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幼兒園小班英語教案
英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的白人所說的語言演變而來,并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。下面是小編整理的關于幼兒園小班英語教案,歡迎大家參考!
【1】幼兒園小班英語教案
活動目標:
1、理解單詞含義,學說新單詞。
2、感受英語游戲的快樂,愿意學英語。
活動準備:
1、木偶一個。
2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。
3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個
活動過程:
一、復習顏色單詞,引出活動。
以木偶和幼兒打招呼,復習上次活動單詞,并引出新單詞。
師:1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?
3、出示綠橘子What’s this?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。
4、小朋友真棒,表揚表揚自己。(Very Very Good)
二、學習新單詞。
1、yellow
Mary拿出黃香蕉,What’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”,全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”,走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。
2、blue
Mary出示藍氣球,What’s this? 它的顏色是什么?藍色叫“blue”,全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”,教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞,然后再放氣慢慢變小來讀,可請配班老師幫著吹氣球,老師帶著幼兒讀,注意停頓,并讀清楚。
3、分組讀單詞.....................
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一、活動內容:字母Y,短語Good night
二、活動目標:
1、通過多種游戲形式學習字母Y,知道Y,Y,拉鏈Y;
Y for yellow,學習短語:Good night.復習Good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發音,培養對英語活動的熱情和興趣。
三、活動準備:
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
四、活動過程:
1、問好:
(1) 師生問好。
(2) 引導幼兒向家長老師們問好。
2、熱身:Hands up , hands down.
3、正課:
(1) 學習字母Y:
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y,說明Y很象拉鏈,引出YY拉鏈Y,并通過游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料,說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術”訓練Y for yellow.
(2) 學習短語Good night。
A、 手指游戲:手指變魔術很累了,要睡覺了,跟它們說:“Good night.” 天亮了,要起床了,說:“Good morning.”
B、 游戲:小扇子轉轉轉
出示扇子,轉到月亮說:“Good night.”轉到太陽說:“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
4、叮嚀:
出示英語書,引導說:“open the book.” 交代復習今天所學內容內容,并記得聽磁帶。
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rst ra it star tea
小一班eily
活動目標:
1、通過游戲活動,引導幼兒的學習字母rst的正確讀音,初步了解單詞ra it star tea的含義,發音基本準確.
2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?
3、培養幼兒對英語活動的興趣。
活動準備:
rst 字卡,ra it star tea的圖片 cd
活動過程:
一、問候
t:good morning,everybody
二、新授
1、出示字母圖片讓幼兒猜
t:look,what is it?gue
2、幼兒猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教會幼兒正確讀音。
t:ok ,it’s r
游戲:將字母卡rst依序貼在白板上,老師帶讀數次,再調換字母卡的'順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。
3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶
ok,let’s do together
(如此類推,教授rst) My Body(我的身體)
一、目標:
1、復習單詞 eye mouth ,學習新單詞 head hand foot .
2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂,激發幼兒學習英語的興趣。
二、活動過程:
1、warm up (熱身):English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(復習):
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老師來說,請小朋友來做出相應的動作。
B、一個小朋友來說,其他小朋友來做相應的動作。
3、Learn new words(學習新單詞):
Head(頭) Hand(手) Foot(腳)
出示一個缺了頭,手,腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車:
一個一個輪流來念,保證每個孩子都能夠發音正確。
B、看誰的眼睛最最亮:
把頭,手,腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,請幼兒來說一說看到的是什么,并用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來,請小朋友來說英文。
4、Have a rest(休息一下):
English song:
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戲):
A、幼兒之間的互動游戲:
請一個小朋友來說,另一個小朋友來做相應的動作,其他的小朋友來做裁判,看他們兩個人說的好不好,做的對不對。對的要說YES,不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對,應該怎么改正。
B、擊鼓傳花:
隨著鼓聲的停止,拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。
6、end(結束):
An English song :Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
【2】幼兒園小班英語教案
目標:
觀看情景表演,理解表演內容,學習短語“wake up”,樂意扮演角色并模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。
Dad:Wake up!
Ben:Hello, daddy!
Dad:Hello, Ben.
準備: KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領帶, 錄音機,《Hello, Hello》音樂
流程:
一、 熱身打招呼
歌曲:《Hello,Hello》
邊唱邊入場,與同伴打招呼,與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。
二、 情景表演
1、 教師扮演角色表演,幼兒和角色人物打招呼,熟悉角色人物
T1:Hello,I’m daddy, say hello to me.
T2:Hello,I’m baby。
T1:Hello,baby
T2:Hello,daddy.
2、欣賞情景表演
(T1升起月亮)
T1:The moon is rising, Ben ,go to bad. Go to sleep.
(T1升起太陽)
T1:Oh, the sun is rising, It’s time to get up.
T1:Wake up! Wake up!
Oh, It’s too lightly, can you say it with me? ——Wake up! Wake up!
(鼓勵幼兒一起說)
T2:Hello, daddy.
T1:Hello, Ben.
再次欣賞情景表演
3、互動練習對話
(出示“大房子”,分別打開窗和里面的人物打招呼)
T1:Look, there is a beautiful building. Let’s see who live in it.
T1:Oh, mummy(daddy\grandma\grandpa) is sleeping, let’s call her\him.
All:Wake up! Wake up!(第一次集體說,第二次分男女說,第三次開小火車說,第四次個別練習)
4、扮演角色表演
①分組表演
T1:Boys, come here. We are daddies.
T2:Girls, come here. We are babies.
、诮Y對表演
You can change two chairs to a bed, and one act daddy one act baby.
三、退場
和幼兒一起唱《Hello,Hello》,離場。
T:Welcome all the friends. Let’s sing together.
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