2017年9月計算機(jī)二級Access上機(jī)試題
Access擁有的報表創(chuàng)建功能能夠處理任何它能夠訪問的數(shù)據(jù)源。Access提供功能參數(shù)化的查詢，這些查詢和Access表格可以被諸如VB6和.NET的其它程序通過DAO或ADO訪問。下面是小編收集的計算機(jī)二級Access上機(jī)試題，希望大家認(rèn)真閱讀!
簡單應(yīng)用：
考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件samp2.mdb，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象tTeacher、tCourse、tStud和tGrade，試按以下要求完成設(shè)計：
(1)創(chuàng)建一個查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按上課日期字段降序顯示教師姓名、課程名稱、上課日期三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為qT1;當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：請輸入教師姓名。
(2)創(chuàng)建一個查詢，查找學(xué)生的課程成績大于等于80且小于等于100的學(xué)生情況，顯示學(xué)生姓名、課程名稱和成績?nèi)齻�字段的內(nèi)容，所建查詢名為qT2。
(3)對表tGrade創(chuàng)建一個分組總計查詢，假設(shè)學(xué)號字段的.前4位代表年級，要統(tǒng)計各個年級不同課程的平均成績，顯示年級、課程ID和成績之Avg，并按年級降序排列，所建查詢?yōu)閝T3。
(4)創(chuàng)建一個查詢，按課程ID分類統(tǒng)計最高分成績與最低分成績的差，并顯示課程名稱、最高分與最低分的差等內(nèi)容。其中，最高分與最低分的差由計算得到，所建查詢名為qT4。
綜合應(yīng)用：
考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件samp3.mdb，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象tAddr和tUser，同時還設(shè)計出窗體對象fEdit和fEuser。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充fEdit窗體的設(shè)計：
(1)將窗體中名稱為Lremark的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為藍(lán)色(藍(lán)色代碼為16711680)、字體粗細(xì)改為加粗;
(2)將窗體標(biāo)題設(shè)置為顯示/修改用戶口令;
(3)將窗體邊框改為細(xì)邊框樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線;并且保留窗體的關(guān)閉按鈕;
(4)將窗體中退出命令按鈕(名稱為cmdquit)上的文字顏色改為棕色(棕色代碼為128)、字體粗細(xì)改為加粗，并在文字下方加上下劃線;
(5)在窗體中還有修改和保存兩個命令按鈕，名稱分別為CmdEdit和CmdSave，其中保存命令按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊修改按鈕后，保存按鈕變?yōu)榭捎�，同時在窗體的左側(cè)顯示出相應(yīng)的信息和可修改的信息。如果在口令文本框中輸入的內(nèi)容與在確認(rèn)口令文本框中輸入的內(nèi)容不相符，當(dāng)單擊保存按鈕后，屏幕上應(yīng)彈出如下圖所示的提示框。現(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA代碼中的指示將代碼補(bǔ)充完整。
要求：修改后運行該窗體，并查看修改結(jié)果。
注意：不允許修改窗體對象fEdit和fEuser中未涉及的控件、屬性;不允許修改表對象tAddr和tUser。只允許在*****Add*****與*****Add*****之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。
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