- 相關推薦
高中如何快速記英語單詞
導語：掌握單詞是英語學習的重要內容之一，由于語言環境匱乏，我們常會感到單詞易忘難記，這在一定程度上阻礙了英語學習的興趣。英語的單詞量大，因此記憶英語單詞不能光憑死記硬背，應采用一定的方法來巧記，下面和小編一起來看看吧！
高中如何快速記英語單詞 1
對英語單詞進行編故事的方法主要有三個：
�。ㄒ唬┦鞘煜ぴ芈摻Y法。盡量在單詞中找出所有已經熟悉的、而且易于想像的元素，這些元素主要是指字母較少的單詞。
�。ǘ┦亲帜妇幋a法。對那些不熟悉的元素(主要是指不能組成單詞的那些字母)，則可以樣用預先設定的或臨時設定的編碼來進行轉化。
�。ㄈ┦侵钙渌鞣N靈活的方法。只要你能把所有的記憶元素快速緊密地聯結在一起，無論用什么方法都可以。
一、熟悉元素聯結法：
如果是一個字母比較多的單詞，其中經常會包含一些我們早已熟悉的單詞或詞根，通過把這些熟悉的元素進行想像聯結，就可以輕松地記住這個新的單詞。
例如：
1，hesitate——猶豫
“hesitate”這個單詞中包含了三個我們早已非常熟悉的單詞：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的過去式)。
我們編故事的時候，要一次性地把“he、sit、ate”這個字母組合與“猶豫”這個中文字義聯結在一起。
我們可以編成這樣一個小故事：hesitate——他坐著吃魷魚(猶豫)。
然后把這個故事的圖畫場景在大腦中稍微想像一下，這個單詞就馬上被記住了。
這里，我們用“魷魚”這一具體的東西代替了“猶豫”這一抽象的名詞，更符合記憶的原理。
當然，如果擔心搞混，也可以這樣編：hesitate——他猶豫地坐下來吃。
這種編法的記憶效果就會稍微差一些。
無論是哪種編法，其效果都是很明顯的，當我們一看到“猶豫”這個詞，馬上就會通過聯結的作用把“他坐著吃(hesitate)”勾出來;
或者當我們看到“hesitate(他坐著吃)”的時候，就會通過聯結的作用把立即把“猶豫”勾了出來。
2，investigate——研究
“investigate”這個單詞包含著三個我們所熟悉的單詞：in(在…里面)、vest(胸腔)、gate(門)。
除了這三個單詞之外，還有一個字母“i”，我們可以通過記憶密碼把它轉換為“開”。
根據這些元素，我們就可以編出這樣一個故事：
investigate——在胸腔里打開大門，進行研究。
這樣，我們就可以想像：噢，原來研究就是要在胸腔里開大門。
這個畫面一想，馬上就把所有的記憶信息聯結起來了。
3，hatred——仇恨、憎惡
“hatred”這個單詞由我們所熟悉的兩個單詞組成：hat(帽子)、red(紅色的)
可以這樣來編故事：
hatred——小紅帽非常憎惡大灰狼。
4，forget——忘記、遺忘
forget——為了得到新的，必須要忘記舊的。(for—為了、get—得到)
5，forever——永遠、永恒地
forever——為了曾經許下的誓言，我們將會永遠地相愛。(for—為了，ever—曾經)
6，consent——同意
consent——獲得共同的感覺就意味著同意。(con—共同，sent—感覺)
7，classmate——同班同學
classmate——班級里的伙伴就是同班同學。(class—班級，mate—伙伴)
8，airline——航線
airline——空中的線就是航線。(air—空中，line—線)
9，catcall——喝倒彩
catcall——貓對著你喊叫就是向你喝倒彩。(cat—貓，call—喊叫)
10，clockwork——按計劃地
clockwork——時鐘總是按計劃地工作。(clock—時鐘，work—工作)
二、字母編碼法：
字母編碼法主要是針對那些不能組成我們所熟悉的單詞的那些字母，這是因人而異的。
例如“kidnap(綁架)”這個單詞，某些人來說，其中的“kid(小孩)”與“nap(小睡)”都是比較熟悉的單詞;然而，對另一些人來說，“nap”就不認識了，只能當作三個單獨的字母來進行重新編碼。
字母的編碼方法主要包括形象法、拼音法、諧音法三種。
形象法是指把一些字母轉化為與它的外形比較相似的編碼，如：
F(f)——拐杖;H(h)——椅子;L(l)——鋤頭;J(j)——勾子;
M(m)——門;O(o)——數字0;Z(z)——數字2;S(s)——數字5;
IV(iv)——數字4;IX(ix)——數字9;X(x)——數字10;
拼音法是指把一些字母組合用拼音的方法來轉化為相應的編碼，如：
字母ta，可以用拼音法編碼為“她”或“他”;
字母tu，可以用拼音法編碼為“圖”;
字母mi，可以編碼為“米”;
字母men，可以編碼為“門”;
字母lan，可以編碼為“藍”。
諸如此類。
另外，也可以把英文字母當作拼音首字母來進行編碼，如：
字母st，可以編碼為“水桶”、“石梯”等;
字母ty，可以編碼為“太陽”、“體育”等;
字母cg，可以編碼為“成功”、“成果”等;
字母pt，可編碼為“葡萄”、“撲通”等。
這種編碼就非常的'靈活，可以根據具體的情況選擇最合適的編碼。
諧音法是指按照單詞的讀音來進行編碼，這種方法比較簡單，但如果對單詞發音的規則掌握得不好的話，即使知道怎么讀，卻不一定能夠按照發音規則寫得出相應的字母。
例如，thank you，可以通過諧音法編碼為“三克油”，記憶的時候就可以記為“謝謝你給了我三克油”。
諧音法最大的弊端就是有些人沒有掌握好正確的單詞發音，就用諧音法來代替標準的發音，這對于英語口語來說是一個非常不好的習慣，特別對那些正在學習發音的學生會可能會妨礙他們掌握標準的單詞發音。
所以，在使用諧音法的時候需要注意的是，我們只是提倡用這種方法來幫助自己記憶單詞的寫法，而不是用來記憶單詞的發音。諧音歸諧音，正確的發音還是一定要掌握的。
應用舉例：
1，abolish——廢除、取消
abolish——啊，暴力須廢除。(用的是單詞發音的諧音法)
2，ambulance——救護車
ambulance——有一個人在救護車里大喊：俺不能死!俺不能死!(單詞發音諧音法)
3，ambition——野心
ambition——有野心的人總喜歡揮著拳頭大叫：俺必勝!俺必勝!(單詞發音諧音法)
4，lodge——小旅館、投宿
lodge——10個大哥在小旅館里投宿。(lo—數字10，dge—“大哥”的諧音)
5，hasty——倉促的、草率的
hasty——有他在就會壞事，因為他做事很草率。
(has—有，t—“他”的諧音，y—“壞”的諧音。)
6，assess——評估
assess——我親自評估了亞洲和歐洲的四大美女。
(s—像美女的體形，比喻為美女;a—亞洲asia的首字母，e—歐洲europe的首字母)
7，titmouse——山雀
titmouse——這是山雀，它們總愛停在老鼠的身上。
(第一個t—“它”的諧音，i—“愛”的諧音，第二個t—“停”的諧音，mouse—老鼠)
8，bask——取暖、曬太陽
bask——把這些石頭拿開!我要在這兒曬太陽!
(ba—“把”的諧音，s—“石”的諧音，k—“開”的諧音)
9，pineapple——菠蘿
pineapple——這是菠蘿!你憑什么一口咬定它是蘋果?
(pin—“憑”的諧音，e—“一”的諧音，apple—蘋果)
10，henchman——走狗、幫兇
henchman——我恨不得一口吃了那個那人，他簡直是條走狗!
(hen—“恨”的諧音，ch—“吃”的諧音，man—男人)
11，sweden——瑞典
sweden——失誤一定因瑞典人引起。
(sw——“失誤”的拼音首字母，ed——“一定”的諧音，en——“因”的諧音)
12，wobble——搖晃
wobble——我爸爸快樂地搖晃著。
(wo——“我”的拼音，bb——“爸爸”的拼音首字母，le——“樂”的拼音)
13，nuptials——婚禮
nuptials——那個該死的奴仆竟然在我的婚禮上提議讓我安樂死!
(nu——“奴”，p——“仆”的拼音首字母，ti——“提”，als——“安樂死”)
14，poison——毒藥
poison——他竟然用這些毒藥迫害了我的兒子!
(po——“迫”，i——“害”，son——兒子)
15，grant——承認
grant——我不得不承認，這果然是一只螞蟻。
(gr——“果然”，ant——螞蟻)
16，penguin——企鵝
penguin——鋼筆歸幾只企鵝所有。
(pen—鋼筆，gui—“歸”，n—“幾”的象形)
17，mendacity——虛假
mendacity——男人們一到大城市就會變得很虛假。
(men—男人們，da—“大”，city—城市)
18，flame——火焰
flame——飛來的火焰被我接住了。
(fl—“飛來”，a—“被”，me—我)
19，glove——手套
glove——哥哥很愛這雙手套。
(g—“歌”，love—愛)
20，idle——空閑的
idle——空閑的人都很愛斗。
(愛斗——idle的發音。)
三、其它靈活的方法：
字序巔倒法，舉例：
evil——邪惡的
evil——巔倒的生活是充滿邪惡的。(evil反過來就是live—生活)
god——上帝
god——把狗巔倒過來，它就變成上帝了。(god反過來就是dog—狗)
置換聯想法，舉例：
trench——溝渠
trench——法國人把雨傘放在溝渠里。(french—法國人，t—“雨傘”的象形)
fee——服務費
fee——就算為蜜蜂服務也就收服務費。(bee—蜜蜂，f—“服”的諧音)
holy——神圣的
holy——神圣的儀式總是在洞里召開。(hole—洞，y—“開”的諧音)
減字母聯想法，舉例：
peak——山頂
peak——我們在山頂說話，把蛇都嚇跑了。(speak—說話，s—“蛇”的象形)
widow——寡婦
widow——寡婦的工作就是把窗戶的泥擦掉。(window—窗戶，n—“泥”的諧音)
上面我們所列舉的這些記英語單詞的方法，其原則只有一個，就是要盡可能地編造出充滿想像力的、令自己印象深刻的故事，以達到“作出最有效的聯結”的目的。
事實上，當我們在推薦這種“編故事”方法的時候，并不是要完全否定傳統的各種記憶法，如構詞記憶法、閱讀記憶法、協同記憶法、分類記憶法、循環記憶法等，這些方法作為“編故事”記憶法的補充，也是必不可少的。
只不過，我們強調的是，在可能的情況下，我們應該盡量多用“編故事”記憶法來記單詞，同時，再加以多種方法作補充，這才能最大限度地提高我們的記憶效率。
一般來說，這種“編故事”的方法適合于已有一定單詞積累、有了相當基礎的學習者，主要是初中高年級以上的學生。
對于那些英語的初學者，掌握單詞的正確發音是非常重要的。
而在學習單詞發音的時候，主要是要掌握發音的規律，而不能用諧音法去記單詞的發音。因為如果剛開始學的時候就用拼音的方法去進行單詞發音，那么，這口語就很難說得標準了，而且也不利于以后進一步學習更多的單詞。
就像我們許多人要學粵語，為了速成，就用拼音來拼，這樣學到的粵語一定會很撇腳。
用諧音法、形象法這些“編故事”的方法來記憶英語單詞，之所以容易受到許多正統英語教師的指責，最主要的原因就是他們擔心這會把學生的口語基礎破壞掉。
事實上，只要把學發音、學口語和單詞記憶分開來，按照傳統的方法去學發音、去掌握發音規律，而按照“編故事”的方法來記憶單詞，那么，這些記單詞的方法就絕對不會影響到口語的純正。
高中如何快速記英語單詞 2
1.通過英語語音發音背英語單詞
同學們要掌握英語單詞拼寫與英語語音之間的規律，發好每一個英語音標，讀準每一個英語單詞;還可以把包含同一元音的英語單詞歸為一類集中練習!通過英語語音背英語單詞不但很快就能記住英語單詞，更能練出地道英語語音!
2.跟著英語錄音背英語單詞
導致背英語單詞失敗的根本原因是：英語語音發音不過關，英語單詞讀不準。所以一定要跟著標準的英語錄音來背單詞。把音量開到最大，反復聽英語錄音并跟著大聲朗讀英語單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
3.“三最”狂讀背英語單詞
“默默無聞”地背英語單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個英語單詞。背英語單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用“三最法”練習英語單詞時，你就會高度集中注意力，記憶的.效率會大大提高。
4.分門別類背英語單詞
英語中有很多英語單詞屬于同一類別，可以把同一類別的英語單詞集中起來一起練習，從而能大大提高記憶力。同學們也可以自己動手，對本書的英語單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成英語單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
5.單詞家族背英語單詞
英語中有很多英語單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個英語單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!通過單詞家族來背也可以大大提升背英語單詞的效率。
6.利用零碎時間背英語單詞
背英語單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背英語單詞。請隨身攜帶本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的英語單詞，隨時隨地瘋狂練習，脫口而出!
7.同義反義背英語單詞
看到一個英語單詞的時候，可以聯想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法;看到一個英語單詞的時候，可以聯想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶英語單詞，印象會更加深刻!
8.同聲傳譯背單詞
看著英語單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背英語單詞，效果也是特別好的!同時還可以鍛煉你的口譯能力。
9.通過英語句子背單詞
在英語句子中記英語單詞才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心!重要的是，通過脫口而出英語句子來背英語單詞，你不但在積累英語單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!
10.通過英語文章背單詞
一英語文章里面包含了大量有用的英語單詞和英語短語，通過背誦英語文章可以大面積地消滅英語單詞!而且，在英語文章中你可以牢牢記住英語單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦英語文章你能夠大段大段地講英語了，這才是我們英語學習的最終目的。
高中如何快速記英語單詞 3
根據每個人的記憶力不同，可以選擇不同的方式，有的就是粗暴的記憶，其實沒有任何方法可言，就能記住幾千個單詞，這樣的人是存在的。
比如說，一邊動手寫一邊嘴上念，一邊腦子當中去拼寫這個單詞，這樣通過手腦眼等多個器官的共同協作，這個單詞印象就比較深刻了。
通過這種方式，每天記一定數量的單詞，具體多少可以根據自己的進度來安排，比如每天記10個到50個都是可以的。
當然接下來很重要的一件事情就是復習，今天比如說記了10個單詞，那么第2天就把之前記的10個單詞復習一遍，同時再記10個新單詞。以此類推，到了周末的時候，把這一周記過的所有單詞復習一遍。
這樣一周下來，很多單詞都被記了至少3456遍，那么下一周又開始一個新的記憶循環，等到了一個月的時候，把前4周記過的單詞再復習一遍，這樣經過很多遍的復習，反復刺激記憶之后，單詞就會記得比較牢固了。
這是一種方法，但并不是唯一的方法，對于孤立的記憶單詞可以實行，但是并不完全推薦，有的時候把單詞放到句子對話語境當中，會更容易去記憶。
比如說背句子，選一些有代表性的句子，一句話大概10個單詞，如果這10個單詞選的.比較有特點，那么這10個單詞都是可以用來記憶的，那么這一句話背下來你就掌握了10個單詞，以此類推，到了最后你不僅僅會了10個單詞，更重要的是你會了一句句子，可以用它來進行交流。
當然到了這個時代，有各種的軟件可以去使用，如果你喜歡那種打游戲打卡，過關累積的方式也是可以的，不管是生硬的背誦方式，還是融入語境的方式，亦或是通過游戲的方式，都可以記得住單詞，重要的是你喜歡哪種方式，堅持去做就可以了。
高中如何快速記英語單詞 4
一、構詞法記憶
構詞法記憶： 英語是拼音文字，了解一些常用前綴、詞根和后綴，學習單詞就仿佛在玩拼字游戲，掌握了游戲規則，就可以大大提高記憶效率和猜詞能力。包括：前綴記憶、后綴記憶、分組記憶。
二、邏輯記憶
通過詞的本身的內部邏輯關系、詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。
1是把幾個字母看作一個來記。
2是外舊內新。
3是外新內舊。
三、聯想記憶：
同根詞聯想：老師會在教學過程中介紹常見詞根，學生在記憶單詞時也要有意識地進行同根詞聯想。
反義詞聯想：只要是形容詞和副詞的反義詞聯想 。
主題詞聯想：多數單詞在意義上是有聯系的，它們多屬于同一個范疇或主題，進行這樣的聯想對口語和寫作有極大的幫助。
四、結合讀音規則記憶
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。雙音節或多音節的重讀音節的'讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
要記憶單詞，一是要有信心，即暗示自己“我能記住”;二是苦練，下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。
五、朗讀背誦記憶
學習時一遍接一遍地念，直到熟讀，這種方法，叫朗讀法，也叫誦讀法。對詩詞、外語單詞等高聲朗讀，記憶效果十分好。但誦讀要與背誦想結合，效果會更好。
六、覆蓋關鍵部分記憶
先用筆或紙蓋住你認為難以記憶材料的內容，那些被覆蓋的部分自然 無法看見，而再讀這些材料時，可以想出被蓋的部分是什么內容。實在不能記住，則挪開筆或紙，反復幾次，便記住了。
高中如何快速記英語單詞 5
一、冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在元音前，
若為特指時，則須用定冠，
復數不可數，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現。
【妙語詮釋】冠詞是必考的語法知識之一，也是考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
二、名詞單數變復數規則
【速記口訣】
單數變復數，規則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
【妙語詮釋】①大部分單數可數名詞變為復數要加s，也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es; ②以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名詞所有格用法
【速記口訣】
名詞所有格，表物是“誰的”，
若為生命詞，加“’s”即可行，
詞尾有s，僅把逗號擇;
并列名詞后，各自和共有，
前者分別加，后者最后加;
若為無生命詞，of所有格，
前后須倒置，此是硬規則。
【妙語詮釋】①有生命的.名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
四、接不定式作賓語的動詞
【速記口訣】
三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕;
設法學會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】
三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設法學會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose
五、接動名詞作賓語的動詞
【速記口訣】
Mrs. P Black missed a beef bag. (布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)
【妙語詮釋】該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
高中如何快速記英語單詞 6
1、 根據音節記單詞有音節記單詞能減少單詞記憶的分節，簡化記憶。舉個例子，數字1257172118，相信大家記憶這個數字時一定不是按10節（斷）記的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是會自動地分成幾段來記，比如我就是按三段來記的125（125摩托）—7172（1、2遞增）—118（很吉利），這就像大家記手機號一樣。大家在潛意識里都有這種能力，只是學英語時我們沒把它發揮出來。
列舉兩個單詞：association聯想；協會[ su si ein]通過讀音可把這個有11個字母組成的單詞分成四段來記 a sso ci ation ;personality個性，性格【p: s n liti】這個也有11個字母，也可分四段來記憶 per so na lity當然這個單詞也可由詞綴構詞法記憶：person 人personal個人的后加 名詞后綴ity變成名詞。
2、 對比記憶想記住一個枯燥的生單詞，可以通過查詞典，用一個圖表把這單詞的反義詞、同義詞、變性詞：如一個動詞的名詞、形容詞、副詞等列出來，這樣看著復雜，其實通過查詞典及其名詞、形容詞、副詞等更進一步加深了你對該詞的記憶，并且擴展了你的詞匯量。
3、詞根詞綴記憶前綴：幫助詞根構成新的單詞，能改變原單詞的意思；后綴：改變單詞的詞性；詞根：如同漢字“貝”，是很多單詞里的根意。前兩周用兩個半天的時間給大家講解有詞根詞綴記憶600百個單詞，那上面包括全部的高中前綴、后綴以及部分詞根，希望大家以后在記憶單詞的時候能查閱，幫助自己簡化記單詞。
4、聽記結合一個人只靠眼看得記憶效果是25%，如果能把聽記結合起來效果能達65%，因為當你聽到一個單詞，想說出他的漢語意思時，大腦有一個快速回憶、思考的過程，這個過程比你死背10遍都要管用，并且這種聽說結合也能很好的鍛煉聽力。我們在學校滿足不了聽教材MP3準確的讀音，最直接的辦法就是兩個（幾個）同學合作。這種合作是記憶單詞的最好方法之一。因為這種方法，一方面能很好的提高單詞記憶效率；另一方面因為記憶單詞是一個需要長期堅持、較為枯燥的過程，合作的團隊成員之間能互相鼓勵，互相監督共同提高，最后還能交到幾個鐵哥們、好姐妹，何樂而不為！
5、 聯想記憶所謂聯想記憶，就是說不要一拿到單詞就開始老和尚念經——哇哇大背，而是要現想想，看能不能有一些較好的方法能快速記憶，即使一些方法看著不“正規”，只要記住就行。
6、 抓緊重復復習根據遺忘規律，第一次記住后，要在最短時間內抓緊復習1小時，以后可逐漸放寬復習的時間間隔，如記住后的一天、三天、一周、一月各復習一次，這樣能保證我們以前做的功不白費，不會出現以前背過了，現在再看相對于以前就沒被的情況。最后，高考的成功，是靠三年的點滴積累，學習是一個長期的過程，只有全力以赴，才能水滴石穿，高考成功，走向更高、更大的`舞臺，學習、成長、走向輝煌！ 最后再給同學們說一下課堂單詞記憶課堂單詞記憶應分為兩步：第一、達到閱讀詞匯的要求——不要求拼寫，看見單詞能知道漢語意思。第二、寫作應用詞匯——拼寫、詞匯運用。
早上，老師領讀單詞后，盡快把單詞讀音弄準。然后把單詞看兩遍，排除部分熟單詞以及能通過一些方法快速記住的單詞。最后，按照重復的方法，只達到看見單詞知道漢語意思即可（甚至部分單詞練漢語意思也記不住）。把剩余的時間用來讀課文，或背誦以前講過的課文。記住單詞不是一蹴而就的，而是經過老師領讀，自己背，課文中老師講解，自己查閱、復習，做題時鞏固等一系列的過程，分層次、一步步達到拼寫、寫作應用的要求的。
高中如何快速記英語單詞 7
1. 通過發音背單詞
同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音!
2. 跟著錄音背單詞
導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
3. “三最”狂讀背單詞
“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用“三最法”操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!
4. 分門別類背單詞
英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
5. 單詞家族背單詞
英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅! 通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
6. 零碎時間背單詞
背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂練，脫口而出!
7. 同義反義背單詞
看到一個單詞的時候，可以聯想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法;看到一個單詞的時候，可以聯想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻!
8. 同聲傳譯背單詞
看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個單詞�；蛘哒埬愕耐瑢W說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時還可以鍛煉你的口譯能力。
9. 通過句子背單詞
孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實用的'背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!
10. 通過短文背單詞
一短文里面包含了大量有用的單詞和短語，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語了，這才是我們學習英語的最終目的。
高中如何快速記英語單詞 8
一、相關詞記詞法
英語中有一部分詞匯在拼寫方面有相似處，而其意思也有一定的聯系，我們將這些詞匯稱為相關詞。了解了這些特點，我們在記憶詞匯和猜測詞匯時都會變得容易一些。例如：大家都熟悉positive（積極的），而如果我們在閱讀時遇到了詞匯negative，是否一定得查詞典呢？如果我們了解這種詞形相關、詞義相反的規律，我們完全可以猜出并記住此詞的意思是消極的。
二、 樹根記詞法
看到一個單詞，把它看成樹根，在找出與它想關聯的其它詞作為分支，如同義詞、反義詞、同類詞和同音詞等等。例如：我們在記憶enormous表示“巨大的、大的”這個詞匯時，可以同時將其他具有相同的語意的英語單詞結合起來，記憶如：big，large，huge，great，grand，imme e，colo al，gigantic，titanic，terrific，prodigious，gargantuan，gro ，ma ive，mammoth等等。同時聯想記憶它的反義詞，如：little，small，tiny，minute，petit，microscopic等等。
三、詞根詞綴記詞法
分析英語構詞對我們進行英語單詞的記憶非常有幫助，準確定義詞根和詞綴，可以幫助我們分析出每個新詞和生詞是怎樣產生的，其意義是如何演化出來的，這樣知其然又知其所以然地來記憶詞匯，當然可以達到事半功倍的效果了。詞根詞綴記憶法口訣：前綴改變詞義，后綴改變詞性。例如：詞根“it”表示“go”的意思。怎么記？乍一看可能會抓狂，但只要想想“exit”就好辦了，出口的用處是讓人go out，即有“exit= go out”，而前綴“ex”=“out”，所以剩下的“it”=“go”；再看“visit”，參觀的.意思是走一走，看一看，即有“visit = go & see”，而“vis = see”（我們知道vision是“視力”，visual是“視覺”），所以剩下的“it”還是“go”的意思。
四、意義組合記詞法
英語詞匯中有些字母組合既不是詞根，也不是詞綴，但是這些字母組合在一起也有一定的意義，在由其構成的詞匯中具有一定的共性，因此，我們可以在英語詞匯記憶時，有意識地總結歸納一些意義組合，并以此為依據來幫助自己掌握一些不太容易記憶的單詞，同時也可以為我們猜測某些詞匯的基本含義奠定基礎。例如：英語意義組合wr-的意思是“扭曲、擰、絞、歪扭”等。而以此意義組合開始的單詞有：wrestle（角力，摔跤），wrangle（口角，爭吵），wrap（包，卷，纏繞），wreath（花環，花冠），wreathe（遮蓋，覆蓋，環繞），wrench（猛扭，猛拉，突然的扭轉），wrest（奪取，扭奪），wriggle（蠕動，扭動，蜿蜒行進），wring（擰，扭，絞出）等等。
最好，凡事想要成功都不可只靠三分鐘熱度，要持之以恒，并不斷反復，才能成功。
【高中如何快速記英語單詞】相關文章：
英語單詞的速記方法01-12
速記如何學好07-10
2017英語單詞速記小竅門09-26
快速記憶英語單詞的方法09-01
中考英語單詞分類速記匯總02-24
如何才能練成速記-練成速記的有效方法08-17
小學生英語單詞速記方法08-11
如何檢驗速記質量的優劣09-17
快速記憶英語單詞10種方法01-22