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國際高中獨特的優勢
國際高中一般會秉承中國基礎教育教學的優勢，全面推行英語(中英雙語)教學，課程內容完全與國際接軌。下面是小編整理的關于國際高中獨特的優勢，歡迎大家參考!
從周一到周五，早上六點半起床，七點二十開始早讀，十點晚自習結束，周末還要參加各種補習班和沖刺班，這基本就是鄭州市高中學生備戰高考的作息時間。從小學到高中，寒窗十年苦為的就是金榜題名。春暖花開的四月，牽動億萬家庭的高考又將拉開帷幕。此時此刻，成千上萬的考生都在夜以繼日地緊張復習，再加上“一考定終身”更是為如今的高中生增加了不小的壓力。“萬人爭過獨木橋”的高考現實讓每位學生和家長都在尋求通往成才更為有效的途徑與方法，國際高中便成為當下學生和父母的首選。
國際高中，指的是初中畢業生或者高中生在國內享受國際化式教育，所授課程對接國外大學本科教育，學生畢業后可直接申請國外大學。
國際高中的課程
不同于國內高中所學的課程，目前國際上公認度最高的課程有三種：A-Level課程、AP課程和IB課程，“由于IB課程難度系數相對較大，國內的國際高中大多采用A-Level和AP課程。”鄭州市第十九中學國際部主任說到，但從權威性和社會認可度方面來說，因為A-Level課程是由英國劍橋大學考試委員會舉辦的，而AP課程是由美國大學理事會舉辦的，如果希望孩子將來去美國留學，最好選擇開設AP課程的學校;如果傾向于留學英國，一般業內人士會更傾向于推薦選擇A-Level課程。
國際高中的優勢
優勢一：國內享受國際教育。完全不同于西方“揚長避短”式的教育，國內的教育以“取長補短”為主，追求學生各科的發展平衡。鄭州一八聯合國際學校校長劉訓昌表示，國際高中緩解了國內應試教育的模式，更為開放的學習氛圍，為學生提供了較大的成長空間，對培養學生自主學習、獨立生活起到了很大的作用。西方教育講究知行合一，注重學生將所學知識運用于實踐，強調特長與興趣，最大限度地發現和挖掘學生的潛能。對于許多不認可國內高等教育的家長來說，讓孩子考國際高中，是一個很好的權宜之計。
優勢二：全英授課，循序漸進使學生適應國外學習與生活。不同于直接到國外讀高中，國際高中課程是在國內教授，在資金和學生適應心理上都有很大的緩沖。省實驗中學國際班的王同學說道：“因為自己的性格因素，不喜歡壓迫式的學習方式，更向往較為寬松自由的氛圍，但直接去國外讀高中，自理能力還比較欠缺，心理上承受不了巨大的文化沖擊，國際高中很好地解決了我面臨的問題�！眹H高中有效地避免了低齡留學生出國的弊端。
優勢三：申請世界頂級大學，打造國際人才。鄭州外國語學校副校長李茂啟說：“不管是中式高考還是‘洋高考’，上所好大學是考生們的最終目的�！眹H高中畢業生可以考取包括耶魯、斯坦福、牛津、哈佛、劍橋等世界級一流名校，“在全球范圍內根據專業選擇適合自己的大學，為學生搭建了一座走向世界名牌學校的橋梁，更為考生將來的發展和規劃奠定了良好的基礎。”李茂啟如是說。
優勢四：打破一考定乾坤的格局。國內“一考定乾坤”的高考制度給考生帶來了不小的壓力，“不同于國內的高考，學生申請國外大學需要提交高中三年的成績、雅思或托福語言考試成績、ACT或SAT(俗稱洋高考)成績，同時，學生的特長興趣以及參加學科競賽、社會實踐活動的經歷等都會作為國外大學錄取的重要參考。這種模式的評估，全面反映了考生的思想、綜合學術能力，而不是單獨的以一考定終身。避免了考生因失誤或緊張而造成發揮失常，也更為考生身心健康發展提供了良好的成長空間。”鄭州中學國際部主任孫桂玲說。
追捧“新寵”需謹慎
國際高中以獨特的優勢受到越來越多考生的青睞，但并不適用于每個學生。國際高中適合于計劃孩子未來出國留學的家庭。除此之外，學生自身的因素和國際高中市場也需學生和家長三思而后行。
據記者調查了解到，隨著國際高中的日益增多，過度利益化使其不注重學生的學術能力培養而轉變為以留學考試為目的的培養，許多學生為了“洋學歷”而盲目留學，就此現象，孫桂玲建議家長，首先要清楚孩子的意愿和留學目的，其次要全方位的考察學校國際部，對其師資隊伍和課程框架設置上有個確切了解，國際部不僅是對學生未來考試的培訓，更是對學生學習能力、思想上的培養，為學生出國留學過渡銜接做好充足的準備，這是學生和家長考量國際課程項目的重要標準。
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