小學四年級下冊記金華的雙龍洞教學設計

小學四年級下冊記金華的雙龍洞教學設計2017

　　認識機會先于實際的計劃工作開始以前，嚴格來講，它不是計劃的一個組成部分，但卻是計劃工作的一個真正起點。下面是小編整理的關于記金華的雙龍洞教學設計2017，歡迎大家參考!

　　【1】記金華的雙龍洞教學設計2017

　　學習目標：

　　1、我會認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據、石鐘乳、突兀森郁”等詞語。

　　2、我會有感情的朗讀課文。

　　3、我會初步整體感知課文內容，理清課文寫作順序。

　　學習重點：

　　按課文游覽順序理清課文脈絡。

　　知識鏈接：

　　1、這篇精讀課文是一篇游記，節選自《小記十篇》一書，作者是我國著名作家、教育家葉圣陶。課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經過，表達了作者對祖國山川景物的熱愛。

　　金華的雙龍洞是浙江金華的名勝。因為洞內的洞頂有一條“黃龍”，一條“青龍”，所以叫“雙龍洞”。

　　2、理解新詞。

　　盤曲而上——盤繞著，彎彎曲曲地上去。

　　明艷——指色彩明亮鮮艷。

　　突兀森郁——山高聳著，山上樹木繁密。

　　蜿蜒——原指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂的`雙龍彎彎曲曲的姿態。

　　變化多端——端，項目。變化多種多樣。

　　顏色各異——異，不同。顏色各不相同。

　　預習任務：

　　1、學習重點生字詞語。

　　2、按游覽順序流利有感情地朗讀課文。

　　3、有條件的同學可以收集相關的資料圖片。

　　自主、合作、探究：

　　1、你學會了那些生字詞?有需要提醒大家注意的字詞嗎?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　2、比一比，誰能把課文讀得最好聽。

　　3、說說課文都寫了什么?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　4、作者游覽的路線是怎樣的?每一處景點有什么特點?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　5、讀了課文，說一說金華的雙龍洞給你留下什么印象?收集到圖片的同學可以借助圖片等資料結合課文內容來說。

　　闖關練習：

　　一、看拼寫詞語。

　　hé shì hūn àn guān shǎng kǒng xì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　míng yàn dù juān é jiǎo jí shǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按課文內容填空。

　　本文的作者是________.作者游覽的地點是_____________，時間是_________。游覽的順序依次是_______、_________、_________、__________，最后____________。

　　學習收獲：

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　【2】記金華的雙龍洞教學設計2017

　　教學設計

　　教學時間 三課時

　　教學目標

　　1.通過了解作者的游覽順序，嘗試給課文編提綱。

　　2.通過語課文了解金華雙龍洞的特點，激發學生對祖國美好大自然的熱愛之情感。

　　3.學習本課生字、新詞，理解重點詞語。

　　4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。

　　教學重點

　　1.了解外洞、內洞的特點以及怎樣由外洞進入內洞。

　　2.理清課文的'條理，練習給課文編提綱。

　　教學難點

　　理清課文的條理，練習給課文編提綱。

【小學四年級下冊記金華的雙龍洞教學設計】相關文章：

記金華的雙龍洞教學設計08-19

記金華的雙龍洞教學設計及反思10-08

記金華的雙龍洞教學設計范文09-15

《記金華的雙龍洞》教學設計及反思10-08

四年級下冊記金華的雙龍洞教學設計06-14

四年級語文下冊記金華的雙龍洞教學設計08-14

人教版四年級下冊記金華的雙龍洞教學設計及反思08-03

《記金華的雙龍洞》教學設計（通用11篇）06-26

2017年人教版四年級下冊記金華的雙龍洞教學設計ppt07-17

記金華的雙龍洞教學設計第二課時09-08