如何讓孩子快樂學習英語

如何讓孩子快樂學習英語

　　不少家長從孩子幼兒階段就非常關注他們的英語啟蒙教育，希望他們能夠早接觸早運用，為將來的正式學習打下良好的基礎。但是英語作為孩子的第二語言，在學習上有著特有的困難，很多孩子學習起來覺得很痛苦，下面小編就給大家帶來一些可以孩子快樂學習的方法吧。

　　一、激發興趣很重要

　　首先要激發孩子的興趣，讓孩子覺得這種學習不是負擔。本質來講是將教學內容融入游戲活動中，給孩子設置情景，讓孩子發揮自我的想象力和行動力，置身其中身臨其境的完成活動內容，達到訓練目標。因此充分發揮想象力，為孩子設置游戲場景和情節，非常重要。KindyROO瑞德探知學堂的瑞德小兔(ReaderRabbit)英語課程以多媒體課程為依托，通過圍繞互動白板的電腦游戲活動和豐富的脫機游戲活動，設置切實可行的活動和任務目標，充分的把孩子引入課堂活動中，使他們在游戲中自覺發現知識要點，快樂的習得語言知識。孩子們通過在課堂上與外教和助教的交流，在沒有壓力的語言環境中快樂練習并進步，為今后的語言學習建立興趣，打下基礎。這也是瑞德探知學堂自創立以來一直堅持“讓孩子們的歡笑聲洋溢在和諧的校園和家庭中”的信念的原因和動力。

　　二、要給予孩子多方位多層次的刺激

　　學習英語，尤其是幼兒學習英語，不能僅僅從英語本身入手，需要依據孩子們自身的特點從多方位，多層次上給予刺激和引導，達到激發孩子學習興趣和潛能的目的。瑞德探知學堂，深入研究和借鑒了哈佛大學霍華德·加德納教授的多元智能理論成果，并應用于課堂實踐。在課堂上針對每一個孩子的優勢智能，運用多種游戲活動，幫助孩子的優勢智能向語言智能正向遷移，從而達到學習語言的目的。瑞德英語課程注重語言和音樂之間的關系，注重語言本身的節奏和韻律美感，注重由肢體運動帶來的思維活躍，并將之正確引導向孩子對語言本身的理解和認識，幫助孩子理解語言，不畏懼語言和語言學習。這依托于瑞德探知學堂在腦神經醫學科學和語言學方面的獨特見解和認識，也是瑞德學堂堅持多方位多層次語言學習系統的原因和信心來源。

　　三、要讓孩子學習到切合實際生活的英語

　　只有孩子在生活中實際運用的英語，才能不斷地在孩子身邊出現，才能不斷重復強化記憶，才能讓孩子們發現語言無處不在，激發學習和探索的興趣，才能讓孩子對語言學習歡迎而非畏懼。瑞德探知學堂在為孩子打下堅實的語音和韻律基礎后，著重強調孩子對實際生活中能夠應用的英語的認知，因為這是孩子的“生命英語”。學堂強調關鍵詞的教學，這些詞是每天都會在文本中出現的單詞，是語法功能復雜多樣的單詞，是那些具有不規則變位的單詞。這些詞對于孩子將來的語言學習以及正確語言思維和運用習慣的形成至關重要。瑞德學堂相信孩子對關鍵詞的掌握決定了將來閱讀和交流的效率，是孩子們未來高效獲取信息取得成功的重要基石。幫助孩子認識以關鍵詞為代表的生命英語內容也就成為瑞德探知學堂一貫堅持的目標。

　　延伸閱讀：少兒英語學習必備的16個好習慣

　　1.將英語真正融入日常生活!不要學英語，而要生活在英語當中!

　　2.把難單詞，難句子制作成海報，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了!

　　3.不讀英語就難受!不讀英語就“寢食難安”!讓讀英語變成“最大的愛好”!

　　4.睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”!喊出一天的活力和輝煌!喊出一天的充實和成功!

　　5.入睡前一定要大喊英語十分鐘!讓英語進入潛意識，做夢也在學習英語。

　　6.“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”!飯前讀英語反思人生，飯后讀英語有助消化!這是一個偉大的習慣!我要在全國普及這個習慣!

　　7.跑步喊英語!既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉!兩個肌肉都發達的人絕對有“非凡的競爭力”!具體做法：在出去跑步前，先抄寫一段英語放在口袋里。

　　8.一看到公園，就跑進去大聲喊英語。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣!

　　9.“四個一”原則：每當我讀英語或說英語的時候，我都會做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力!這樣，我的英語馬上就會變得地道.好聽!

　　10.平時說英語，練英語的時候一定要元音特別飽滿!這樣可以訓練自己的非凡氣質。

　　11.有空就練習輔音。要想說一口流利的英語，就必須做到：元音飽滿悅耳，輔音準確清晰。比如，我經常拿一張紙放在嘴巴前面苦練爆破音：newspaper,popular,possible。我經常咬下嘴唇，苦練[v]這個音，夸張地朗讀drive,vegetable,five等單詞。

　　12.盡量多地聽錄音!這是最有效，最便宜的學習方法!聽得越多，語感就越好!而且你的英語發音就越好聽。

　　13.看到的、聽到的，都嘗試翻譯成英文，隨時隨地訓練自己的“口譯能力”!

　　14.每天有計劃的訓練自己的“翻譯能力”，最好的辦法就是每天翻譯一篇小短文。學習英語的最高目標就是：中英文自由轉換!這也是社會最需要的能力，當然這也是為你自己創造最大價值的能力!這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習!先準確翻譯單詞，然后是句子，其次是短文。

　　15.隨時隨地攜帶單詞本，收集好單詞、好句子、好文章!尤其是名言警句!

　　16.收集好文章，將所有讓自己心動的文章反復朗讀，最好能脫口而出!因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路

　　拓展：

　　如何指導孩子學習英語

　　兩天前的一個晚上，臨睡前，女兒情緒非常激動，拉著爸爸述說了在學校發生的令她很不愉快的事情。

　　原來，女兒進入這個學校的小語種班之后，又參加了分班考試后進入A班，授課老師是年級的英語教研組長，對孩子們的要求很嚴格。女兒的英語成績向來拔尖，在小學階段的學習過程中總是受到英語老師的青睞，有時候老師甚至允許她不做學校的作業，回家只需要看看英語課外書。所以天天總是很自信，認為自己的英語肯定是班里最好的，呵呵。誰知新老師給她來了個出其不意，在她的英語作業本上圈圈點點地劃上了好多紅叉叉，在標點符號，字母的大小寫，寫字的規范等方面無不要求得一絲不茍，天天的作業竟然得了好幾個很差的分數，老師還用大大的紅筆字很不客氣地提出了嚴厲的批評。這給一向自信滿滿的天天相當大的打擊，她很難過得哭了，覺得心里很委屈，認為英語老師對她太嚴格了，孩子的自尊心一時接受不了，哭起來聲音越來越大，爸爸勸都勸不住，持續了很久。孩子的內心里對英語老師產生了抵觸情緒，對上英語課也有些畏懼情緒，這很令人擔憂。老公花了很長時間才讓天天平靜下來，然后耐心地給她講道理，讓她明白和理解老師嚴要求她的目的和出發點，極力化解孩子對老師的不滿和失望情緒。如何保護孩子的自尊心

　　仔細想想，這位老師雖然很嚴厲，對天天這樣的孩子卻是一件好事。小學階段的英語學習對天天來說似乎過于輕松了，小學老師對孩子們的書寫要求也不高，又對她這樣的孩子特別寬容，以至于天天沒有養成良好的作業和書寫習慣。雖然天天的成績突出，但是習慣決定孩子在學習上的素質和能力，這個問題到了中學就凸顯出來，其實是一件非常有意義的事情。于是，我暗自為這樣負責任，嚴格要求學生的老師而叫好，雖然也對她的嚴厲有所顧慮，呵呵。如何保護孩子的自尊心初中階段的孩子正處于自尊心最強的時期，老師還是應該以鼓勵和引導為主，不讓孩子對學習產生畏難情緒，對老師產生抵觸情緒為佳。

　　回想起來，我在高中階段的語文老師就很“寵”我，我是語文課代表，作文一向被老師欣賞，所以我的作文常常被當作范文在全班朗讀。有時候老師布置大家寫議論文，我不喜歡寫議論文，就隨便寫篇散文交上去，老師也從不生氣，照舊給我高分，呵呵。語文原本是我的最強項，卻在高考時意外考砸，原因就是寫議論文時竟然寫跑題了，作文的分數出奇低。這跟平時我不愛寫議論文，經常被老師“開綠燈”所造成的惡果，至今想起來還后悔不已。遇到欣賞自己的老師是幸運的事，而遇到嚴格要求自己，時刻監督自己進步的老師更是學生的幸事。

　　天天加油！媽媽相信你是個出色的孩子，你一定會逐漸適應初中階段的學習和生活，建立良好的學習習慣，得到老師和同學們的喜愛和支持。

　　孩子，你慢慢來，爸爸媽媽會永遠在這里關懷你，鼓勵你，支持你，讓你做最好的自己！

　　引導孩子學習英語的方法

　　一、分析孩子學習英語主要誤區：

　　1、用漢語標單詞讀音，可能許多孩子的父母在小時候學英語的時候，都會用漢語來幫助記憶單詞的讀音，但其實這是一種錯誤的方法，容易變成死記硬背，即使記住了，也很容易忘記。

　　2、翻譯成漢語記英語單詞；如“apple、apple是蘋果�！�

　　3、翻譯成漢語再寫英語句子；其實英語的成句習慣與漢語的是不一樣的，如果用漢語講的方式來講英語，只能是中式英語，讓人一聽就知道不專業。

　　4、只用眼看，不開口讀；學英語要聽、講、看三者合一才能學得好。

　　二、下面我總結一些經驗，希望對大家在培養孩子學習英語方面有所幫助。

　　1、為孩子提供一個學習英語的環境。可以專門為孩子分出一間英語學習房，然后在該房間內布置一些有助于英語學習的裝飾，比如貼上英語單詞墻紙，安裝一個英語播放器等等。

　　2、注重培養對英語的興趣，只有孩子對英語產生了興趣，才有可能會有耐性不斷地學下去，也才會提高英語水平。培養孩子興趣的手段很多，比如陪孩子一起看英語動畫、英語電影，給孩子播放一些英語故事，教孩子唱英文歌曲等等。

　　3、重視英語社交能力，有空的時候最好帶著孩子多出去走走，尤其是一些英語俱樂部、少年文化宮等地方，讓孩子擁有和其他同齡人交流英語的機會，這樣不僅能夠鍛煉孩子的口語能力，還能夠鍛煉他們的交際能力。

　　4、父母應該多鼓勵孩子，增強孩子學習英語的自信心，很多孩子都是因為一開始學的不好而導致失去信心，父母的及時鼓勵能夠改變這種情況。

　　5、父母是孩子最好的老師，孩子最容易學習父母的行為，所以有條件的父母最好自己也學一些英語，不需要多深入，只要這么一個行為和態度，這樣會讓孩子在耳濡目染下自發地學習英語。讓英語真正容入到生活中去。

　　6、睡前可以給孩子講英語故事，讓孩子大聲跟讀。

　　7、晚上準備入睡淺睡眠時和早上要清醒起床聽英語很有效果，這個可以加深孩子英語的記憶，不過這個要家長長期堅持和配合。

　　8、孩子單詞發音錯誤，不要說：“你說錯了，要怎樣說”。只要你在發現孩子的發音不正確時，你重復一遍或多遍正確的發音，孩子就會自己分析對比媽媽為什么總是這樣說這個單詞，他就會發現自己的發音和媽媽的不同，從而判斷對錯，最終記住對的。

　　學習英語的方法很多，學以致用才是硬道理，家長們在平時一定要引導孩子多看、多讀、多記，只有狠下工夫，才能起真正地把英語學好。

　　孩子學英語應該怎么學

　　孩子學習英語，應該繞開單詞背誦和中英互譯的思維模式。一直以來，英語歌謠以它歡快、跳躍、簡單易記的旋律深受孩子們的喜愛。英語歌謠瑯瑯上口，節奏歡快，容易記憶，孩子們喜聞樂見、樂于吟唱。

　　用英語磨耳朵的關鍵不在于聽懂每個詞，而在于熟悉英語的的韻律節奏。優美的旋律能給孩子們以美的享受，使孩子們心情舒暢，輕松愉快，旋律優美的英語歌謠能夠最大限度地激發孩子們對英語的興趣。迪諾少兒素質英語在線學習平臺給孩子提供更多的學習資源。

　　聽力資源要原汁原味

　　在選擇聽力資源的時候，原版的英文資源要占主體地位。原汁原味的聽力資源能讓孩子從大量相近的發音方法中得到正確的語音信號，尤其是韻律節奏方面的輸入。把英語語音信號輸入大腦是前提，聽力辨音、聽覺記憶之后才是孩子對整句英文的理解，會放在情境中去實現。孩子聽的是什么，就會形成什么樣的語音，所以原汁原味的英語底子很重要。

　　交流互動，從聽到說

　　在英語運用中，當孩子聽到一句話，能夠和特定的經歷、狀態、場合、動作聯系起來，能夠反應，這才是最重要的，有利于英語思維的培養。好的視聽產品將會對孩子英語教育起到意想不到的作用，在為孩子訂制英語學習計劃時，家長們要充分重視這一點。另外，要通過閱讀積累豐富的場景，強化孩子的情境對應能力。孩子形成一定的英語思維，場景和英語之間沒有中文這個媒介，自然可以朗朗地脫口而出。

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