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      1. 企業(yè)培訓(xùn)師考試復(fù)習(xí)模擬題及答案

        時(shí)間:2020-08-10 12:53:08 企業(yè)培訓(xùn)師 我要投稿

        2017年企業(yè)培訓(xùn)師考試復(fù)習(xí)模擬題及答案

          一般來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件,管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷;對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景,特別是著名大公司的任職資歷;具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn),良好的溝通、表達(dá)能力;在課程中能充實(shí)新的理論與案例。那么,下面是小編為大家分享企業(yè)培訓(xùn)師考試復(fù)習(xí)模擬題,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

        2017年企業(yè)培訓(xùn)師考試復(fù)習(xí)模擬題及答案

          一、多項(xiàng)選擇題

          1、以下( )不屬于培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的特征。AC

          A、以知識(shí)體系為框架的特征

          B、以能力教學(xué)為核心的特征

          C、以滿足個(gè)性發(fā)展為主體的特征

          D、以動(dòng)態(tài)化和靈活性為特征

          E、以操作目標(biāo)體系為框架的特征

          2、編寫教案的方法有:深入研究教案的關(guān)鍵要素與內(nèi)容、( )。ACDE

          A、嘗試編寫教案的草稿

          B、向?qū)W員調(diào)查

          C、試講

          D、上講臺(tái)后不斷調(diào)整

          E、掌握教案編寫的原則和方法

          3、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)一級(jí)中心的職責(zé)有( )。ACE

          A、宏觀管理和組織協(xié)調(diào)

          B、落實(shí)全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃

          C、制訂全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)規(guī)劃

          D、組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作

          E、指導(dǎo)全國(guó)一級(jí)中心建設(shè)

          4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的外部性表現(xiàn)類型有( )。CE

          A、企業(yè)內(nèi)在性

          B、企業(yè)外在性

          C、正外部性

          D、企業(yè)聯(lián)合性

          E、負(fù)外部性

          5、拓展培訓(xùn)可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有( )。ABCDE

          A、使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位

          B、提高和改善員工提升績(jī)效的意識(shí)和能力

          C、提高員工的價(jià)值,為承擔(dān)更多的.工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備。

          D、提高和增進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性

          E、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)變革與發(fā)展,使團(tuán)隊(duì)更具有生命力合競(jìng)爭(zhēng)力

          二、多項(xiàng)選擇題

          1、教材開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括( )。BE

          A、搜集教育培訓(xùn)素材

          B、編制教材大綱

          C、設(shè)計(jì)信息存儲(chǔ)和輸出形式

          D、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)相應(yīng)傳輸形式的教材

          E、教材編寫

          2、培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)組織工作的主體內(nèi)容是確定任務(wù)、確定教材選題、確定編寫人員、制定編寫計(jì)劃和( )。C

          A、確定教材開(kāi)發(fā)工作的基本任務(wù)

          B、編寫人員提出編寫計(jì)劃及教材內(nèi)容提綱

          C、審定教材編寫計(jì)劃并監(jiān)督落實(shí)

          D、編寫人員著手編寫

          E、審定編寫的內(nèi)容

          3、培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)包括( ),以及開(kāi)發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。ABCD

          A、信息搜集

          B、調(diào)查分析

          C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

          D、提出解決問(wèn)題的方法

          E、確定崗位說(shuō)明書(shū)

          4、需要對(duì)培訓(xùn)評(píng)估方案形成共識(shí)的關(guān)鍵要素是( ) ABCDE。

          A、該培訓(xùn)方案的確切目標(biāo)是什么

          B、哪些反應(yīng)和培訓(xùn)效果應(yīng)優(yōu)先考慮

          C、為達(dá)到培訓(xùn)方案的目標(biāo),培訓(xùn)方案中哪些特點(diǎn)最重要

          D、應(yīng)該與哪些關(guān)鍵人物交談并且對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施觀察

          E、何時(shí)SHOUJI培訓(xùn)信息比較合適

          5、對(duì)崗位描述的工作要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),主要包括關(guān)鍵崗位的( )。 ABC

          A、職責(zé)

          B、任務(wù)

          C、崗位間的工作關(guān)系

          D、崗位職責(zé)范圍

          E、崗位發(fā)展空間

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