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      2. 幼兒園大班藝術(shù)活動教案甩蔥舞

        時間:2024-07-18 21:59:09 少兒才藝 我要投稿
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        幼兒園大班藝術(shù)活動教案甩蔥舞

          幼兒期是孩子品德形成的最佳時期。今天小編就給大家?guī)碛變簣@大班藝術(shù)活動教案甩蔥舞,歡迎大家參考。

        幼兒園大班藝術(shù)活動教案甩蔥舞

          一.活動目標(biāo):

          1.能結(jié)合生活經(jīng)驗,在樂曲的間奏部分創(chuàng)編動作,并根據(jù)樂句進(jìn)行表演。

          2.情緒愉悅地進(jìn)行甩蔥舞的表演,體驗音樂游戲的快樂。

          二.活動準(zhǔn)備:

          1.律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》

          2.自制的蔥人手一份

          3.位置成散點(diǎn)式圓形

          三.活動過程:

          1.引入

          師:從前有一位蔥老大,他是蔥家族里最大的。他特別喜歡帶著一群蔥小弟散步,他每天走一走呀,扭一扭,走一走呀,扭一扭。這些蔥小弟呀特別崇拜蔥大哥,很喜歡模仿蔥大哥的動作。他們看見蔥大哥做什么了,他們就做什么。每天散好步了,就高高興興的回家了。

          2.律動:甩蔥舞。

          (1)師:我們一起來聽聽這個故事和音樂故事是怎么樣的?(教師邊聽音樂邊坐在自己的椅子上做動作)

          (2)教師解釋動作。師:蔥大哥帶的蔥小弟太多了,所以要走走停停,看看蔥小弟在不在。不然蔥小弟要走失的,所以我們一定要走走走走停。

          再來一次。

          (3)出示蔥。師:你們想不想把蔥拿出來玩一玩?(讓幼兒拿著蔥玩一遍)師:你剛才看到蔥大哥做什么動作了?

          (4)離開椅子做律動

          師:接下來蔥大哥要帶這些蔥小弟去草原上散步,草原上有許多動物,我們要輕輕的走,不然呀會被動物發(fā)現(xiàn)吃掉的。(先讓幼兒走一走再開始律動)

          (5)請另一個教師做蔥大哥做動作

          師:你們有沒有看到蔥大哥做了什么動作?請蔥大哥來做一做。剛剛蔥大哥做了什么動作?在蔥家族里有一個現(xiàn)象就是蔥小弟先看蔥大哥做一遍,然后再學(xué)他。我們不是同時做的,有人先,有人后,這叫輪流。

          (6)不聽音樂輪流做動作。請一幼兒來跟老師一起做蔥大哥。

          (7)請一幼兒做蔥大哥,跟著音樂做律動。

          3.與幼兒討論創(chuàng)編動作。

          師:總是刷牙沒勁,那除了把他當(dāng)成牙刷,還能把他當(dāng)什么?

          (1)師:誰也來做個動作讓我們學(xué)學(xué)?(一幼兒做動作,余幼兒學(xué))(教師唱歌譜)

          (2)師:你做什么動作?我們跟著音樂輪流著做和學(xué)。(教師唱歌譜)

          (3)師:你準(zhǔn)備給我們帶來什么動作?試一試。(播放間奏音樂)

          4.游戲:甩蔥舞。

          (1)師:讓我們跟著音樂開始吧!(完整地游戲)

          (2)師:當(dāng)蔥大哥在做動作的時候,蔥小弟做什么呢?

          (3)師:其實哦,每次我們做完就會停下來,停下來再邀請,現(xiàn)在我們編變一變這樣就可以不停的玩下去。我們中間的蔥大哥像個指南針,最后定位在哪,就說明那個人就是下一個蔥大哥哦!我們來試試。(連續(xù)兩遍)

          (4)師:蔥大哥的動作可以是自己想的,也可以是借鑒別人的,都是不錯的方法哦。

          (5)師:這樣的游戲?qū)ξ覀兠總€人都是挑戰(zhàn)哦,我們再來一次。(連續(xù)二遍)

          (6)師:我們現(xiàn)在去外面的草地上散散步吧!一起走吧!

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            幼兒園大班藝術(shù)活動教案甩蔥舞

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              一.活動目標(biāo):

              1.能結(jié)合生活經(jīng)驗,在樂曲的間奏部分創(chuàng)編動作,并根據(jù)樂句進(jìn)行表演。

              2.情緒愉悅地進(jìn)行甩蔥舞的表演,體驗音樂游戲的快樂。

              二.活動準(zhǔn)備:

              1.律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》

              2.自制的蔥人手一份

              3.位置成散點(diǎn)式圓形

              三.活動過程:

              1.引入

              師:從前有一位蔥老大,他是蔥家族里最大的。他特別喜歡帶著一群蔥小弟散步,他每天走一走呀,扭一扭,走一走呀,扭一扭。這些蔥小弟呀特別崇拜蔥大哥,很喜歡模仿蔥大哥的動作。他們看見蔥大哥做什么了,他們就做什么。每天散好步了,就高高興興的回家了。

              2.律動:甩蔥舞。

              (1)師:我們一起來聽聽這個故事和音樂故事是怎么樣的?(教師邊聽音樂邊坐在自己的椅子上做動作)

              (2)教師解釋動作。師:蔥大哥帶的蔥小弟太多了,所以要走走停停,看看蔥小弟在不在。不然蔥小弟要走失的,所以我們一定要走走走走停。

              再來一次。

              (3)出示蔥。師:你們想不想把蔥拿出來玩一玩?(讓幼兒拿著蔥玩一遍)師:你剛才看到蔥大哥做什么動作了?

              (4)離開椅子做律動

              師:接下來蔥大哥要帶這些蔥小弟去草原上散步,草原上有許多動物,我們要輕輕的走,不然呀會被動物發(fā)現(xiàn)吃掉的。(先讓幼兒走一走再開始律動)

              (5)請另一個教師做蔥大哥做動作

              師:你們有沒有看到蔥大哥做了什么動作?請蔥大哥來做一做。剛剛蔥大哥做了什么動作?在蔥家族里有一個現(xiàn)象就是蔥小弟先看蔥大哥做一遍,然后再學(xué)他。我們不是同時做的,有人先,有人后,這叫輪流。

              (6)不聽音樂輪流做動作。請一幼兒來跟老師一起做蔥大哥。

              (7)請一幼兒做蔥大哥,跟著音樂做律動。

              3.與幼兒討論創(chuàng)編動作。

              師:總是刷牙沒勁,那除了把他當(dāng)成牙刷,還能把他當(dāng)什么?

              (1)師:誰也來做個動作讓我們學(xué)學(xué)?(一幼兒做動作,余幼兒學(xué))(教師唱歌譜)

              (2)師:你做什么動作?我們跟著音樂輪流著做和學(xué)。(教師唱歌譜)

              (3)師:你準(zhǔn)備給我們帶來什么動作?試一試。(播放間奏音樂)

              4.游戲:甩蔥舞。

              (1)師:讓我們跟著音樂開始吧!(完整地游戲)

              (2)師:當(dāng)蔥大哥在做動作的時候,蔥小弟做什么呢?

              (3)師:其實哦,每次我們做完就會停下來,停下來再邀請,現(xiàn)在我們編變一變這樣就可以不停的玩下去。我們中間的蔥大哥像個指南針,最后定位在哪,就說明那個人就是下一個蔥大哥哦!我們來試試。(連續(xù)兩遍)

              (4)師:蔥大哥的動作可以是自己想的,也可以是借鑒別人的,都是不錯的方法哦。

              (5)師:這樣的游戲?qū)ξ覀兠總€人都是挑戰(zhàn)哦,我們再來一次。(連續(xù)二遍)

              (6)師:我們現(xiàn)在去外面的草地上散散步吧!一起走吧!

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