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對外漢語綜合課教案模板
導(dǎo)語：中國的對外漢語教學(xué)事業(yè)啟始于1950年，下面YJBYS小編分享對外漢語綜合課教案模板，歡迎參考!
一、教學(xué)對象
漢語水平為中級的留學(xué)生
二、所用教材
《橋梁——實用漢語中級教程(上冊)》(陳灼主編，北京語言學(xué)院出版社，1996)
三、教學(xué)目的
理解課文內(nèi)容并能圍繞該主題闡述自己的觀點，提高成段表達能力 理解并能靈活運用重點詞匯
掌握相關(guān)語法點
四、教學(xué)重點
重點詞匯：傳統(tǒng)，兒媳，外地，滿足，寂寞，提供
語法點：滿足，提供的用法;句式講解和運用
五、教學(xué)難點
動詞的使用，句式的用法
六、教學(xué)時數(shù)：三課時
七、教學(xué)內(nèi)容與步驟
第1課時
(一)說明講課內(nèi)容，重點
內(nèi)容：課文中詞語的讀音，意思，用法
重點：動詞的用法(滿足，提供)
(二)學(xué)習(xí)生詞(25分鐘)
領(lǐng)讀生詞，學(xué)生朗讀，糾正發(fā)音，解釋意思(每個詞后有其英文標(biāo)注) 重點詞語講解：
老人：只需用圖說明其意思
兒媳：用PPT上的人物關(guān)系圖來解釋意思
寂寞：簡單舉例來解釋或用英語來說明， 讓學(xué)生照例句造句 ，需說明是一個表示心情的詞(感觀詞)
傳統(tǒng)：用中西方傳統(tǒng)節(jié)日來對比說明。先告訴學(xué)生中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗來解釋什么是傳統(tǒng)，再讓學(xué)生說說西方圣誕節(jié)的習(xí)俗來進一步了解詞義
滿足：先說明詞性和它的兩種用法(動詞和形容詞)。用課件上的例句來對比說明，再讓同學(xué)用“滿足”造句，告訴他們所造的句子是用了“滿足”的哪種用法。最后讓同學(xué)分別有兩種方法造句，學(xué)會應(yīng)用。 提供：先說明詞性(動詞)，再解釋用法(1.提供+名詞 2.提供+量詞+名詞 3.提供+形容詞+名詞 4.提供+量詞+形容詞+名詞)。每種用法后有例句，再分別讓學(xué)生練習(xí)造句
(三)復(fù)習(xí)詞語，練習(xí)用法(造句)(15分鐘)
課后練習(xí)
1.復(fù)習(xí)課堂上的詞語
2.預(yù)習(xí)課文
第2課時
(一)課文通讀(5分鐘)
將課文分成4個部分：
第一部分：“中國有一個傳統(tǒng)”——“就和女兒住在一起”
第二部分：“但是”——“怎樣生活的呢”
第三部分：“敬老院”——“非常重要的”
第四部分：“但是”——“活動中心”
(二)課文精講
課文第一、二部分
請學(xué)生個別朗讀課文(5分鐘)
根據(jù)課文回答問題：(10分鐘)
1.中國的傳統(tǒng)是什么?
2.中國傳統(tǒng)老人的生活是怎么樣的?
3.現(xiàn)在的年輕人為什么無法照顧老人?
4.你認為老人應(yīng)該怎么生活?
5.你贊成中國老人的傳統(tǒng)生活嗎?你們國家的老人是怎么生活的? 重點講解(提問式進行，學(xué)生回答為主，教師總結(jié)為輔)(20分鐘) 由xx來xx：(被動句式) (被動方)由(主動)來+動詞 由兒子來照顧
所以：因為xx所以xx(表因果關(guān)系)
如果xx就xx(表假設(shè)關(guān)系)
隨著xx：隨著+條件 隨著社會發(fā)展
越xx越xx：越來越xx+形容詞(表示程度增加) 越來越多 越來越好
越xx越xx越吃越胖 吃—胖(因果關(guān)系)
雖然xx卻/但是(表轉(zhuǎn)折)
句式練習(xí)(10分鐘)
第3課時
課文第三部分
請學(xué)生個別朗讀課文(5分鐘)
根據(jù)課文回答問題：(10分鐘)
1.什么是敬老院?
2.敬老院中老人怎么生活?
3.你們國家有類似的機構(gòu)嗎?
重點講解(提問式進行，學(xué)生回答為主，教師總結(jié)為輔)(20分鐘)
1.xx是xx：我是誰xx
2.不但xx而且xx
3.對于xx，是xx：對于(誰/什么)(來說)是(怎么樣的)
對于老人是重要的
句式練習(xí)(10分鐘)
第4課時
課文第四部分
請學(xué)生個別朗讀課文(5分鐘)
根據(jù)課文回答問題：(10分鐘)
現(xiàn)在中國的老人面對什么問題?
政府有什么新辦法?
你有什么好辦法?
重點講解(提問式進行，學(xué)生回答為主，教師總結(jié)為輔)(20分鐘)
1.滿足xx需求:滿足(誰的)需求
滿足(怎樣的)需求
2.解決xx問題：解決(誰的)問題 解決(怎樣的)問題
3.為xx提供xx：為(誰)提供(什么) 句式練習(xí)(8分鐘)
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