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教師上好初中思想品德復(fù)習(xí)課的方法
摘 要:現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,計算機(jī)作為信息時代的主要載體和工具,擔(dān)負(fù)著重要的作用,在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用。而培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)就成了一項(xiàng)緊迫、持續(xù)、系統(tǒng)的工程。教師作為信息的傳播者,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:培養(yǎng);信息素養(yǎng);計算機(jī)
一、提高教育者自身的素養(yǎng),重視信息素養(yǎng)的全面培養(yǎng)
正所謂身教勝于言傳,教師一定要為學(xué)生做出一個好的榜樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生提高自身的信息素養(yǎng)。因此,教師是一切教育思想和信息技術(shù)產(chǎn)生實(shí)際效能的重要因素。所以教師不僅要掌握一定的基本技能和網(wǎng)絡(luò)知識,更要培養(yǎng)和強(qiáng)化自己的信息意識,樹立正確的人生觀、價值觀,用自己的榜樣力量教育學(xué)生,把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到教學(xué)中去,為學(xué)生樹立良好榜樣。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自主地去尋找信息
學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,才會有主動性和積極性。只有產(chǎn)生了興趣,才會有動機(jī),這樣思維活動得以啟動運(yùn)行,獲得信息,檢驗(yàn)信息,使自己的知識水平由量變到質(zhì)變,才能結(jié)出豐碩的成果。在教學(xué)中,結(jié)合教材,大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
在課堂教學(xué)過程中,信息技術(shù)教師要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望不同,在教學(xué)中利用新舊知識的聯(lián)系,提出需要解決的問題,并設(shè)計一系列具有啟發(fā)性的問題。
三、立足課堂教學(xué),促使信息技術(shù)教育與其他學(xué)科課程的整合,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
在課堂中要善于創(chuàng)新,善于把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)課堂上我們要添加具有時代象征意義的元素。運(yùn)用信息技術(shù)去學(xué)習(xí)其他課程,對提高信息素養(yǎng)也起了不斷補(bǔ)充和逐步完善的作用。信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間在內(nèi)容上必須相互滲透、相互整合,使得信息素養(yǎng)的培養(yǎng)顯性地和隱性地貫穿于學(xué)校的各科教學(xué)當(dāng)中,只有這樣,才能真正發(fā)揮信息技術(shù)對教育的變革性的推動作用。
四、豐富課外實(shí)踐活動,應(yīng)用感知信息素養(yǎng)的重要性
要把信息素養(yǎng)應(yīng)用到生活實(shí)踐中去,這就需要豐富課外實(shí)踐活動,在各個領(lǐng)域中應(yīng)用信息素養(yǎng),鍛煉學(xué)生應(yīng)用信息素養(yǎng)的能力。在一些實(shí)踐中也可以有意識地使學(xué)生認(rèn)識到信息素養(yǎng)的重要性。不僅可以提高學(xué)生的信息素養(yǎng),還可陶冶情操、鍛煉實(shí)踐能力及探究能力,更好地感知信息素養(yǎng)的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)非一朝一夕之事,需要我們教育工作者長期的合作交流、堅持不懈的努力。在教育教學(xué)過程中,不斷探索各種教學(xué)方法,利用各種資源對學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高信息素養(yǎng)的應(yīng)用能力。使學(xué)生得到充分的發(fā)展,為社會造就一流的信息素養(yǎng)的人才。
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