舞蹈形體教學計劃

舞蹈形體教學計劃

　　舞蹈是一種特殊的藝術形式,在舞蹈中體現了力量與美的結合,在舞蹈教學中,我們不但要教會學生舞蹈技法,還要將審美教育融入到舞蹈教學之中,要利用舞蹈教學的機會,培養學生形成正確的審美觀,以舞蹈促進審美教育的發展。下面是小編分享給大家的舞蹈形體教學計劃，希望對大家有幫助。

　　一、 教材簡析：

　　在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協調發展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發學生用肢體去表達情緒、抒發感情。增進學生的合作意識。

　　二、學生特點與基本學情分析：

　　一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓練學生動作的協調性，節奏感及樂感。

　　二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

　　三、學期教學目標：

　　1、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　2、 培養學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、 能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

　　4、 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、 培養學生模仿動作能夠獨立跳舞。

　　6、 掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

　　四、教學重、難點：

　　教學重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

　　2.通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

　　3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

　　4.根據不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養身體的協調性及團隊精神，還要結合教學教法作業，進行專題研究、討論。

　　教學難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協調;

　　2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學措施：

　　通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

　　六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16周安排)

　　周次

　　內容

　　要求

　　第一周

　　一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

　　第二周

　　一年級：第一個動作;

　　掌握吸跳步的要領，動作規范

　　第三周

　　一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統一;

　　第四周

　　一年級：第二個動作(腳的動作)并復習所學內容。

　　熟練掌握;

　　第五周

　　一年級：兩人配合第二個動作;

　　動作協調統一;

　　第六周

　　一年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第七周

　　一年級：第三個動作(手的動作)

　　要求動作標準;

　　第八周

　　一年級：第三個動作(腳的動作)

　　注意開步的大小;

　　第九周

　　一年級：兩人配合第三個動作;

　　動作協調統一;

　　第十周

　　一年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第十一周

　　一年級：第四個動作(手的動作);

　　動作標準;

　　第十二周

　　一年級：第四個動作(腳的動作);

　　注意拍子，步伐統一;

　　第十三周

　　一年級：兩人配合并合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十四周

　　一年級：第五個動作(手和腳的動作)

　　動作要求標準;

　　第十五周

　　一年級：兩人配合合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十六周

　　一年級：復習所學內容;

　　熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

　　一學期二年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16

　　周安排)

　　周次

　　內容

　　要求

　　第一周

　　二年級：上課隊形，基本站姿;

　　掌握站姿的基本要求; 第二周

　　二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點

　　了解舞蹈的風格特點;

　　第三周

　　動作到位統一;

　　第四周

　　二年級：第一個動作(腳的動作)并復習所學內容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

　　第五周

　　二年級：兩人配合第一個動作;

　　動作協調統一;

　　第六周

　　二年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第七周

　　二年級：第二個動作(手的動作)

　　要求動作標準;

　　第八周

　　二年級：第二個動作(腳的動作)

　　注意開步的大小;

　　第九周

　　二年級：兩人配合第二個動作并學第三個動作; 動作協調統一;

　　第十周

　　二年級：合音樂;

　　卡好節奏;

　　第十一周

　　二年級：第四個動作(手的動作);

　　動作標準;

　　第十二周

　　步伐大小和重心的轉移;

　　第十三周

　　二年級：兩人配合并合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十四周

　　二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標準;

　　第十五周

　　二年級：兩人配合合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節奏;

　　第十六周

　　二年級：復習所學內容;

　　熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

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