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九年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)資料
期中考試就要開始了，大家都準(zhǔn)備好了嗎?下面小編給大家準(zhǔn)備了九年級(jí)的期中考試復(fù)習(xí)資料，一起來(lái)看一下吧!
【九年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)資料】
【九年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料——話說(shuō)千古風(fēng)流人物】
班上將開展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
1.為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
答案示例：千古風(fēng)流人物，永恒的精神領(lǐng)袖!
2.在“講保衛(wèi)國(guó)土故事”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，你將向同學(xué)們介紹 (人名)，有關(guān)這位風(fēng)流人物的主要事跡是： 。
答案示例：鄭成功、收復(fù)臺(tái)灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護(hù)國(guó)土的完整，是偉大的民族英雄。
3.襄樊人杰地靈，風(fēng)流人物輩出，你最崇拜誰(shuí)?寫出該風(fēng)流人物寫的詩(shī)文名句(完整的一句)。風(fēng)流人物： 詩(shī)文名句：
答案示例：諸葛亮、受任于敗軍之際，奉命于危難之間
4.輪到“講名人故事”小組發(fā)言時(shí)，該小組還沒有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致活動(dòng)冷場(chǎng)，針對(duì)此情況，你會(huì)提出怎樣的建議?
答案示例：①小組長(zhǎng)要加強(qiáng)分工協(xié)調(diào) ②活動(dòng)策劃者要在活動(dòng)前統(tǒng)籌，過(guò)問(wèn)各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備情況。
5.按要求回答問(wèn)題：班上將開展“話說(shuō)襄樊歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位襄樊歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。
備選歷史人物：諸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、張自忠、黃火青、聶海勝
(1)你打算采訪 (人名)，你知道你要采訪的這位人物的主要事跡是： 。
答案：略。
(2)為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象：襄樊教育學(xué)院專門研究諸葛亮的教授。開頭你該怎么說(shuō)?要求說(shuō)明目的，語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替。
答案示例：老師，您好!我是B中學(xué)的學(xué)生C，我們班上正開展“話說(shuō)襄樊歷史人物”活動(dòng)，我想了解諸葛亮的有關(guān)情況，您是研究諸葛亮的權(quán)威，我很希望當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。
(3)請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。
答案示例：①諸葛亮的主要貢獻(xiàn)是什么?②青少年時(shí)期的諸葛亮有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方?③作為研究諸葛亮的`學(xué)者，諸葛亮給您印象最深的是什么?
【九年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料——微笑著面對(duì)生活】
九年級(jí)(1)班的同學(xué)正在舉辦“面對(duì)困難，我們?cè)撛趺崔k”的討論會(huì)。假如也邀請(qǐng)你參加。你一定能完成下面的任務(wù)!
1.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題語(yǔ)。
答案示例：(1)困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)(2)微笑改變生活 (3)微笑伴我成長(zhǎng)。
2.請(qǐng)你為活動(dòng)安排合理的步驟。
答案示例：(1)主持人宣布活動(dòng)主題及內(nèi)容。(2)請(qǐng)同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事(3)學(xué)生代表談感受表決心。
3.請(qǐng)談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。
答案示例：通過(guò)本次活動(dòng)。我明白了困難并不可怕，關(guān)鍵的是我們應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣我們才能樹立信心、戰(zhàn)勝困難、迎接成功。
4.生活中我們?cè)撛鯓用鎸?duì)困難面對(duì)呢?請(qǐng)?zhí)嵋粭l建議。
答案示例：在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關(guān)鍵的是我們要有樂(lè)觀的心志去面對(duì)困難，這樣就會(huì)把困難、失敗變成前進(jìn)路上的墊腳石。
5、請(qǐng)寫出一句與“困難·逆境”有關(guān)的名人名言作為自己的座右銘。
答案示例：(1)頑強(qiáng)的毅力可以征服時(shí)間上任何一座高峰。——狄更斯 (2)逆轉(zhuǎn)不就是性格的試金石嗎?——巴爾扎克
6、如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。
答案示例：在有的人眼里，困難好像無(wú)底的深淵，掉下去就再也沒有了希望。在有的人眼里，困難則好象萬(wàn)能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。親愛的同學(xué)們，面對(duì)困難，我門應(yīng)該怎么辦呢?
7、面對(duì)困難，我們?cè)撛趺醋瞿?許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說(shuō)出兩個(gè)這樣的名人故事嗎?
答案示例：(1)海倫.凱勒在逆境中站起。(2)將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。(3)愛迪生笑對(duì)千次失敗，終于為人類發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈泡。
8、面對(duì)困難，我們?cè)撛趺醋瞿?如果班會(huì)上安排你發(fā)言，那么你的主要觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)用兩三句話表達(dá)出來(lái)。
答案示例：面對(duì)困難。我門要想辦法克服它。要善于把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難。然后個(gè)個(gè)擊破。
9、你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過(guò)不斷的努力，但成績(jī)還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過(guò)本次活動(dòng)后，你打算該怎樣勸說(shuō)他?
答案示例：別灰心，俗話說(shuō)：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者”，請(qǐng)相信自己，你一定會(huì)從失敗中站起來(lái)。
10、下面是有關(guān)“困難、逆境”的名人名言。請(qǐng)你從中選擇一則作為你的座右銘，并說(shuō)說(shuō)選擇這則名言的原因。(2分)
A、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登虛偽高峰的人。——茅以升
B、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山。——狄更斯
C、千里之行，始于足下。——老子
D、不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——荀子
我選擇( )，理由是
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