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      2. 教你抓住千變?nèi)f化的gre閱讀的宗旨

        時(shí)間:2024-08-12 00:21:47 出國(guó)考試 我要投稿
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        教你抓住千變?nèi)f化的gre閱讀的宗旨

          GRE閱讀改革之后,難度也增加不少,那么gre閱讀如何提高呢?GRE閱讀雖然經(jīng)歷過(guò)一次改革,但是閱讀文章的特點(diǎn)、句子和段落之間的邏輯關(guān)系以及所考察的基本知識(shí)點(diǎn)和題目類型幾乎沒(méi)有太大的變化。應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編下面為大家分享gre閱讀解析其變化的宗旨。

        教你抓住千變?nèi)f化的gre閱讀的宗旨

          改革后的gre閱讀如何提高?GRE(課程)閱讀對(duì)于很多備考的考生而言都是最硬的骨頭,有的考生復(fù)習(xí)一兩個(gè)月都沒(méi)有明顯的效果,甚至還沒(méi)有不練習(xí)的時(shí)間正確率高,這是因?yàn)榭忌鷽](méi)有抓住GRE閱讀的特點(diǎn),沒(méi)有掌握提高GRE閱讀行之有效的方法,所以今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為考生分享gre閱讀解析改革之后的“萬(wàn)變不離其宗”的GRE閱讀。

          1. GRE閱讀改革之后

          GRE閱讀雖然經(jīng)歷過(guò)一次改革,筆考和機(jī)考中的閱讀文章數(shù)量,題目數(shù)量都變有所不同,但是閱讀文章的特點(diǎn)、句子和段落之間的邏輯關(guān)系以及所考察的基本知識(shí)點(diǎn)和題目類型幾乎沒(méi)有太大的變化。

          2. 句子和段落之間的邏輯關(guān)系沒(méi)有變化

          有很強(qiáng)的邏輯性:

          A. 表現(xiàn)在文章的布局和題目的設(shè)立;

          B. 需要重點(diǎn)讀透徹段落之間、觀點(diǎn)之間、不同人物之間、不同事件之間的內(nèi)在聯(lián)系;

          C. 實(shí)踐表明ETS對(duì)閱讀文章邏輯關(guān)系的考查要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)文章內(nèi)容的考查,所以把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)是閱讀的重中之重。

          3. gre閱讀文章的特點(diǎn)沒(méi)有變化

          敘述語(yǔ)氣的客觀性:

          在GRE閱讀文章中通常沒(méi)有絕對(duì)正確的觀點(diǎn)、理論也沒(méi)有絕對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、理論,只有絕對(duì)的客觀。

          考點(diǎn)內(nèi)容固定、范圍集中:

          這一特點(diǎn)使得我們可以對(duì)其考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),然后在讀文章時(shí)就對(duì)考點(diǎn)給以關(guān)注并且做上相應(yīng)的符號(hào)。

          A. 事物、觀點(diǎn)、理論、方法的缺陷;

          B. 事物、人物之間的異同點(diǎn);

          C. 比較級(jí)等等。

          4.文章結(jié)構(gòu)與出題方式的沒(méi)有變化

          這一點(diǎn)使得我們可以對(duì)其題型進(jìn)行總結(jié)和分析,并對(duì)所有的題型給出最佳的解決方法和相應(yīng)的解題技巧。

          5.作者態(tài)度有規(guī)律性沒(méi)有變化

          A. 對(duì)舊觀點(diǎn)、傳統(tǒng)觀點(diǎn)、大多數(shù)人的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)持負(fù)態(tài)度,對(duì)有創(chuàng)新意義的新觀點(diǎn)、新想法永遠(yuǎn)持正態(tài)度,即喜新厭舊。所以,看到用old, many years ago, frequently, traditionally等詞匯所限定的觀點(diǎn)、事物,讀者立刻可斷定作者是對(duì)此持負(fù)態(tài)度;而看到用new, recently, novel等詞匯所限定的觀點(diǎn)、事物,讀者立刻可以判定作者是對(duì)此持正態(tài)度的。

          B. 對(duì)于用政治傾向來(lái)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的觀點(diǎn),作者一貫反對(duì)。

          C. 作者總是傾向于弱勢(shì)群體,向來(lái)都是維護(hù)黑人、印第安人、婦女的權(quán)益,向來(lái)肯定女權(quán)主義者,并且總是認(rèn)為婦女解放運(yùn)動(dòng)還不夠徹底,力度還不夠,女權(quán)主義者應(yīng)該還能做得更好。

          D. 對(duì)某些特定理論,作者常常持有特定的態(tài)度:

          a. 對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論,一貫反對(duì),所以只要出現(xiàn)生物進(jìn)化論、環(huán)境適應(yīng)性選擇、趨同性等類似觀點(diǎn),作者一貫批評(píng)、挖苦、打擊;

          b. 對(duì)馬克思主義也是一貫持有負(fù)態(tài)度;

          c. 對(duì)弗洛伊德的理論也是持負(fù)態(tài)度的;

          d. 在生命自然科學(xué)類文章:表現(xiàn)為關(guān)注科學(xué):對(duì)環(huán)境問(wèn)題 (溫室效應(yīng),厄爾尼諾,汽車(chē)尾氣) 非常關(guān)注并盼望解決;

          e. 對(duì)新觀點(diǎn)新材料以正評(píng)價(jià)為主,有時(shí)會(huì)提到缺陷,但不影響主態(tài)度。

          上面的信息就是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家介紹的gre閱讀如何提高的問(wèn)題解析,從上面的gre閱讀解析中我們了解到gre閱讀基本知識(shí)點(diǎn)和題目類型幾乎沒(méi)有太大的變化,句子和段落之間的邏輯關(guān)系沒(méi)有變化,文章的特點(diǎn)也沒(méi)有變化,希望對(duì)您有所幫助。

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