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      1. 專家談?dòng)⒄Z閱讀

        時(shí)間:2020-11-29 12:19:44 英語閱讀 我要投稿

        關(guān)于專家談?dòng)⒄Z閱讀

          在中小學(xué)英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)聽說能力的今天,作為外語學(xué)習(xí)重要一環(huán)的閱讀究竟應(yīng)該處在什么地位?日前,受邀來華的英國文化委員會(huì)特聘專家羅伯特·希爾教授,就中國英語教學(xué)問題與到會(huì)的教研員及骨干教師進(jìn)行了探討,專家談?dòng)⒄Z閱讀。

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          英語閱讀訓(xùn)練潛移默化地幫助學(xué)生“開口說”、“動(dòng)筆寫”。羅伯特·希爾指出,學(xué)生花更多時(shí)間閱讀,讀更多的英語讀物不僅可以獲得大量的詞匯儲(chǔ)備,而且在不知不覺中熟悉了英語國家的文化及特殊的語言習(xí)慣,更容易學(xué)會(huì)用英語思考、交流、寫作,英語方法《專家談?dòng)⒄Z閱讀》。

          讓學(xué)生真正享受閱讀,體會(huì)文字中的樂趣,課堂英語教學(xué)手段要求多樣化?渴裁磥砦龑W(xué)生的眼球,增強(qiáng)閱讀效果?這位外國專家指出,要加強(qiáng)師生間、同學(xué)間的互動(dòng),充分利用多媒體技術(shù)。例如,加幾句簡短精煉的.背景介紹,放一段抑揚(yáng)頓挫的電影臺(tái)詞等,都可以使英語閱讀擺脫“枯燥艱澀”的舊形象,成為學(xué)生在英語課上最期待的內(nèi)容之一。

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