二胡初級基本功

二胡初級基本功

　　第一課 基本概念

　　§1-1 二胡的發音

　　二胡是以弓毛上的松香顆粒，巧妙摩擦琴弦產生振動，由琴碼傳動至蛇皮，以致琴身發生共鳴而發聲。因此摩擦力是二胡音樂的物理原則。

　　§1-2 以物理現象解釋二胡的音色的好壞

　　初學二胡常會對于二胡的音色控制，產生難以掌握的情況。其實，只要了解二胡的發生原理，要解決這樣的問題并不難。

　　1.構成摩擦力的要素：為正向力，以及拉力(或推力)。

　　2.對于琴弦來說，正向力就是「弓毛貼弦的壓力」，拉力就是「弓速」。

　　3.因此，「弓毛貼弦壓力」與「弓速」成為一個適當作用狀態時，使得琴弦振動狀態，不受弓毛壓力過度的妨礙，順暢的完成振動的作動，此時此刻，甜美的既抒情的優美二胡音色，就會自然呈現。

　　§1-3 優美音色呈現的初步要求

　　1.弓毛運動方向與琴弦約成90°，由琴筒蛇皮面看，切齊護片處為擦弦點。

　　2.弓子行進的路線，盡量成一直線，與琴筒棱線形成一個三角型。

　　3.用耳朵細細聽，琴弦振動沒有被阻礙的感覺，這樣的拉弓法基本上就已經上軌道了。

　　4.不需要太過用力的拉琴，巧妙借用弓桿重量及小臂重量的自然擺動，就會展現出自然重力的微妙驚人的拉琴氣勢。

　　第二課 持弓法

　　持弓的方法，主要以拇指，食指上下把持住弓桿為基準點，次要以中指，無名指及小指一組，拉內弦時，以此三指輕輕向內扣，用無名指接觸弓毛即可。

　　持弓與運弓，都是講求四兩撥千斤，不僅不多使半分多余的拙力，但也沒少使半兩必要的巧勁。

　　§2-1 持弓的根本三要訣

　　1.弓桿自然放在琴筒上

　　持弓以掌握弓的重量為要點，并適當地將弓桿"放"在琴筒上，以手指對重量的微細感覺，控制弓對于琴弦所施的重力，以達成琴弦順暢振動，發出優美的音色為最高指導原則。

　　2.弓桿與弓毛之間的張力聯系

　　琴弦能夠得到適當的正向壓力與摩擦力，有一個必要關鍵是，手指能夠將弓控制到，形成的張力聯系輕重得宜，呈現出的音色極其自然舒服，清亮柔軟直透心扉。

　　3.耳朵與手指的靈敏感覺

　　手指對弓桿與弓毛的施力，來自于人耳的聽覺與手指的觸覺回饋來控制其輕重，雖說這是屬于較深入的基礎訓練項目，但初學一開始有這觀念，學琴的進展會極為迅速。

　　第三課 右手的基本運弓

　　§3-1手臂、手指與關節間的協調動作

　　1.主動運動關節系統：肩關節。

　　肩與大臂為一主動運動關節系統，負責弓速的控制。是一組主動發力的關節機制。

　　它們的作用就如同引擎，負責動力部分。

　　2.被動運動關節系統：肘關節、腕關節、手指系統關節。

　　腕與指為一被動運動關節系統，負責推拉弓轉換時瞬間的轉換運動。是一組被動運作的關節機制。

　　它們的作用就如同彈簧，負責減輕推拉弓轉換時，所造成音樂的破綻。

　　3.兩組運動關節系統，平衡地形成協調的推拉動作，使得弓巧妙的以接近直線的軌道，來回行進。

　　§3-2運弓的初步練習

　　1.初學運弓，只需要使用弓的中段，拉到不出現雜音就行了。

　　2.初學運弓，不要拉到全弓，不然挫折感會很重。

　　3.初學運弓，只要貪穩，不要貪長，也不要貪慢。走中道路線，久而久之，功夫必然水到渠成。

　　第四課 左手的按弦與換把

　　方向正確的左手按弦訣竅，將有助于手指靈活的運動，是需要得到老師正確的引導，以及一段時間的練習與揣摩，茲將相關原則做一簡單介紹。

　　§4-1 基本按弦概略原則

　　1.虎口勿緊夾琴桿，運用『含』字訣含住琴桿就好，以利換把。以拇指內側貼著琴桿之處，做為唯一不動點，以利手型變換和揉弦。

　　2.左手各手指關節自然彎曲，拇指自然的平伸。

　　§4-2 手指按弦的運動法

　　1. 以指根關節運動，手指其它關節自然放松運動，記住不是『按』弦，而是『打』弦。現代國樂曲多有快板，甚至已經發展到198以上的極快板，故而按弦要輕，點到為止就行。不然以后一定快不起來。

　　2.初期練習選用簡單的練習曲，來養成良好的習慣。

　　3.初期練習可以選用簡單，且音域不寬的兒歌，以增加學習興趣。

　　§4-3 換把時，用左臂的來移動

　　1.以左大臂上下移動來換把位，先以慢速漸進的方式練習，關鍵是以慢練快。要換到若無其事的感覺，換把才算成功。

　　2.初學換把，用簡單的一把位到二把位同指換把練習即可，任何事情，只要簡單化就會好辦。

　　第五課 基本的演奏姿勢檢查

　　正確放松的演奏姿勢有助于外型的美觀，并使得身體各部分運動協調，達成良好的音樂效果。要養成良好的習慣，否則荒腔走板是在所難免。

　　§5-1 整體姿態

　　1.兩肩放松，各部運動關節要放松。

　　2.腰桿要挺直(每一個脊梁骨，一個個放松的擺直)，切不可彎腰駝背。因此拉琴的座椅不能太高，這樣整個姿勢不容易平衡。

　　3.架琴的大腿要與地面平行，琴較不易下滑。亦可加用防滑墊。

　　4.拉琴時，周圍雜物要移開，不可有妨害弓子行進的障礙物存在。

　　5.初學不鼓勵使用立式演奏架，因為立式演奏架難以取得琴筒部位的穩定。

　　§5-2 自我檢查放松狀態

　　1.檢查兩肩是否僵硬?

　　2.檢查兩眼是否自然平視，頭是否抬的太高，或是頭低下來?

　　3.各部關節是否放松?

　　4.視譜最好使用譜架，譜架高度與胸口齊，以免影響脊梁骨的舒適姿態和持久度。

　　第六課 初學常見的問題

　　§6-1 尋找適合的教師問題

　　1.沒有碰到適當的老師

　　有些老師擅長教啟蒙;有些老師擅長教基本功;有些老師擅長教曲子。

　　學琴有各種不同的階段，在某些階段需要遇到適合的老師，則能收事半功倍之效。

　　2.與老師個性不合

　　師生之間溝通不良，默契不好，個性不合，任何教學活動都很難成就。

　　3.老師很厲害，但是不會教

　　有些老師演奏功力超強，但是教學上面他反而抓不到重點，學生因此很難掌握住自己的學習方向。這也是會遇到問題之一。

　　4.老師太出名，學費很貴

　　如果你家財萬貫，找個出名的老師一定比較好;因為就算琴拉不好，說起老師是誰也可以洋洋得意，至少這筆錢不白花。但經濟能力不好就別這樣干，自找苦吃并不是學琴的初衷。

　　5.要解決老師的問題，需要學習者自己問自己，這個老師是否是你這時候需要的，不要盲目的找老師。有的老師真的很好，只是在不適當的時機你找上了他，結果你浪費了時間，教你的老師也白費了力氣。

　　§6-2 自己不當的學習心態問題

　　1.過度模仿名家與大師的動作

　　基本上，業余學琴者都會以大師為標竿，這是很普遍的現象。但是，還沒學好走路就想飛快的跑步，根本上就比較容易衍生一些毛病。

　　事實上，每個人的生理，經濟，教育背景都不同。當然，一味的模仿大師肯定是無法超越大師。

　　事實上我們應該的態度是，要向大師學習，但不迷信大師，并且相信，自己也可能是未來的大師。這樣學習音樂才會快樂。

　　2.駝背

　　因為很怕音不準，加上沒有信心，拉琴時很容易駝背。但是不要駝背拉琴，拉久了反而脊椎容易受傷，會常常找推拿師報到。

　　3.用蠻力

　　音樂大聲不一定贏，所以用力拉也不一定贏;音樂是比好聽，不是比大聲。所以高手一定不會拿著琴來死命的拉，別人看的也很難過你干的這種驢事。

　　4.還不會爬就想要飛

　　基本動作還沒有學好，就迫不及待想要學一些高級的技巧，最后只會使自己死的更難看。

　　§6-3 外行不懂琴的專業問題

　　1.初學者，總是會懷疑老師手上的琴比較好，自己手上的是爛琴。結果讓老師來調整了一下你的琴，爛琴通常也變成好琴。

　　所以琴的問題，初期學習最好先讓老師幫你處理。

　　2.初學者，買琴要看看自己的經濟情況。通常的情況，便宜的琴質量一定比較普通，貴得琴質量一定比較高貴;但是便宜的琴不一定爛，貴的琴也不一定好，預算以自己的經濟能力來考慮。

　　琴的好壞，親自教你的老師，應該有責任也有這個專業要幫你搞定，不然別叫他老師因為他不夠格。

　　3.初學買琴看琴，找專業老師或是學過琴的好朋友幫忙你挑琴，這是很重要的。

　　就算是給專業老師幫你挑，讓老師賺你的錢和讓樂器行賺你的錢又有何不同?當做挑琴費也是理所當然的，總比去瞎碰買琴，買到爛琴的機率更高，到時候就去哭吧。

　　同樣是花錢，要充內行去弄把爛琴，還是拜托你信任的老師幫你弄把好琴，自己掂量著看著辦吧。

　　去樂器行買也一樣是給樂器行賺，但樂器行不會幫你挑琴，你買錯去換還必須哭爹喊娘，人家說不定還不理你，因為超過了七天買賣的后悔期。

　　3.初學者，有些人喜歡實驗，這里加個零件，那里抹個油的。其實琴不一定是照你的愚蠢想法來保養的，結果浪費時間不打緊，不小心弄壞了自己的寶貝琴，最后再來哭爹喊娘的后悔，那就沒必要學琴了，因為學琴的興致都被你這番愚蠢舉動，自己給打壞了，那還學個屁啊。

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