七年級交通安全教育教案

七年級關于交通安全教育教案

　　生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會茁壯成長;生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會千嬌百媚;生命就像一棵大樹，有了安全的點綴才會更加精彩。下面是小編整理的關于交通安全教育教案，歡迎參考!

　　【1】交通安全教育教案

　　教學目標

　　1.了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

　　3.培養學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。

　　教學準備

　　1.教師與當地交警聯系,從他們那收集一些交通知識。

　　2.教師設計引導性問題,幫助學生利用自然資源主動學習,主動參與。

　　3.學生自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項的課件展示。

　　教學過程

　　一、引入(利用自然資源，引導學生主動學習。)

　　師:在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話?

　　生:遵守交通規則，注意安全。

　　師:怎樣才能保證交通安全，平安上學和放學呢?讓我們在小組里討論討論(想一想，議一議，學生合作探究)。

　　生1:聽從交警叔叔的指揮。

　　生2:認識交通標志。

　　生3;學習交通知識。

　　生4:遵守交通規則。

　　師;好，為了讓同學們能更好地學到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。

　　二、新授(教授本課五個重點交通事項)

　　1.事項一:上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走(多媒體顯示圖片一)

　　師:通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?

　　學生踴躍發言。

　　師:設想這樣的情況容易造成怎樣的后果?

　　生1;擋住了來往車輛的去路。

　　生2:學生容易被車撞倒

　　師:是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。

　　好，下面我請三位同學來給大家表演，該如何靠路邊走

　　(請學生表演)

　　師:三位同學非常遵守交通規則，以后我們就要這樣走。

　　3.事項二:在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。

　　師:同學們平時上學或放學時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎?

　　生:有。

　　師:有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎?

　　生:沒有。

　　師:今天老師就帶來一個這樣的.標志。(出示標志:自制的圓里畫一個減號)

　　通常當道路進行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事項三:放學回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先后排序守規范，車未停穩莫向前，前上后下保安全。

　　師;經常在路上看到學生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學回家我們應該怎么做?

　　生:放學回家要排好隊。

　　師;排好隊擠來擠去行嗎?

　　生:不行。

　　師:是的，我們應該不擁不擠，遵守秩序�；丶衣飞虾芏嗤瑢W是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學，等候公交的規則是怎樣的?

　　生:要站在站臺里面。

　　生:車來了要排好隊不擁擠。

　　生:雙門的前上后下，單門的先下后上。

　　師:同學們講的很好，老師總結一下，等候公交在站點，先后排序守規范，車未停穩莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/綜合實踐(親身實踐，合作探究，歸回社會。)

　　1.高年級:

　　鞏固提問。

　　師:這節課，我們主要學了五條注意事項,請同學們回憶一下.

　　學生回答。(出示課件:五條交通規則)

　　2.課外小知識

　　師;最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學們留意過車的牌子嗎?看到過哪些名字的車?

　　生;寶馬、奔馳。

　　生:奧迪、現代。

　　師:看來同學們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點關系。

　　四、總結

　　師:今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學們，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

　　【2】交通安全教育課教案

　　教育內容:

　　文明安全行

　　教學目標:

　　1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

　　2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　重點難點:

　　養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　教學過程:

　　一、認識文明交通的重要性。

　　1、看錄像。

　　2、教師導言:說起死亡，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次世界大戰，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的`事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。

　　那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學習的主題:關愛生命 安全出行

　　3、危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。

　　4、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發這些交通事故的原因是什么?(違反交通規則)

　　5、再深究一下，為什么會違反?(有時是不知道，有時是知道，)

　　6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣?(懂得時時遵守)

　　二、學習交通小知識

　　1、以小組為單位展開競賽:說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

　　2、小游戲:交通知識連連看。

　　三、學習交通安全警示語。

　　在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號:

　�、�、找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。

　　⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

　�、�、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

　�、�、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　�、�、安全是生命之本，違章是事故之源。

　　⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

　�、恕⑸�命誠可貴，安全價更高。

　�、獭⒒プ尠氩�，處處通途。

　　⑼、各行其道，平安有靠。

　�、巍⒆畲蟮男腋Ｊ瞧桨�。

　　四、總結

　　文明交通，從我做起，我們小學生應該事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好學生。

　　教后反思

　　通過學習，使小朋友知道一定要學好安全知識，自覺遵守交通規則，用自己的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好學生。

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