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幫助孩子擺脫對(duì)英文學(xué)習(xí)的排斥
真正的培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子真正的獲得快樂(lè)。大人不能太急。急就把孩子好不容易累積的興趣付之一炬。今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家，希望對(duì)您有幫助！
孩子對(duì)英文的排斥，一類是對(duì)聽的排斥，一類是讀的排斥。這些排斥英文的孩子，并非都是第一次接觸英語(yǔ)，很多孩子，也會(huì)一些單詞，但是，如果讓他聽成段的英文歌曲，看英文動(dòng)畫片，讀英文繪本，很多孩子馬上就會(huì)拒絕甚至逃避。
為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題?最主要的原因就是孩子過(guò)去所了解的英文都是一個(gè)個(gè)孤立的單詞，不管是發(fā)音還是意思，都是孤立的，一旦把這些單詞還原到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子們就會(huì)不知所措。這一點(diǎn)我們成年人也是一樣，學(xué)過(guò)多少年考過(guò)多少試，但是下了飛機(jī)聽機(jī)場(chǎng)的廣播聽不懂和人家交流更有問(wèn)題。孩子們的問(wèn)題和我們是一樣的。
孩子對(duì)英文的排斥，一類是對(duì)聽的排斥，一類是讀的排斥。這些排斥英文的孩子，并非都是第一次接觸英語(yǔ)，很多孩子，也會(huì)一些單詞，但是，如果讓他聽成段的英文歌曲，看英文動(dòng)畫片，讀英文繪本，很多孩子馬上就會(huì)拒絕甚至逃避。
為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題?最主要的原因就是孩子過(guò)去所了解的英文都是一個(gè)個(gè)孤立的單詞，不管是發(fā)音還是意思，都是孤立的，一旦把這些單詞還原到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子們就會(huì)不知所措。這一點(diǎn)我們成年人也是一樣，學(xué)過(guò)多少年考過(guò)多少試，但是下了飛機(jī)聽機(jī)場(chǎng)的廣播聽不懂和人家交流更有問(wèn)題。孩子們的問(wèn)題和我們是一樣的。
而對(duì)于聽得排斥，相對(duì)來(lái)講容易些。一方面，我們目前倡導(dǎo)給孩子聽的東西從兒歌、動(dòng)畫片入手，因?yàn)橛行捎星楣?jié)，所以只要大人放棄干預(yù)，不要想著讓孩子說(shuō)出來(lái)聽明白了什么，那么孩子慢慢就能聽進(jìn)去。能聽進(jìn)去，積累了幾十個(gè)小時(shí)的聽力時(shí)間之后，再結(jié)合畫面，孩子就會(huì)理解一些。尤其是當(dāng)孩子能模仿出來(lái)一些的時(shí)候，又會(huì)有很大的信心。
但是對(duì)于閱讀的排斥，很多人則顯得很困惑。不僅僅是個(gè)人，一些幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及繪本館的閱讀時(shí)間也有這樣的問(wèn)題。正因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題很突出，所以俱樂(lè)部前三個(gè)月的主題，基本上就解決這個(gè)閱讀興趣的問(wèn)題了。結(jié)合孩子們的實(shí)際情況，要想解決對(duì)閱讀的排斥，首先必須解決興趣問(wèn)題。
下面是我和一位爸爸的對(duì)話，也是我以前一直強(qiáng)調(diào)的閱讀三步曲的問(wèn)題，摘錄過(guò)來(lái)，希望能給大家提個(gè)醒：
哎，孩子不愛(ài)英文圖書，怎么辦啊：
情況：拿起英文繪本圖書，想給孩子親子閱讀的時(shí)，孩子就會(huì)自己去找另外的書看上2眼(逃避)，根本不想聽你讀。或者孩子勉強(qiáng)在旁邊聽你講英文繪本的時(shí)候，顧左而言它，或者邊玩邊等你下句的中文(對(duì)圖不是不感興趣)。你講中文的時(shí)候他頭就伸過(guò)來(lái)看，咯咯笑，哈哈笑(對(duì)書不是不感興趣)。
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