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高考語文作文十大命題預測
高考備考大幕已經拉開了，同學們在緊張備考同時，可以多關注高考作文預測方向哦，下面提前來看看專家對高考語文作文預測十大方向吧!
1.家園
上榜理由
家園，一個充滿詩情畫意的話題，也是近幾年世界性熱門話題。家園有物質上的，也有精神上的;有溫馨的，也有慘淡的;有讓人欣慰的，也有讓人無奈的……關注物質家園引導考生思考工業文明下人與自然的關系，樹立敬畏自然的意識;關注精神家園引導考生反思我們這個時代的人文環境。家園這個主題既關注了社會熱點，又呼喚人文精神，對引導考生確立正確的價值觀、人生觀很有意義，因為呵護家園，就是在呵護人類的明天。
專家文題解析
此主題既具有時代性，又貼近考生生活，考生可放到時代大背景下立意，也可化大為小抓住一點寫出深度。
1. 物質家園需要呵護。比如要敬畏自然、低碳生活、遠離戰爭、捍衛和平等等。
2. 精神家園需要呵護。比如要構建道德體系、加強法制建設、營造文化氛圍、提高國民素養等等。
3. 呵護家園需要全民的參與。比如要樹立責任意識、倡導奉獻精神、加強人與人及各部門之間的合作等等。
4. 采取層進式結構立意。由物質家園起筆升華到精神家園，也就是由實到虛，綜合以上三點進而呼喚如何呵護我們的家園。
2.見證
上榜理由
新中國成立60多年來，改革開放30多年來，我們一個個夢想成為現實。歷史見證了舊中國的積弱積貧，也見證了“中國人民站起來”;歷史見證了“落后就要挨打”，也見證了“改革開放富起來”;歷史見證了短缺經濟的拮據，也見證了中國成為世界第二大經濟體。今天，在“中國夢”指引下的中國人，將會有更多的奇跡見證于世界……
專家文題解析
見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷;在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。所以，本主題可從以下角度立意：
1. 歷史的變遷見證了中國的崛起。如神舟十號上天、“遼寧艦”入役等。
2. 生活的變遷見證了人生的悲喜。從此角度立意，考生可選取他人，也可寫自己的經歷，在文體的選擇上宜寫成記敘文或散文。
3. 某些具體的事物見證了觀念的變遷。如手機見證了人與人之間溝通方式的轉變，門的變遷見證了城市人際關系的親疏等等。
3.中國夢
上榜理由
“中國夢”是每一個中國人的，同時也是全民族的。它既是我們個人人生的具體理想，也同國家的未來相通，所以在這個大時代舞臺上，我們每個人都應該找準自己的位置，盡最大努力實現自身的價值。因為“中國夢”歸根結底是全體中國人共同利益和價值的聚合……
專家文題解析
1. 每個存在的生命都有價值，承認生命的價值同時也是對生命的敬畏。比如社會的發展需要棟梁，也需要磚瓦、沙土;需要龐大的機體，也需要小的螺絲釘;需要將軍，也需要士兵;需要通曉物理的科學家，也需要揮鐮掄鎬的農民;因為社會是一個龐大而復雜的整體，需要各種不同材質的人共同來構建社會大廈。
2. 每個生命個體都有自己的價值觀。比如封建社會，讀書人的價值取向是“學而優則仕”，近代的仁人志士康有為、梁啟超，以及孫中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、國家富強，他們在為此目標的奮斗中實現了自己的人生價值。解放后，兩彈一星的元勛們，守衛邊防的子弟兵，維護社會安定的公安干警，在各行各業無私奉獻的千萬大眾，都在為國家發展、為人民服務中實現著自己的人生價值。改革開放以來，科技領域的精英們，大批商海的弄潮兒，為推動經濟的發展，民族振興，貢獻著自己的才智，實現了他們的人生價值。
3. 怎樣實現自己的人生價值。生命的價值來源于對自己的肯定，來源于堅持不懈、無私奉獻、自信達觀、個性飛揚、平凡真誠等等。
4.公平
【上榜理由】
“總量”與“平均”的尷尬反差，“共富”與“個富”的局部失衡昭示我們：托起“中國夢”的，不僅是國家的強大、物質的豐沛，還有圓夢的“舞臺”。這個舞臺，就是十八大所強調的：“要實現權利公平、機會公平、規則公平。”唯此，才能拓展“中國夢”的幸�？v深。
【專家文題解析】
用公平托起中國夢，需要權利的平等、機會的均衡、規則的透明。因為只有權利公平，夢想才能起飛;只有機會公平，奮斗才有動力;只有規則公平，社會才能進步。
1. 公平是實現“中國夢”的前提。考生可采取并列結構進行闡釋，比如一個社會只有公平才能和諧，公平是現代文明進步的尺度，不公平會造成很多社會問題等。
2. 實現公平需要政府與全體國民的共同努力。就政府而言，實現公平需要公正和公開，實現公平需要法律的保障等;就個人而言，實現公平需要具有一顆寬容之心，需要一種舍小為大的氣魄等。
3. 公平是相對的，沒有絕對的公平。我們要用辯證的眼光來看待公平問題，不能把它絕對化。上天給誰的都不會太多，只有勇于接受生命的歷練，不一味怨天尤人，也許你也會成為別人眼中“不公平”的對象。
5.真情
【上榜理由】
感情是人對現實世界的一種特殊反應形式，有情感的地方就有溫暖與感動，有情感的地方就有快樂與溫馨。然而，在物欲橫流的當今時代，經濟大潮的沖擊造成了人與人之間感情的淡漠，金錢至上的社會百態對中華民族的美好品德提出了嚴重地挑戰。關注真情，呼喚真情，既是時代的要求，更是高中生在人格上的必修課。
【專家文題解析】
真情是沙漠中的一泓清泉，使瀕危的人重新找到生活的希望;真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;真情是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。面對本主題考生可用化虛為實，點面結合的方法立意：
1. 聯系現實從社會層面解讀，論述當今社會真情缺失的現狀。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金錢至上等等。
2. 從小事入手，用生活細節打動閱卷老師。比如母親蹣跚的腳步、老師窗前的燈光、風雪中交警的手勢、路人給乞丐撐起的一把雨傘等等，抒發生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，堅信人間自有真情在。
3. 采取層進式結構，由當前社會真情缺失的現象入筆，并分析其原因，最后提出解決方案。
6.情調
【上榜理由】
如今，國人很忙，忙著掙錢，再忙著消費，一項調查顯示，70%的中國人日均休息時間少于3小時，還有8%的受訪者表示幾乎沒有休息時間。日益發達的科技手段和現代生活方式讓我們的生活新意不斷，但忙碌過后常有空虛感襲來，原來我們“丟”的不是生活，而是“情調”……
【專家文題解析】
缺少意趣與閑情的生活方式，會讓我們在忙碌中忽略自己的心靈，重拾生活的情調并非要人們閑置大把時光，放棄理想與責任，而恰恰是在提醒忙碌的現代人在創造價值的同時不要丟了自己的“心”。
1. 古今對比，論述古人在物質及其匱乏的情況下仍保留生活的情調，而現代人在過度追求物質文明的同時漸漸迷失了自我的社會現狀。比如古人流觴曲水而今人只會住總統套房，古人盡享田園之樂而今人因土地污染嚴重多地出現癌癥村等等。
2. 留住生活情調需要有好的生活態度。比如恬淡、知足、學會珍惜、樂觀開朗、放慢腳步、親近自然等等。
3. 抓住一點，深度解讀追求情調的方法。比如以“仁”為己任，曾參弘道自得其樂，“唯吾德馨”的陋室之樂，孔顏樂處等等，正所謂胸懷超淡之情調，人生何處不樂道。
4. 留住生活情調需要外部的環境。比如社會是否公正、社會保障體系是否建立等等。
7反思
【上榜理由】
重提反思精神，是因為近幾年我們在同樣的坎上栽了太多的跟斗，不僅個人的成長需要反思，一個國家與民族的發展更需要反思，因為無論個人還是國家，如果只顧亢奮向前，而不懂得回首反思，那所謂的“前進”終不會長久。
【專家文題解析】
敢于反思、善于反思是人類的大智慧。反思昨天是為了明天;反思失敗是為了成功。在奮進中反思，我們不會偏離目標;在安逸中反思，我們不會沉淪;在失敗中反思，我們不會氣餒;在成功后反思，我們不會停頓……
1. 個人善于反思，讓生命永葆活力。如靜坐思過、見賢思齊、一日三省吾身等等。
2. 國家善于反思，讓民族煥發生機。如以史為鏡、廣開言路、總結執政得失等等。
3. 聯系現實采取層進式結構行文立意，即為什么一個國家與民族需要反思，我們現在需要反思什么，反思過后我們應該采取哪些行動。從此角度立意，考生可選當前的熱門話題作為反思對象，比如食品安全、交通安全、社會公德、迷失的人文精神等等。
8.青春
【上榜理由】
青春，是人生的花季，是充滿幻想的多夢的年齡。擁有青春的我們，走出了童稚但并不成熟，擁有了思想但并不深刻。以“青春”為主題的作文，取材范圍廣，又貼近考生生活，更能引導考生反思自我，抒發成長中的夢想、煩惱、追求、叛逆、親情、友情……
【專家文題解析】
青春，充滿詩情畫意;青春，充滿無限生機;青春，充滿美麗自信;青春，也充滿迷惘、困惑和煩惱�？忌捎没鬄樾〉姆椒◤囊韵陆嵌攘⒁猓�
1. 寫成記敘文，講述自己在某個年齡段的某些經歷和感受。比如夢想、堅強、叛逆、執著等等，以真情實感打動閱卷老師。
2. 由他人的青春入手，抒發別人的成長經歷對自己的啟發。從此角度立意，考生可選擇一位名人做深度解讀。比如莫言的成長經歷告訴我們，苦難是一筆財富;韓寒的成長經歷告訴我們，在追求青春夢想中張揚……在文體的選擇上宜寫成散文。
3. 倡導“我的青春我做主”，做自己命運的主人。
9.拯救
【上榜理由】
中國人在食品中完成了掃盲，從大米中認識了石蠟，從火腿中認識了敵敵畏，從咸鴨蛋、辣椒醬里認識了蘇丹紅，從銀耳、蜜棗里認識了硫磺酸……轉型期的中國，傳統的價值觀遭受空前的沖擊，而新的價值體系尚未完全建立，信仰危機、精神荒漠、道德淪喪正在從根本上顛覆現代文明。黨的十八大明確提出“美麗中國夢”，所以這個時代，我們需要拯救的不僅僅是遭受空前破壞的生態文明，更需要拯救的是我們的社會文明。
【專家文題解析】
30多年來中國經濟的迅猛增長與社會的急劇變遷，對既往傳統文明形成了重大沖擊，作為現代文明重要內容的道德情操更是遭遇到空前的顛覆。當今中國的文明轉型首先面臨的任務是道德的拯救，因為唯有在堅實的社會道德基礎之上，才能穩健地實現文明轉型。
1. 遭受空前破壞的生態文明需要拯救。比如泥石流、沙塵暴、霧霾天氣等等。
2. 在經濟大潮沖擊下失落的人文精神需要拯救。比如道德、信仰、責任、善良、親情、尊嚴、寬容等等。
3. 各種審美觀及歷史觀需要拯救。比如惡搞文化、穿越劇、過度整容、日本人扭曲歷史等等。
4. 在外來文化沖擊下失落的傳統文化需要拯救。因為文化銘刻著民族的記憶，攜帶著民族的基因，傳遞著民族精神的火炬，涌動著民族的熱血和豪情。
5. 拯救是一個復雜、長期的過程。就個人而言，“拯救”的途徑就是多讀書，經常自省，加強道德修養等。就國家而言，“拯救”的途徑可從制度的建立、社會文明氛圍、歷史傳統觀念等方面構思立意。
10.創新
【上榜理由】
《周易》曰：“窮則變，變則通，通則久�！眴滩妓棺吡�，蘋果失去了一位天才，而世界失去了一位夢想家。人類的發展一次次證明，總有一種力量讓我們書寫新的歷史，那就是創新。進入21世紀，人類所面臨的是更加激烈的競爭和較量，知識日新月異，未來社會迫切需要具有創新精神和實踐能力的人才。培養創新精神和實踐能力，是時代的主旋律，是新世紀的重要課題，是當前全面實施素質教育的重點，更是高中生在成長過程中必備的素養。
【專家文題解析】
“創新”，作為名詞，指“創造性”或“新意”;作為動詞，指“拋開舊的，創造新的”�！皠撔隆笔巧鐣篮愕闹黝}，體現了歷史發展的固有規律。站在歷史與現實的角度，將“創新”提升到理性的高度，“創新”便具有了無比旺盛的生命力和遠大的發展前途。
1. 為什么需要創新。對個人而言，只有求新求異，事物才會有生命力，對國家而言，創新能推動歷史與社會的前進。
2. 創新都表現在哪些方面。個人的思維方式需要創新、企業的發展理念需要創新、國家的發展模式需要創新等等。
3. 怎樣去創新。創新要有好奇心，創新需要打破定勢、突破傳統，創新需要勇氣和智慧，創新需要勇于否定權威等等。
4. 反思中國為什么難出創新人才。比如教育理念陳舊落后、傳統企業文化阻礙創新、民眾普遍缺少獨立特性的品質、缺少創新性人才成長的環境等等。
5. 如何處理好創新與繼承之間的關系。比如創新不是所謂的閉門造車、盲目的創新往往會弄巧成拙、在繼承的基礎上創新才是永葆生命力的源泉。
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