1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 教師個人發展總結

        時間:2024-09-29 02:21:28 個人發展 我要投稿

        2017教師個人發展總結

          個人發展并不局限于自我發展或自我幫助;它也有幫助其他人進行個人發展的內涵,包括向他人推薦個人發展方面的方法論、相關項目、工具、技術和評估系統。yjbys小編下面為你整理了一些教師的個人發展總結,希望對你有所幫助。

        2017教師個人發展總結

          篇一:2017教師個人發展總結

          時間總是來去匆匆,轉眼三年就要過去了,在這三年的工作當中,我工作起來更踏實了,經過努力。作為一個班的班主任,任務更加艱巨了,不過經過三年的努力,學生的學習也漸漸上了軌道,教學的同時也加強了學習。

          讀書反思:

          1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習慣”來提醒自己。作為年輕教師,除了平時多向別人學習之外,最好的一個學習方法就是多讀書,多與網絡交流。我雖做不到每天讀書,但這學期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點,看一點,不斷填充著自己。我也體會到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發泄煩悶的最好朋友,是醫治心靈創傷的.最佳良藥,在高興時我可以讀書,在心煩時我也也可以讀書。

          2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時反思,或反思后并沒有根據反思及時改進。打開這學期的“粉筆歲月”,記下的工作困惑或失誤不少,而有困惑,解決了嗎?有失誤,改正了嗎?只是去反思,但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點是我以后最需要反思,最需要堅持做到的,還是先把發現的問題解決了吧。

          課堂教學:

          1、認真備課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。

          2、增強上課技能,提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

          3、認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

          4、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

          5、不足之處:

          1)、雖努力在做后進生工作,但效果還不夠明顯,下學期要從轉化后進生方面再多下點功夫。

          2)、課堂教學還要繼續完善,提高教學基本功,應努力提高自己的課堂教學,形成自己的教學風格。

          其他方面:

          1、思想態度方面。我始終自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,自覺遵守學校的各項規章制度。愛崗敬業,積極參加學校組織的各項活動和學習,認真執行領導分配的各項工作任務。做為一名教師,我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一名關心愛護孩子,對學校有貢獻的人。

          2、教研方面。教研活動不夠,所以我非常注意去聽一些其他學科老師的課。我認為聽課是提高自身教學能力的一個好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,所以對我校每一次聽課的機會我都十分珍惜,在聽課中找出自己差距和不足,并有幸參加了南京教學經典的課程。

          3、課題研究方面。作為課題研究人員之一的我,只是和其他教師一樣,一學期只上交過一個課例、一篇論文。

          在個人成長方面,讀書反思有所進步,但做得還需加強。相信付出就會有收獲。

          篇二:2017教師個人發展總結

          我們每一個教師每一年都會有所收獲,每一年中,自己的成長的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水,才能獲得豐碩的果實。

          現對我本人三年來的的教育教學工作總結如下:

          一、學習理論,加強修養

          要給學生一杯水,自己首先就應要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識,使自己的文化修養和專業修養不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學水平。當前的課改,很多的理論需要學習,很多的問題需要探索,很多的爭論需要解決。

          為此我利用課余時間學習了<給教師的100條新建議><和諧高效思維對話><校本研究與探討>等。

          二、運用智慧,引領學生

          我們要使學生的知識豐富,使學生的個性得到張揚,使學生都得到多方面的發展,這就需要我們運用我們的智慧,才能更好地引領學生“走在前進的大路上!

          對于教材的使用,有很多的見解和看法,真可謂“智者見智,仁者見仁”,但不管怎么樣,我們都要懂得我們這是在“用”教材,而不是在單純地“教”教材;我們只有在“用”好教材的基礎上,才能更好地超越教材,讓教材發揮它的巨大作用。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將不再有“懨懨欲睡”,你所看到的'將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!

          對于如何上一堂課,才是好課,這更需要我們更好地運用我們的智慧。課堂是我們教學的主陣地,要使我們的教學取得成功,能夠堅定我們的陣地,我們需要運用我們的教學智慧。教學不只是對知識的傳授,更重要的是方法的傳授,有道是“授人以魚不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道、授業、解惑”在今天仍有其積極意義,但時代的變遷,使我們不能不對當今的學生的學習作深層次的思索。當今的學生很喜歡做游戲,特別是網上游戲,真可謂是“樂此不疲”,如果我們的教育能使學生像對待游戲那樣來對待學習,那將是我們教育的一個巨大成功!正是由于我們的教學上還美中不足,還存在著欠缺,需要著我們不斷地探索教學上的一系問題,解決出問題的癥結所在,才能更好地讓學生愛學、樂學期成績、會學,主動地獲取知識,成為一個有用其的人。

          三、聯系實際,運用研究

          “聯系”是理論走向實際的紐帶,如果不能很好地做到理論聯系實際,再好的理論也只能停留在理論的層面上,不能充分地發揮出它的應有的價值。

          作為課改的老師,我們會碰到很多很多的問題,很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點上,有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發展總是前進性和曲折性的統一,課程改革也會遇到這樣那樣的問題,也會遇到挫折,但前進的步伐永遠不會停下。因此,我們應該把我們所學習到的課改理論緊密聯系當前的教育教學實際,讓理論在實踐中發出它璀璨的光芒!

          課改是一項“牽一發而動全身”的改革,它要我們運用一切盡可能的資源投入改革,同時需要我們開發出一定的教育教學資源,在行動研究中迅速成長起來。因此,校本課程的開發、校本教學的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流,等等,就擺在我們的日程安排上。這些資源的開發與利用,將有力地促進課改的實施。結合自己今年的省級骨干教師網絡培訓,感覺自己已經或多或少的利用到自己的教學實踐中去了.

          總之,我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學生心目中的最受歡迎的好老師!我們相信這天的到來.

        【教師個人發展總結】相關文章:

        2017教師個人發展五年規劃09-09

        2017初中教師個人發展規劃06-09

        青年教師個人發展計劃09-12

        教師個人專業發展方向范文06-27

        2017年教師個人發展規劃01-23

        小學教師個人發展規劃03-21

        體育教師個人發展規劃05-19

        2017小學教師個人發展規劃05-29

        2017小學音樂教師個人發展規劃02-17

        初中數學教師個人發展規劃05-17

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>