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考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法介紹
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，在不同的階段自當(dāng)有不同的任務(wù)。不知道小伙伴們對(duì)在不同月份應(yīng)該做什么、該有什么計(jì)劃是否都清楚？今天，老師將就小伙伴們?cè)谟⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答。
1.考研英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)
在考研全程中，閱讀和單詞一樣，有著同等重要的地位，因?yàn)殚喿x是考研英語(yǔ)各題型的基礎(chǔ)，學(xué)好了閱讀就等于學(xué)好了完型、翻譯和新題型，光是傳統(tǒng)閱讀這一塊就有40分，可以說(shuō)得閱讀者得天下。那么我們?cè)撛鯓幼龊瞄喿x呢？眾所周知，考研英語(yǔ)是從1986年開(kāi)始發(fā)展至今的，事物的發(fā)展都是有一定的過(guò)程，從幼稚開(kāi)始成長(zhǎng)然后走向成熟，所以，可以說(shuō)早些年的閱讀是比較簡(jiǎn)單的。我們現(xiàn)在處在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，由于目前基礎(chǔ)薄弱，我們不妨先從一些簡(jiǎn)單的早年真題開(kāi)始做。做的過(guò)程中，不能簡(jiǎn)單的只對(duì)答案和看下錯(cuò)誤的原因。我們要更加充分的利用真題，因?yàn)檎骖}是非常珍貴的。我們?cè)谧鲱}，找到錯(cuò)對(duì)的原因的同時(shí)，還要將真題中的生詞吃透，不僅知道這個(gè)詞的含義，還要知道它的同義詞、反義詞，一方面掃除生詞障礙，一方面擴(kuò)充詞匯量。還有，我們要分析長(zhǎng)難句，長(zhǎng)難句在考研英語(yǔ)中是并不少見(jiàn)，有些句子甚至可以達(dá)到40-50詞之長(zhǎng)。我們要弄清楚每一個(gè)部分都做的什么成分，是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)？還是定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)？如果不太明白這些基礎(chǔ)語(yǔ)法的，老師建議，我們可以參照王泉老師的《考研英語(yǔ)核心語(yǔ)法通關(guān)寶典》進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)自己的不足。最后，最好能將文章翻譯一遍，可能這個(gè)對(duì)我們現(xiàn)在的水平來(lái)說(shuō)比較困難，但是我們對(duì)譯文可以不做過(guò)高要求，只要意思大致相符就行。只有你實(shí)際做了，明白了自己的缺點(diǎn)和不足，明白了困難所在，暑期在進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)才能更有針對(duì)性，有的放矢。但是具體該做哪些年的真題呢？有的學(xué)生是老老實(shí)實(shí)的做完了86-95的真題閱讀，有的還沒(méi)做完，或者還沒(méi)開(kāi)始做，對(duì)此老師建議我們跟著大部隊(duì)走，86-95的真題閱讀還沒(méi)做或者沒(méi)做完的，我們可以先跟著老師一起做96-03的真題，有時(shí)間的話再回頭做86-95的。
2.考研英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)
毫無(wú)疑問(wèn)，單詞學(xué)習(xí)是英語(yǔ)所有階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)此，大家覺(jué)得苦不堪言，不少小伙伴問(wèn)，可不可以不背單詞？老師的回答是no,不想背單詞，這是絕對(duì)不可能的，不認(rèn)識(shí)單詞就像到了國(guó)外不會(huì)講英語(yǔ)、無(wú)法與人溝通一樣，所以詞匯的學(xué)習(xí)是必須的。對(duì)于實(shí)在記不住單詞的同學(xué)，老師的建議是從真題著手，把真題閱讀中的生詞都把握住，包括詞匯的詞義、詞根詞綴，同義詞，近義詞，這樣可有事半功倍之功效。
由于考研英語(yǔ)真題閱讀中詞匯復(fù)現(xiàn)的幾率很高，把單詞和閱讀的學(xué)習(xí)融為一體，不僅可以幫助我們掌握大部分單詞，還可以完全吃透閱讀，到時(shí)候再加上一些做題技巧，老師相信，小伙伴們一定可以在考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中春風(fēng)得意，如魚(yú)得水。趕緊行動(dòng)吧！
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