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普通話與口才訓(xùn)練技巧方法
口才是在交談、演講和論辯等口語交際活動中，表達(dá)者根據(jù)特定的交際目的和任務(wù)，切合特定的言語交際環(huán)境，準(zhǔn)確、得體、生動地運用連貫、標(biāo)準(zhǔn)的有聲語言，并輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語表情達(dá)意以取得圓滿交際效果的口語表達(dá)能力。那么，下面是小編為大家整理的普通話與口才訓(xùn)練方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、什么是口才
口才就是說話的才能。具體地說，就是在交談、演講和論辯等口語交際活動中，表達(dá)者根據(jù)特定的交際目的和任務(wù)，切合特定的言語交際環(huán)境，準(zhǔn)確、得體、生動地運用連貫、標(biāo)準(zhǔn)的有聲語言，并輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語表情達(dá)意以取得圓滿交際效果的口語表達(dá)能力。它是人的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合體現(xiàn)。
二、口才的重要性
古人有言：“一言以興邦、一言以喪邦”，“三寸之舌，勝于百萬之師”。這些都是對口才的無比威力的贊譽;同時也說明了口才在一個人的生活和事業(yè)中所起的重要作用。實事也正是如此，在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況：口才好的人，無論走到哪里，無論在什么樣的環(huán)境中，都可以談吐得體，應(yīng)對自如，贏得素不相識人的好感;不善言談的人，則往往在和別人寒暄幾句之后就覺得無話可說，只能相對無言，尷尬萬分。
三、口語交際的要素
口語交際有三要素：
(一)行為主體
口語交際是人與人之間的交流，人，就是其行為主體，包括說話者和聽話者。
(二)語言環(huán)境
口語交際都是在具體的言語環(huán)境中進(jìn)行的。在這個環(huán)境中，有明確的交際目的，有具體的交際內(nèi)容，要選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H方式。這樣才能收到滿意的交際效果。
(三)交際工具
口語交際的主要工具是口頭語，必要時還要輔之以體態(tài)語。
可見，所謂“口語交際”，就是具有特定目的的人(包括聽、說雙方)，在特定的語言環(huán)境中，選擇適當(dāng)?shù)脑捳Z內(nèi)容和口語表達(dá)方式進(jìn)行思想交流和信息傳遞的一種言語表達(dá)活動。這種言語活動的主要表現(xiàn)形式是交談、演講和論辯。口才，就是在這些口語表達(dá)活動中所表現(xiàn)出來的才能。
四、口語表達(dá)的基本要求
(一)把握中心，要言不煩
說活不像寫文章，可以反復(fù)推敲修改，所以往往會偏離中心，這樣就會讓聽者不知所云。因此，作為一個高明的說話者，應(yīng)時刻把握主題，不能東拉西扯、漫無邊際。當(dāng)然，說話也不能刻板拘泥，而應(yīng)當(dāng)放得開，收得攏，從而使說話既能靈活多變，又能不偏離說話的中心。
(二)言之有序，條理清楚
說話要想讓聽者聽得清楚明白，不但要內(nèi)容集中，中心明確，而且還要有條有理，富于邏輯性。內(nèi)容要一層一層地展開，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊，這樣才便于聽者記憶、思考和理解。
(三)口齒清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
普通話是我國的全民語言，是民族的共同語;而方言則有著很強的區(qū)域性，不便于不同方言區(qū)之間的交流。所以，說話要用普通話，發(fā)音要盡可能標(biāo)準(zhǔn)，要防止方言色彩。這樣才能讓人聽得清，聽得懂。
(四)分清環(huán)境，區(qū)別對象
說話有不同的場合和環(huán)境，聽者對象也往往各不相同。面對不同的場合和對象，說話就要區(qū)別對待，這樣才能做到有的放矢，對癥下藥。
(五)口語化，避免書面色彩
說話和寫文章是兩種不同的語言表達(dá)環(huán)境。書面語為了表達(dá)縝密的思想、委婉的情感，或者要造成一定的說話氣勢，往往會用較長的句子，但長句內(nèi)容一般比較復(fù)雜，說與聽都不方便，所以不適合口語表達(dá)。而短句一般具有簡潔、明快、活潑、有力的特點，所以比較適合口語表達(dá)。
幾個學(xué)習(xí)普通話的小技巧：
1、呼吸技巧
學(xué)會自如地控制自己的呼吸非常重要，因為這樣發(fā)出來的音堅實有力，音質(zhì)優(yōu)美，而且傳送得較遠(yuǎn)。有的人在朗讀時呼吸顯得急促，甚至上氣不接下氣，這是因為他使用的是胸式呼吸，不能自如地控制自己的呼吸。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特點是胸腔、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張，尤其要注意橫膈膜的運動。我們可以進(jìn)行緩慢而均勻的呼吸訓(xùn)練，從中體會用腹肌控制呼吸的方法。
2、發(fā)音技巧
發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和、動聽和富于表現(xiàn)力的。為此，首先要注意保護(hù)自己的嗓子，不要長期高聲喊叫，也不要由于飲食高溫或過于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己對嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的，音量的大小則由發(fā)音時振動用力的大小來決定的，朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者，還要注意
調(diào)節(jié)共鳴，這是使音色柔和、響亮、動聽的重要技巧。人們發(fā)聲的時候，氣流通過聲門，振動聲帶發(fā)出音波，經(jīng)過口腔或鼻腔的共鳴，形成不同的音色。改變口腔或鼻腔的條件，音色就會大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強。
3、語速技巧
在朗讀時，朗讀者適當(dāng)掌握語速快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達(dá)效果。當(dāng)然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。朗讀的語速需與內(nèi)容的情境相適應(yīng)，根據(jù)內(nèi)容的思想、故事情節(jié)、人物個性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。
4、語調(diào)技巧
語調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。朗讀者在朗讀時，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。
5、吐字技巧
吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度，而且關(guān)系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標(biāo)準(zhǔn)音。朗讀時，要熟悉每個音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)，按照它們的標(biāo)準(zhǔn)音來發(fā)音。其次，要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病，一是在聲母的成阻階段比較馬虎，不大注意發(fā)音器官的準(zhǔn)確部位，二是在韻母階段不大注意口形和舌位，三是發(fā)音吐字速度太快，沒有足夠的時值。朗讀跟平時說話不同，要使每個音節(jié)都讓聽眾或考官聽清楚，發(fā)音就要有一定力度和時值，每個音素都要到位。平時多練習(xí)繞口令就是為了練好吐字的基本功
6、停頓技巧
朗讀時，有些句子較短，按書面標(biāo)點停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點符號，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。正確的停頓有以下幾種類型:
標(biāo)點符號停頓：標(biāo)點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點符號的停頓規(guī)律一般是:句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號;逗號、號的停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點的地方也可停頓，在有標(biāo)點的地方也可以不停頓。
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