西安美術學院的特色基礎素描

西安美術學院的特色基礎素描

　　西安美術學院是國內八所重點美術院校之一，作為中國西北地區唯一一所高等專業美術學院，擁有美術學、設計藝術學、藝術評論三個一級學科博士點，學院重視提高教育教學質量, 堅持“傳統為基、當代為用、強化內涵、特色發展”的辦學理念，以人才培養為中心，堅持教學、科研、創作協調發展，全面推進學科建設，堅持“強基礎、嚴造型、寬口徑”，注重培育藝術精神，變革創新藝術觀念。

　　目前，學院正在向建設有特色、高水平的“國際知名，國內一流”美術學院奮斗目標努力邁進。素描作為藝術院校教學基礎之根本，在教學中始終占據著重要的位置，也是衡量教學水平的重要標志之一，在全球當代藝術發展多元化的今天，素描教學也在應變中求發展。

　　造型藝術部

　　西安美術學院造型藝術部素描教學

　　根據學院發展戰略和新時期人才培養的需求，西安美術學院頂層設計、規劃了1+3本科教育新模式，即對入校新生先統一進行為期一年的通識藝術基礎教育，它以人文的理論構建，科學的方法支撐，搭建起藝術基礎教育的大平臺，使之具有廣泛的適應力與增值空間，為本科專業學習打好堅實的基礎。負責全院本科一年級基礎教學工作的造型藝術部于2011年成立，在培養模式上從開發培養學生的基本素質入手，建立符合藝術規律與教育規律的造型基礎通識教育;在歷史與現代的兩個維度方向上構建適應當代藝術環境的教學體系;以經典傳統的造型理論、當代藝術學科的方法論以及現代化教育理念共同構成符合造型基礎教育模式的理論基礎;以系統的造型基本技能訓練與造型藝術審美意識的培養促進學生藝術創造力這一教育核心內容的提升。通過在造型藝術部一年的學習，讓莘莘學子具備明察秋毫的洞察力，得心應手的表現力，妙想迀得的想象力，從新的起點開啟藝術之旅。五年來，已培養學生7000余名。從2015、2016兩屆本科畢業生的畢業作品來看，正如副院長賀丹教授在接受“雅昌藝術網”專訪中所說“這兩年的畢業展是在學院進行教育改革，成立造型藝術部之后的舉辦的，學生作品的水平反映了我們的改革是成功的”。造型藝術部教學團隊以較高的學歷層次、國際化的視野在西安美術學院的基礎教學崗位上發揮著各自的才能，為學院爭創“國內一流，國際知名”的辦學目標奠定了堅實的基礎。在造型藝術部實施的教改項目---《專業美術院校基礎素描課程改革與實踐》、《高等美術院校藝術基礎教育模式改革與實踐》在2012年和2013年分別獲得陜西普通高等學校教學成果二等獎、一等獎。2012年西安美院造型藝術部被批準為“陜西高等學校人才培養模式創新實驗區和陜西省高等學校造型基礎教學團隊”。教材《素描基礎》獲得2013年陜西省普通高校優秀教材“一等獎”。

　　造型藝術部借鑒通識教育的觀念，強調從廣博出發繼而進入精深化的專業學習，正如蘇軾所說“博觀而約取，厚積而薄發”。造型藝術部注重學理的系統的研究，提倡實踐與科研相結合，以研促教，以教師自身的進步來提高教學的水平。素描課程在造型藝術通識教育中占據重要的位置，它是造型藝術部的主干課程，從造型藝術的自身規律以及學院藝術教育的發展看，素描始終與造型藝術休戚相關：藝術家造型觀念的確立、造型能力的培養、藝術想象力的開拓，無不通過素描實踐或素描教學來獲得。素描包含有各學科、各畫種之間不可或缺的基礎因素，對這種共同因素的學習與研究是造型藝術部素描教學的核心內容。造型藝術部在教學中，注重學生嚴謹扎實的造型能力和創造力、想象力的綜合能力的培養。課程設置上既有造型能力訓練的“素描肖像一”、“素描肖像二”，也有素描語言類的“表現性語言”、“抽象語言”、“黑白形式語言”、“材料與肌理”、“中國古代雕塑寫生”等，開啟學生的多元化思維，調動學生的積極性、鼓勵學生趣味性、個性風格化的表達。 造型藝術部在教學管理上注重規范化、制度化;在教學內容上注重系統性、學術性;在教學實踐中注重集體備課和教學研討并行。集體備課有助于教師在整體上把握課程標準，了解教學的重點、難點;教學研討則可以進行學術的碰撞，做創新的嘗試。

　　素描與體驗

　　作為大一新生入學的第一堂專業基礎課，“素描與體驗”引導學生從考前的應試思維模式逐漸進入對素描較為本質完整的認識，該課程從文藝復興時期素描經典概念“disegno”所涵蓋的多重意義出發，設計出草圖體驗、透視練習、形狀構成、黑白灰構成、正負形構成與最終完成作品共六個板塊的拆分訓練。每個環節獨立且互有關聯，在拆分練習和整合聯系中提升自我對素描本質理念的認識及表達能力。

　　素描肖像一

　　石膏像、人物肖像素描教學歷來是學院教學的傳統，了解人、研究人，表現人始終是各時期藝術表現的主題。也是進行這個課程學習的目的所在。課程通過頭骨多角度寫生重在理解解剖結構，提高認識;石膏頭像寫生側重對造型手段的體會，掌握規律;三種角度頭像寫生要求融匯知識和規律進行綜合表現，這三個單元環環相扣，層層遞進。

　　素描肖像二

　　該課程是造型能力訓練的延續和進階環節。課程包括手與衣紋寫生、石膏胸像以及半身胸像寫生，緊密銜接上學期的“素描肖像一”，從頭部的研究擴充到軀干以及四肢，由簡入繁，由淺及深。這個階段要求學生不僅掌握頭、頸、軀干、四肢的解剖與形體圖式關系，還須與感性知覺相結合，在表達中得以自然流露。

　　素描形式語言

　　該課程旨在使基礎教學適應當下藝術發展多元化的需要。使學生能夠打開眼界、拓展認識，思維意識更富活力。課程主要是通過對中外藝術家不同藝術風格典型性藝術作品(主要是表象主義繪畫以后的現代繪畫)的賞析、研究、學習，使學生能夠了解不同藝術風格的語言形成和演變。通過學習，既擴展學生們的審美意識，增強學生們對物象的感受力和表現力，同時也使學生借相對應的材料及語言組織方式將自身的感受、情緒予以充分的表達。

　　教 材

　　西安美術學院造型藝術部集中師資力量，總結教學實踐經驗，編寫了與課程同步的配套教材《素描基礎》。該教材對于素描基礎教學所涵蓋到的的知識點進行了梳理，由點及面，從知識面的廣度和知識架構的深度方面進行拓展，配以大量的圖片資料，包括教師教學范例、學生作業評析以及經典作品賞析。以小貼士、知識鏈接等趣味性的編輯手段，既可以為教師課堂授課提供參考，也可以為學生的課外學習提供幫助，使之成為教學便利的工具。該教材入選了人民美術出版社高等教育“十二五”全國規劃教材，于2013年獲得陜西省普通高校優秀教材“一等獎”，該教材至今已再版三次，面向全國發行近萬冊，已成為西部藝術類院校教材征訂的主要對象，作為授課教材的重要參考對于西部藝術基礎教育具有指導意義。

　　油 畫 系

　　西安美術學院油畫系素描教學

　　油畫系是省級重點學科之一、省級“名牌專業”，也是陜西省最早一批具有碩士學位授予權的學科點，并具有油畫藝術博士授予權。油畫系教師近年來分別獲得全國各類美展金、銀、銅、優秀等多項獎項。

　　油畫系在素描教學中，著力推進素描基礎訓練與油畫創作本身的銜接轉化。特別注重因材施教，使每個學生在這一過程中認識自己，逐漸在審美判斷和素描語言實踐中建立自我，充分地意識到素描中的造型因素(點、線、面)不再是一種造型手段，還是其藝術意圖的完整呈現，一種獨立的思考方式及審美認識。同時，還注重在課堂的素描習作訓練中，漸進融化“習作”與“創作”的區別，從自我的視覺感受出發，逐步發展成為意圖明確的繪畫作品。再者，鑒于當下數字媒介時代的發展及視覺文化的沖擊下，對于新一代學生而言，探索了未來素描教學訓練方式的多樣化，創造新模式，強化訓練目標與表現技巧的充分結合(如輪廓素描、反向素描、交疊人體等等)，突出創造性，在奠定和提高學生造型基礎能力的同時也充分激發和強化其更大的潛能與個性。最后，還在探究多樣化素描教學方式的同時，建立健全多元化的素描教學考核機制，既注重優化技能考核，并強調學生個性化及其創新意識的培養，從而探索出與時俱進，適合中國學院化素描教學的特色發展之路。

　　版 畫 系

　　西安美術學院版畫系素描教學

　　版畫系為國家特別是西北地區版畫藝術事業發展培養了大批骨干力量，是我國版畫具有創作實力的專業群體之一。近年來，全系師生的版畫作品及論文多次參加國內外展覽和學術交流活動，獲數百種獎項。

　　在版畫系，素描教學分了三個階段：第一階段是寫實造型，注重空間狀態下人的 感受;第二階段注重表現語言，嘗試多種語言的自我表達，這個過程中強調每一個同學的個性，自己的觀看和體會然后用相對表現的形式、現代主義的語言把他表現出來;第三階段的素描更強調的是素描用于一種個人創作，用素描的方式把自己的構思概括的提煉的表現出來，強調個人的思考、想法，然后落實到一幅草圖，這種表達版畫系一直很重視，因為面對這個復雜外部的世界，如果沒有提煉概括能力，沒有歸納表象的能力，那么就沒有創作能力，我們是在不斷深入推進學生在造型藝術部做過的一些訓練，更強調概括提煉的能力。

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