英語四六級閱讀之五步閱讀法

英語四六級閱讀之五步閱讀法

　　一、閱讀存在問題

　　(一)讀不懂

　　所謂讀不懂，就是考生拿過文章，滿頭霧水，即使硬著頭皮讀文章，也是一知半解。然后匆忙做題，僅憑感覺去蒙，因此做題準確率必然不高。

　　(二)讀不快

　　讀不快表現為，文章讀完了，題也做完了，但往往是比考試要求多用15乃至20多分鐘的時間。于是影響了其他問題的有效解答。匆忙起筆，必然影響整個四級的考試成績。

　　(三)做不對

　　就是雖然文章也讀懂了，但是一做題就錯。

　　二、解決辦法

　　(一)掌握正確的閱讀方法

　　考生平時閱讀一般會采取兩種閱讀方法。一種是先看文章后看問題;另一種是先看問題，帶著問題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢?筆者認為還是先看問題后讀文章比較好。原因在于，先看問題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關鍵詞，特別是四級考試中有一類題目屬于"指代題或詞匯題"，如下所示：

　　1、詞匯題

　　顯著問法：the word "XXXX"(line X, part X) most probably means?

　　2、指代題

　　顯著問法：

　　(1)代詞指代：the pronoun"it/those/that/them" (line X, part X) refers to ?

　　(2)名詞指代：the word "XXXX"(line X, part X) refers to ?

　　先看問題后看文章的好處就在于，可以通過問題先把上述"核心詞"在原文中劃出，然后在讀文章的過程中，一旦讀到，注意力是高度集中的，這樣有助于提高做題的準確性。由此得出正確的閱讀方法就是"五步閱讀法".

　　(二)五步閱讀法

　　第一步、看選項，劃出題干中的的關鍵詞。

　　題干關鍵詞包括：數字、人名地名、專有名詞、引號里的詞語等等。

　　第二步、快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標出重點。

　　即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時候，不需要每一個單詞和句子都讀懂，沒有時間也沒有這個必要。在第二步的過程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么;其次，用筆在試卷上面標記出考試要考的重點。那么很多考生就會問，如何把握文章的主旨大意，如何標記文章的重點呢?

　　解答如下：

　　1、把握文章的主旨大意。

　　要解決這個問題，需要分兩步走：第一步，仔細閱讀文章的首末段的首末句。此外，西方人說話向來喜歡開門見山。所以英語文章段落70%以上都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細閱讀其他段落的首句。然后把這兩步綜合起來，文章的主旨大意就可以把握住。

　　2、如何標注文章的重點。

　　英語文章的重點主要有以下幾點：

　　(1)強轉折：通常由"but，yet，however"引導。因為轉折的作用一般來說是對前面的否定，對后面的肯定，因此轉折詞后面引導的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現but.

　　(2)比較處：通常形式為"more/less——than——".比較的作用在于突出某一點。比如more A than B的結構中，很顯然是強調A，那么考生直接在A處畫線，重點關注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強調B，那么就直接在B處畫線。這些都是出題人喜歡出題的地方。

　　3、主旨句、主題句。因為它們是高度概括性的句子，直接反映出作者的寫作目的和意圖，因此也是出題的重點。

　　另外還有因果句、特殊疑問句、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是考生在第一遍閱讀時要劃出的重點。

　　第三步、定位原文解剖句子。

　　就是在讀完一遍文章的基礎上，再看一遍問題。帶著題干中的關鍵詞迅速回原文定位，即找出這個問題出現在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點是，四級的出題順序是高度一致的，所以一定要在文章當中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題的準確性一定不高。

　　第四步、比較選項定答案。

　　在讀懂文章句子的基礎上，再次回到問題上來。看一下ABCD四個選項哪一個跟原文中的意思是相對應的。當然在這個對比篩選的過程中，很多同學往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處于猶豫階段，自己很難取舍。所以一定要盡可能地排除干擾選項。

　　第五步、主旨態度最后做。

　　所謂主旨態度最后做，就是如果在五個問題中，第一個問題就問你文章的中心思想、作者的寫作意圖或者寫這篇文章的態度是什么，這時候考生可以先放一下。因為考生閱讀第一遍文章的時候，只是掌握了文章的大概，這時候對文章還沒有形成一個比較全面的了解。因此可以放一下先做其他四個問題，等做完其他四個問題的時候再去做主旨題或態度題，這樣準確率就會比較高一些。這道題目的正確與否有可能直接決定著其它四個選項的正確率。

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