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2017年小學(xué)教師資格證模擬測試題
一、單選題
1.把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)結(jié)合起來的教學(xué)組織形式屬于( )
A.特朗普制
B.分組教學(xué)
C.班級授課制
D.道爾頓制
【答案】：A
【解析】：
特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普于20世紀(jì)50年代提出的一種教學(xué)組織形式。這種教學(xué)組織形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
2.教育科學(xué)研究的三個基本要素是( )
A.客觀事實、研究課題、方法技術(shù)
B.研究課題、科學(xué)理論、研究手段
C.客觀事實、科學(xué)理論、方法技術(shù)
D.研究對象、方法技術(shù)、研究成果
【答案】：C
【解析】：
教育研究同所有的科學(xué)研究一樣，由三個基本要素組成，即客觀事實、科學(xué)理論和方法技術(shù)。
3.在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是( )
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.盧梭的《愛彌兒》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.布魯納的《教學(xué)論》
【答案】：C
4.( )即認(rèn)識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問題。
A.實踐性知識
B.本體性知識
C.文化知識
D.條件性知識
【答案】：D
【解析】：
條件性知識即認(rèn)識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學(xué)科知識和技能，主要是解決如何將知識傳授給學(xué)生，即解決“如何教”的問題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問題;實踐性知識，即課堂情境知識，體現(xiàn)教師個人的教育教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。
5.我國地域遼闊、南北差異較大，為了使教學(xué)不脫離實際，必須補充必要的鄉(xiāng)土材料。這體現(xiàn)了( )
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
【答案】：B
【解析】：
補充必要的鄉(xiāng)土教材是貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求之一。
6.以下哪種評價常作為選拔和甄別的依據(jù)( )
A.絕對性評價
B.相對性評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
【答案】：B
【解析】：
相對性評價具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。
7.“壬戌學(xué)制”以( )學(xué)制為藍(lán)本，雖然幾經(jīng)修改，但變動不大，一直沿用到全國解放初期。
A.美國
B.日本
C.歐洲
D.俄國
【答案】：A
【解析】：
1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學(xué)制為藍(lán)本，頒布了“壬戌學(xué)制”。
8.小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試屬于( )
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.相對性評價
D.絕對性評價
【答案】：D
【解析】：
絕對性評價又稱為目標(biāo)參照性評價(標(biāo)準(zhǔn)參照評價)，是運用目標(biāo)參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評價。進(jìn)行評價時，每個人的成績只與統(tǒng)一的、固定的客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，即這種評價并不照顧評價對象的整體水平狀況而提高或降低評價標(biāo)準(zhǔn)。題干的描述屬于絕對性評價。
9.中國近代史上最早正式成立的公立小學(xué)堂是( )
A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班
B.上海瀘南三等學(xué)堂
C.南洋公學(xué)外院
D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂
【答案】：C
【解析】：
1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立小學(xué)堂(這可算作中國公立小學(xué)的始祖)。
10.由教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書或教師的提問，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)述，讓學(xué)生再一次明確本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容。這是課堂總結(jié)( )的體現(xiàn)。
A.圖表法
B.呼應(yīng)法
C.復(fù)述法
D.比較法
【答案】：C
【解析】：
題干的描述體現(xiàn)了課堂總結(jié)的復(fù)述法。
11.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的方法是( )
A.訪談?wù){(diào)查
B.調(diào)查表法
C.查閱資料法
D.問卷調(diào)查
【答案】：D
【解析】：
在教育調(diào)查研究中，常用的調(diào)查方法有查閱資料、問卷法、開調(diào)查會、訪談法和調(diào)查表法，其中最基本、使用最廣泛的方法是問卷調(diào)查。
12.小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )
A.教學(xué)衛(wèi)生保健
B.用腦衛(wèi)生保健
C.用眼衛(wèi)生保健
D.合理飲食
【答案】：A
13.科學(xué)家為了攻克科技難關(guān)而廢寢忘食，這是( )的具體表現(xiàn)。
A.情感
B.意志
C.性格
D.想象
【答案】：B
【解析】：
意志是指人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的、動機(jī)調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。
14.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為( )
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
【答案】：C
【解析】：
題干描述的是平行管理的概念。
15.在品德形成的認(rèn)同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上( )
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認(rèn)可
D.與他人思想接近
【答案】：B
【解析】：
題干描述的是認(rèn)同的概念。
二、填空題
1.教育科學(xué)研究的意義有哪些?
【答案】：
(1)推動教育改革與發(fā)展;(2)提高教育質(zhì)量;(3)提升教師自身素質(zhì);(4)完善和發(fā)展教育理論。
2.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢。
【答案】：
(1)以學(xué)生發(fā)展為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與培養(yǎng)個性相結(jié)合;(2)穩(wěn)定并加強基礎(chǔ)教育(課程的社會化、生活化和能力化，加強實踐性，由“雙基”到“四基”);(3)加強道德教育和人文教育，加強課程科學(xué)性與人文性融合;(4)加強課程綜合化;(5)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，加強課程個性化和多樣化;(6)課程法制化。
3.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。
【答案】：
(1)學(xué)習(xí)材料的特點;(2)原有的知識結(jié)構(gòu);(3)對學(xué)習(xí)情境的理解;(4)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)(心向);(5)學(xué)習(xí)策略的水平;(6)智力與能力;(7)教師的指導(dǎo)。
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