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      1. 幼兒園小班教案公開課

        時(shí)間:2024-05-03 21:10:34 公開課 我要投稿

        幼兒園小班教案公開課2017

          公開課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動(dòng)。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班教案公開課,歡迎大家參考!

        幼兒園小班教案公開課2017

          《太陽和月亮》公開課教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,體驗(yàn)詩歌帶來的不同意境。

          2、初步理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

          3、嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、兩段不同風(fēng)格的音樂(《森林狂想曲》,《搖籃曲》)。

          2、圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、聽音樂入室(播放《森林狂想曲》)

          今天活動(dòng)室除了來了那么多客人老師,還來了兩個(gè)特殊的小客人。

          2、出示圖片太陽

          (1)教師:小朋友們好。幼兒:太陽公公好。教師:我們的寶貝可真有禮貌,太陽出來了,白天到了,你們?nèi)ジ墒裁囱?

          幼兒自由回答。

          教師:太陽出來了,白天到了,小朋友們都去幼兒園,一起做游戲了,白天真熱鬧!

          3、出示圖片月亮

          教師:太陽落山了,月亮出來了,小朋友們好。

          幼兒:月亮好。

          教師:月亮出來了,晚上了,小朋友們要去干什么呀?

          幼兒自由回答。

          教師:月亮出來了,晚上了,大家都睡著了,夜晚靜悄悄!

          二、看圖理解兒歌

          1、分別出示太陽和月亮,提問:太陽出來了,照在身上暖洋洋的,小朋友看一看誰醒來了?

          2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。

          幼兒:小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了……

          3、太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說:白天真熱鬧。)

          教師:我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”。

          4、瞧,月亮出來了,誰睡著了?

          5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。

          幼兒:小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了……

          6、月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,夜晚怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說:夜晚靜悄悄。)

          教師:我們可以用一句好聽的.話來說“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。

          三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌

          1、老師一邊出示圖片,一邊編一首好聽的兒歌,小朋友們聽一聽(教師朗誦)

          2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。

          教師:好聽嗎?

          幼兒:好聽。

          教師:那我們看著動(dòng)畫片一起來邊看邊念。

          3、小朋友念得可真好聽,白天真熱鬧,我們用什么樣的聲音來念好聽?

          教師:對(duì)了太陽出來了,白天真熱鬧,我們要用響亮的聲音來念。我們一起來試試讀讀這一段。

          幼兒和教師一起念。

          4、小朋友們讀得可好聽了,那月亮出來了,夜晚靜悄悄,我們要用什么樣的聲音來念好聽?

          指名回答。

          教師:月亮出來了,夜晚靜悄悄,我們要用輕輕的聲音來念,我們一起來試試。

          幼兒和教師一起讀。

          5、小朋友讀得真好,現(xiàn)在我們一起連起來讀一讀,注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀,月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。

          6、孩子們讀得真好,聽得老師心里真高興,如果加上動(dòng)作來讀會(huì)更好聽的,孩子們我們站起來配上你喜歡的動(dòng)作來試試吧,小朋友準(zhǔn)備好了嗎?

          7、師幼共同完整地用動(dòng)作來表演、朗誦詩歌

          四、創(chuàng)編詩歌

          1、咦,太陽出來了,還有誰醒來了?

          指名說。

          2、月亮出來了,還有誰睡著了?(引導(dǎo)幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話。)

          3、小朋友們說得真好!聽的太陽公公和月亮姐姐都咪咪笑,還引來了許多動(dòng)物朋友,它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來了的,有的是睡著了的;等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說一說,如果是醒來了的就貼在太陽的身邊,如果是睡著了的就貼在月亮的身邊,孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來吧。

          3、幼兒找一找,說一說,貼一貼。

          4、小朋友幫太陽和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩歌里,請(qǐng)你們幫幫忙好嗎?那我們一起來讀給客人老師聽。

          5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

          四、游戲:白天和夜晚

          1、太陽和月亮都非常喜歡你們,想和你們一起玩,你們?cè)敢鈫?(教師播放音樂《森林狂想曲》,并說太陽出來了,我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧。接著播放音樂《搖藍(lán)曲》,并說月亮出來了)

          2、再次播放音樂《森林狂想曲》,教師:哇天亮了,太陽又出來了,寶貝們,我們一起去外面做游戲吧。

          太陽和月亮

          太陽出來了, 月亮出來了,

          小鳥醒來了, 小花睡著了,

          小樹醒來了, 小草睡著了,

          小朋友醒來了, 小朋友睡著了,

          白天真熱鬧。 夜晚靜悄悄。


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