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英語與計算機技能是員工的基礎(chǔ)素質(zhì)
在河池學院呆了兩個半星期，在物電系領(lǐng)導(dǎo)的支持、同學們的努力下，取得令人滿意的效果。然而也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，尤其在給大一培訓的時候發(fā)現(xiàn)，這類的二三線高校，英語與計算機基礎(chǔ)十分薄弱，而當前英語與計算機可謂是工作的基本技能，若這些基本技能都這么差，工作怎么可能做的好呢?
我積極的推動我自己負責的工業(yè)組學習英語，重視他們的素質(zhì)培養(yǎng)，又推動msOS群學習英語，現(xiàn)在又去河池學院推動學生掌握英語與計算機基礎(chǔ)，而自己公司的本體，華禹工控，卻沒有真正的去推動，而華禹工控，是我賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，若我這些年所得的成就，不能促進華禹工控的發(fā)展，不能解決自家的問題，算是一個合格的推廣者嗎?顯然不是。
回到深圳后，跟華禹工控的幾位負責人溝通了一下，讓大家都認識到基礎(chǔ)教育在公司推行的必要性，一個公司，并不是說賺了錢，這個錢就能轉(zhuǎn)化為實力的，真正的實力是公司員工的基礎(chǔ)素質(zhì)，錢無法直接買來素質(zhì)，素質(zhì)必須要公司負責人長期去經(jīng)營，積極去推動產(chǎn)生的，甚至可以說，公司員工的素質(zhì)提高，才是公司壯大的基礎(chǔ)，畢竟公司的發(fā)展是靠全公司人的發(fā)展，而不是一兩個人的努力，若公司員工的水平停滯不前，公司怎么可能有所壯大呢!
現(xiàn)在也快到年終了，再過一些日子，就是年會了，以前都是出一些節(jié)目，分分過節(jié)費即可，今年的年會想著改變這一切，不再搞平均主義，哪怕分錢，也要跟這些素質(zhì)，技能掛鉤起來，推動公司員工的素質(zhì)提高。我打算采用“百詞斬”背單詞的幾種模式，分初中、高中、四級、六級針對不同員工的不同學歷來考核，有抽查也有搶答的形式，在年會上把“百詞斬”投影到墻上，回答的越多的，得到的錢越多。明年推動工資改革，增加基礎(chǔ)技能項，把技能跟工資掛鉤起來。
重視員工素質(zhì)，走公司根本強大之路。
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