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2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力考前備考題
一、多項(xiàng)選擇題
1為了有效控制財(cái)務(wù)資源，維持機(jī)構(gòu)收支平衡，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的財(cái)務(wù)控制措施有( )。
A.聘請(qǐng)獨(dú)立的會(huì)計(jì)核定年度財(cái)政報(bào)告
B.指派董事會(huì)或理事會(huì)審核年度財(cái)政報(bào)告
C.制作每個(gè)月的財(cái)政收支報(bào)告
D.記錄每個(gè)項(xiàng)目每月的總收支情況
E.邀請(qǐng)義務(wù)核數(shù)師審核年度財(cái)政報(bào)告
參考答案：ACDE
參考解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般通過設(shè)立下列三個(gè)機(jī)制實(shí)現(xiàn)控制財(cái)務(wù)資源的目的，維持機(jī)構(gòu)內(nèi)的收支平衡：(1)會(huì)計(jì)系統(tǒng)和記錄;(2)財(cái)務(wù)控制;(3)核數(shù)。C項(xiàng)屬于會(huì)計(jì)系統(tǒng)和記錄;D項(xiàng)屬于財(cái)務(wù)控制;A、E項(xiàng)屬于核數(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，故選ACDE。
2社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作主要包括( )。
A.了解社區(qū)主要情況
B.確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案
C.明確主要目標(biāo)和制訂計(jì)劃
D.確定介入策略和工作方法
E.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做好自己的準(zhǔn)備
參考答案：BDE
參考解析：社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作要求是：(1)確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案。(2)確定介入策和工作方法。(3)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)做自己的準(zhǔn)備，包括人員、資金、支持體系等。所以BD、E選項(xiàng)正確。
3社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要意義在于它( )。
A.對(duì)專業(yè)實(shí)踐的規(guī)范
B.對(duì)執(zhí)業(yè)范圍的規(guī)劃
C.對(duì)道德義務(wù)的規(guī)定
D.對(duì)道德體系的保障
E.對(duì)功效的保障
參考答案：AE
4國(guó)際社會(huì)上關(guān)于社會(huì)工作有不同的看法，以下對(duì)社會(huì)工作的表述正確的是( )。
A.社會(huì)工作是一種以科學(xué)的知識(shí)和技能為基礎(chǔ)，協(xié)助個(gè)人達(dá)到社會(huì)與個(gè)人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過程
B.社會(huì)工作是一種藝術(shù)和科學(xué)，它通過提供助人的服務(wù)來增強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)體的人際關(guān)系和社會(huì)生活的功能
C.社會(huì)工作是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的職業(yè)，是促進(jìn)社會(huì)改革和發(fā)展、提高社會(huì)凝聚力、賦權(quán)并解放人類的一門學(xué)科
D.社會(huì)工作是指一種營(yíng)利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的職業(yè)活動(dòng)
E.社會(huì)工作是協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動(dòng)
參考答案：ABCE
5在吸收國(guó)際社會(huì)工作發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn)，社會(huì)工作專業(yè)倫理守則在建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重以下( )基本原則。
A.現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合
B.本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合
C.專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突
D.專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合
E.前期需求調(diào)查與后期效果評(píng)估相結(jié)合
參考答案：ABC
6下面關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系表述正確的有( )。
A.個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境決定人類行為
C.人類行為能改變社會(huì)環(huán)境
D.人類行為與社會(huì)環(huán)境的相互影響的力度不對(duì)等
E.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離遺傳的制約
參考答案：ACDE
參考解析：
7王師傅是一位下崗職工，家里只有母親和一個(gè)智障兒子，妻子幾年前離家出 走。王家生活十分貧困，照顧母親和孩子也已經(jīng)使王師傅疲憊不堪。社區(qū)工作者為了幫 助王師傅一家，依據(jù)系統(tǒng)生態(tài)理論，采用了以下( )方法。
A.幫助申領(lǐng)低保
B.組織社區(qū)志愿者幫助
C.聯(lián)系王家的親屬幫忙
D.幫助王師傅重新認(rèn)識(shí)生活困境
E.培訓(xùn)王師傅的再就業(yè)能力
參考答案：ABCE
參考解析：根據(jù)系統(tǒng)生態(tài)理論的特征，題目中，社會(huì)工作者把受助者的需求看做是一個(gè)系統(tǒng)，通過調(diào)動(dòng)不同系統(tǒng)資源來幫助受助者。其中A是社會(huì)制度系統(tǒng)，B是社區(qū)系統(tǒng)，C是家庭系統(tǒng)，E是職業(yè)系統(tǒng)。故選ABCE。
8社會(huì)工作者小梅在為中學(xué)生策劃旨在提升環(huán)保意識(shí)的小組活動(dòng)方案。在小組開始階段.她設(shè)計(jì)了相互介紹和熱身游戲等活動(dòng);在小組中期轉(zhuǎn)折階段，她設(shè)計(jì)了適合中學(xué)生的有助予決小組成員角色沖突的情景劇，并討論彼此在小組活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)藿：在后期成熟階段，她設(shè)計(jì)了加強(qiáng)組員間信任、支持的活動(dòng)。小梅在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用的技巧有( )。
A.緊扣小組階段目標(biāo)
B.注重組員經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
C.契合組員特征和能力
D.營(yíng)造舒適安全氛圍
E.協(xié)調(diào)和處理小組沖突
參考答案：ABC
參考解析：在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該掌握和考慮：(1)扣緊小組目標(biāo)。(2)考慮組員的特征和能力。(3)小組活動(dòng)的基本要素。(4)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。
9社會(huì)工作者楊利針對(duì)社區(qū)內(nèi)的環(huán)境保護(hù)問題，準(zhǔn)備組織一個(gè)社區(qū)環(huán)境保護(hù)小組，在與居民的接觸過程中，她發(fā)現(xiàn)有幾位退休老人對(duì)此特別熱心，楊利應(yīng)( )。
A.界定小組的工作目標(biāo)
B.進(jìn)行社區(qū)團(tuán)體登記
C.將這幾位熱心的居民組織起來，共同討論社區(qū)環(huán)境保護(hù)問題
D.在幾位熱心居民中指派一位組長(zhǎng)
E.繼續(xù)尋找其他熱心居民
參考答案：ACE
參考解析：社區(qū)團(tuán)體和組織的成長(zhǎng)過程大致可以分為建立階段、維系與發(fā)展階段，這兩個(gè)階段的工作目標(biāo)和所側(cè)重的專業(yè)技巧都有所不同。其中，社區(qū)團(tuán)體和組織的建立的工作主要有：(1)接觸和組織居民;(2)界定團(tuán)體和組織的目標(biāo);(3)建立團(tuán)體和組織的結(jié)構(gòu)。
10下列屬于危機(jī)介入模式基本原則的是( )
A.及時(shí)接案和處理
B.把精力放在各個(gè)有關(guān)聯(lián)的目標(biāo)上
C.利用服務(wù)對(duì)象的周圍資源為服務(wù)對(duì)象提供適度支持
D.讓服務(wù)對(duì)象重新找回行動(dòng)的動(dòng)力
E.恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的自信和自尊
參考答案：ACDE
11在同事督導(dǎo)團(tuán)體組成中，主要的技巧有( )。
A.每次會(huì)議都指定一名督導(dǎo)者
B.注意價(jià)值的共同性
C.人數(shù)一般不超過7位
D.團(tuán)體成員問簽訂明確的契約
D.注意搜集正反兩方面的反饋
參考答案：BCDE
12志愿者管理的特點(diǎn)有( )。
A.志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性
B.志愿者靠自己熱情、興趣和能力，而不是根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù)
C.志愿者希望受到尊重、支持和肯定
D.許多機(jī)構(gòu)的志愿者越來越多
E.社會(huì)對(duì)志愿者的關(guān)注
參考答案：ABC
參考解析：志愿者管理的特點(diǎn)包括：(1)志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性;(2)志愿者靠自己的熱情、興趣和能力，而不是根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù);(3)志愿者希望受到尊重、支持和肯定。
13心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，人所生活的特定社會(huì)環(huán)境包括( )層面，這幾個(gè)層面的因素相互作用。一起推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
A.生理
B.環(huán)境
C.心理
D.情緒
E.社會(huì)
參考答案：ACE
14社會(huì)工作者不但提供直接、有效的服務(wù)，還要做一些支持性工作，這樣社會(huì)工作者就要承擔(dān)( )等更多角色。
A.管理者
B.呼吁者
C.資源獲取者
D.政策影響人
E.研究者
參考答案：ACDE
15在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會(huì)在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有( )。
多數(shù)組員認(rèn)同小組
小組的凝聚力極大增強(qiáng)
組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
角色競(jìng)爭(zhēng)中存在沖突
小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
參考答案：ACD
16.兒童福利院社會(huì)工作者何某服務(wù)殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運(yùn)用各種方 法幫助他們成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)。例如他會(huì)帶領(lǐng)殘疾兒童走進(jìn)社區(qū)，為居民表演節(jié)目，得到居民的贊賞。何某的這些實(shí)踐行動(dòng)說明社會(huì)工作價(jià)值觀的作用是( )。
A.推動(dòng)社會(huì)工作者實(shí)踐的動(dòng)力
B.確立機(jī)構(gòu)目標(biāo)的根據(jù)
C.體現(xiàn)社會(huì)工作者教育的核心內(nèi)容
D.有效促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長(zhǎng)
E.維系社會(huì)的期望
參考答案：AE
參考解析：A項(xiàng)，題目中表述了何某依據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀，相信殘疾兒童是有潛能的，進(jìn)而提供了一系列的服務(wù);8項(xiàng)，題干中未出現(xiàn)任何跟機(jī)構(gòu)有關(guān)的信息，所以排除：C項(xiàng).題干中也未提及任何跟社會(huì)工作教育有關(guān)的信息，所以排除;D項(xiàng)，題干中也未提及社會(huì)工作者何某從青春稚嫩、經(jīng)驗(yàn)欠缺到成熟老練的成長(zhǎng)過程，所以排除;E項(xiàng).題干提及了何某的一系列服務(wù)促進(jìn)了殘疾兒童的成長(zhǎng)，得到了居民的贊賞，通過實(shí)際服務(wù)彰顯了社會(huì)工作“以人為本，服務(wù)困難群體”的專業(yè)追求，維系了社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)工作的一貫期望。故選AE。
17下面表述正確的是( )。
A.家庭屬于正式系統(tǒng)
B.學(xué)校屬于社會(huì)系統(tǒng)
C.家庭屬于非正式系統(tǒng)
D.社區(qū)屬于社會(huì)系統(tǒng)
E.社區(qū)屬于正式系統(tǒng)
參考答案：B C E
18“火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。該機(jī)梅與政府合作，在公共場(chǎng)所張貼公益廣告，提高該機(jī)構(gòu)的知名度。這種做法的主要作用有( )。
A.樹立本機(jī)構(gòu)社會(huì)形象
B.獲得贊助機(jī)構(gòu)或公眾的支持
C.增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)該機(jī)構(gòu)使命的了解
D.增強(qiáng)殘障人士的自我認(rèn)同感
E.有利于機(jī)構(gòu)在良好環(huán)境下開展服務(wù)
參考答案：ABC
19行動(dòng)研究的目標(biāo)在于解決實(shí)踐問題、改善實(shí)踐本身和優(yōu)化實(shí)務(wù)工作者的工作情境，研究者就是實(shí)務(wù)工作者，除此之外，行動(dòng)研究的特點(diǎn)還包括( )。
A.研究方法兼用量與質(zhì)的方法。但偏向定量研究
B.研究方法兼用量與質(zhì)的方法，但偏向定性研究
C.研究過程是研究者與行動(dòng)者伙伴式合作，實(shí)務(wù)工作者是主要研究者
D.研究成果的應(yīng)用者就是實(shí)務(wù)工作者和研究者自身，并體現(xiàn)出即時(shí)性
E.研究效果在于解決實(shí)踐問題，增進(jìn)實(shí)務(wù)工作者的專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展
參考答案：BCDE
20在學(xué)齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨一些問題，兒童在學(xué)齡前階段面臨的主要問題( )。
A.挑食偏食
B.攻擊行為
C.電視依賴
D.自閉癥
E.意外傷害
參考答案：ABCD
參考解析：對(duì)危機(jī)介入模式基本原則的考查。B選項(xiàng)正確的描述應(yīng)該是把精力放在有限的目標(biāo)上。
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