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2017年班主任對(duì)期末考試的反思
過(guò)期末考試總結(jié)和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jī)。下面是小編推薦的班主任對(duì)期末考試的反思，歡迎參考!
【1】班主任對(duì)期末考試的反思
本次期末考試29班成績(jī)下滑較快，從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的'下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級(jí)存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級(jí)，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
通過(guò)期末考試總結(jié)和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jī)�？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
【2】班主任對(duì)期末考試的反思
“六個(gè)上梁豐，恭喜!”聽(tīng)著老師們的祝賀，我也滿心歡喜地回一句“謝謝!”。
是啊!我校有史以來(lái)頭一次一個(gè)班考上6個(gè)梁豐，這是我繼上屆送一個(gè)中考狀元的又一個(gè)突破�？粗煽�(jī)，我感慨萬(wàn)千：花了我們各科老師多少心血啊!數(shù)學(xué)老師有病也不請(qǐng)假，兢兢業(yè)業(yè)，訓(xùn)練方法得當(dāng)，勤于鉆研，我班數(shù)學(xué)是我校建校以來(lái)成績(jī)的大突破。物理老師孩子小，帶班多，盡管有時(shí)滿嘴是泡疼的連話也不能說(shuō)，但他從來(lái)沒(méi)耽誤過(guò)一分鐘�；瘜W(xué)老師兒子參加高考，照樣堅(jiān)守崗位。英語(yǔ)老師年輕有為，他總是走在學(xué)生前面，是學(xué)生的好朋友。政治老師，細(xì)心周到，急為學(xué)生急、想為學(xué)生想。體育老師訓(xùn)練刻苦，以苦為樂(lè)，老師們的合力構(gòu)成了我班的成績(jī)——6個(gè)梁豐，13個(gè)600分以上。
一、作為班主任的總結(jié)、反思及措施
(1)、要有責(zé)任心
作為班主任，一定要有責(zé)任心。管理好班級(jí)是自己的責(zé)任，要抱著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有有了責(zé)任心，才能去想辦法、想點(diǎn)子;只有有了責(zé)任心，才能重視學(xué)生的每一點(diǎn)變化;只有有了責(zé)任心，才能產(chǎn)生愛(ài)心。
(2)、要有愛(ài)心
一個(gè)班主任光有責(zé)任心是不夠的，必須要有愛(ài)心。一個(gè)有責(zé)任心的班主任，也許能把學(xué)生管理得服服帖帖，也許班上無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，也許學(xué)生會(huì)很怕你，但如果缺乏愛(ài)心，學(xué)生會(huì)不敢親近你，很可能你會(huì)把班級(jí)管“死”。這樣的后果是壓抑學(xué)生的思維。
愛(ài)心體現(xiàn)在與學(xué)生打成一片，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生問(wèn)寒問(wèn)暖，體現(xiàn)在看學(xué)生的飯盒，體現(xiàn)在常與學(xué)生交心，體現(xiàn)在與學(xué)生一起活動(dòng)，體現(xiàn)在關(guān)心他們的興趣愛(ài)好，體現(xiàn)在正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在對(duì)各科學(xué)業(yè)的平衡并抓等，只抓自己的一科，那不叫愛(ài)心，也許是責(zé)任心，或許是虛榮心。
對(duì)優(yōu)生的保護(hù)。注意提醒不要熬夜過(guò)頭;不要偏科，不要有驕傲情緒，不要有忌妒心理。要鼓勵(lì)合作并進(jìn)。尤其是進(jìn)入初三后，對(duì)優(yōu)生要關(guān)懷備至，談心交心要多，使他們鼓足信心多交流學(xué)習(xí)方法。一批一批談心，在比較中談。
對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛(ài)，進(jìn)入初三后，不在于看它的成績(jī)?nèi)绾稳绾危匾氖嵌嘣儐?wèn)生活，對(duì)他們的日常表現(xiàn)要看重。如沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，就應(yīng)常常表?yè)P(yáng)。如果天天逼他們的作業(yè)、成績(jī)，效果會(huì)適得其反，厭學(xué)逃學(xué)大多是老師逼學(xué)習(xí)的結(jié)果。
(3)、多學(xué)理論多看教育雜志
學(xué)理論能指導(dǎo)班主任工作，能發(fā)出來(lái)的文章，大都是經(jīng)驗(yàn)之談。我在讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西的《走進(jìn)心靈》、《愛(ài)心與教育》后，能吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在初一實(shí)施扣“獎(jiǎng)”字、蓋“喜”章活動(dòng)，周周評(píng)比，每周給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，全部反映在“家校聯(lián)系本”上，家長(zhǎng)再進(jìn)行反饋。這一活動(dòng)能大大提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生信心。初二下開(kāi)始實(shí)施“一日班主任制”，這一活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育有非常好的`效果，能提高學(xué)生自主管理能力。
《班主任工作漫談》是每一位班主任的必讀之書(shū)。確實(shí)對(duì)班主任工作能起積極的指導(dǎo)作用。
讀書(shū)、學(xué)習(xí)，要把好理論好方法記錄下來(lái)，準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本。在網(wǎng)上看文章，同樣可以把好東西復(fù)制下來(lái)。多讀能使人開(kāi)拓視野，能吸收更多的好方法、好經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)不讀教育雜志的人，他永遠(yuǎn)走自己的老路，象老牛拉磨一樣。工作會(huì)毫無(wú)起色，方法會(huì)不適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生。
(4)、要常寫(xiě)隨筆
隨筆能開(kāi)啟智慧。因?yàn)橐獙?xiě)，就會(huì)注意觀察;因?yàn)橐獙?xiě)，就會(huì)專心去讀;因?yàn)橐獙?xiě)，就會(huì)耐心聆聽(tīng);因?yàn)橐獙?xiě)，就會(huì)靜心反思。班主任天天跟學(xué)生打交道，每天都有新鮮的事情，對(duì)事情的處理解決，記錄下來(lái)進(jìn)行反思，我們就會(huì)越來(lái)越聰明，越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)，越來(lái)方法越好，越來(lái)越愛(ài)護(hù)學(xué)生，越來(lái)越得到學(xué)生的愛(ài)。
(5)、要公正公平
班主任要有良好的心態(tài)，處理事情一定要冷靜，了解清楚，公平對(duì)待。在教育學(xué)生不要被金錢、權(quán)勢(shì)所誘惑的時(shí)候，自己一定要先有這種思想。不要論金錢地位，學(xué)生在校是平等的，不管家長(zhǎng)等級(jí)如何。學(xué)生最瞧不起勢(shì)利的老師、偏心的老師，如果處理事情不公正，班主任在學(xué)生心中是沒(méi)有地位的。
下一屆的措施
1、初一開(kāi)始試驗(yàn)“讓在校的每一個(gè)學(xué)生都愉快”的方案。
2、師生真正建立朋友關(guān)系，重感情的培養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。從初一開(kāi)始使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、建議各科老師對(duì)學(xué)科實(shí)行多元化評(píng)價(jià)(提供評(píng)價(jià)卡)
5、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案
6、對(duì)學(xué)生實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡班級(jí)、喜歡老師的目標(biāo)。
二、作為語(yǔ)文老師的總結(jié)反思及措施
我班語(yǔ)文平均90分，大概要超市平均6分左右。
1、成績(jī)的取得，我想作文訓(xùn)練是關(guān)鍵，作文應(yīng)分片斷訓(xùn)練，練開(kāi)頭、練結(jié)尾、練修辭等，這一屆在這方面應(yīng)該說(shuō)是有成效的。鼓勵(lì)發(fā)表文章，我班有近20篇文章發(fā)表，當(dāng)然后來(lái)還有很多好文章(有待整理)沒(méi)發(fā)。
2、要精心備課。從今年的中考試題來(lái)看，把精力花在作業(yè)上是毫無(wú)用處的，更無(wú)用的是教學(xué)生死抄。老師應(yīng)把精力集中在備課上，要大量收集資料，擴(kuò)充課文內(nèi)容，要進(jìn)行聯(lián)想、比較，多提靈活思考的問(wèn)題，在問(wèn)題設(shè)計(jì)上多動(dòng)腦筋，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、語(yǔ)言的運(yùn)用上要加強(qiáng)訓(xùn)練。要全面收集近幾年的中考語(yǔ)言運(yùn)用試題，對(duì)每一種類型都要訓(xùn)練到，每一次的測(cè)試都要出一個(gè)類型。
4、課堂上一定要確立以學(xué)生為主體的觀念。老師千萬(wàn)不要包辦代替，從今年的試題來(lái)看，兩個(gè)課外閱讀，就是課內(nèi)閱讀題也是靈活的題目，老師在課堂上如果完全是自己講，學(xué)生記，毫無(wú)用處，學(xué)生如果一味的背筆記還會(huì)阻礙其思維，答題肯定會(huì)有局限性。讓學(xué)生思考，給他們時(shí)間，讓他們說(shuō)出自己的想法，這樣能培養(yǎng)他們的思維能力。忌填空式問(wèn)答。
5、語(yǔ)文除日記外，、盡量少布置書(shū)面作業(yè)，可以不要抄寫(xiě)。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，讀名作，經(jīng)常舉行語(yǔ)文游藝會(huì)，檢查他們讀書(shū)情況，培養(yǎng)他們讀書(shū)興趣。測(cè)試應(yīng)側(cè)重在課外閱讀上。
6、舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，可通過(guò)講故事、書(shū)面介紹自己讀書(shū)內(nèi)容，大力表?yè)P(yáng)讀書(shū)數(shù)量多、質(zhì)量高的同學(xué)。
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