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      1. 托?荚嚨母叻旨记山涷

        時間:2024-07-15 19:15:20 出國考試 我要投稿
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        托?荚嚨母叻旨记山涷2017

          托福考試共有:閱讀、聽力、口語、寫作,四項考核內容,從復習順序而言,一定是先進行輸入(Input),再輸出(Output)。那么托?荚嚨母叻旨记捎心男┠?下面一起看看吧!

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          一、聽力

          聽力是整個托福備考最重要的科目,可以說得聽力者得天下。因為在托福的四科考試中,除了閱讀沒有聽力考核環節,其他三科都有聽力,占比非常之大,(口語六道題里面四道都有聽力復述,寫作的綜合題部分也是先做聽力,再綜述),并且近年來,托?荚噹缀趺繄龆际羌釉嚶犃,考生要聽一個半小時的材料,做3個Section,每個 Section包括1個 Conversation and 2 個 Lecture, 完成51道選擇題,涉及自然科學,社會科學,藝術,商業等領域的材料。(詳見OG、P124-125)

          對于基礎薄弱的同學,想要提高托福聽力的能力,我們強烈建議,要做好老托聽寫。聽寫的目的不在于寫,而在于聽,寫下來是為了查出你存在的語音或者語法錯誤。這部分可選用的素材有老托的 Part C,共有93篇聽力,大家可以每天做2-3篇,具體做法是:

          借助一些聽寫軟件,在電腦上做聽寫;或者手動播放音頻斷句,注意一般以完整的一句話為節點停頓,用紙筆寫出文本,逐句核對語法和拼寫,然后用紅筆標出錯誤更正,再逐句跟讀;基礎特別好的同學,也就是老托做起來得完全無障礙的同學們,可直接跨越老托,用SSS (sixty second science) 逐句精聽,再做跟讀,這樣做能夠幫助大家辨音,提升語速;平時則可以多做泛聽,比如利用 CNN, VOA, BBC 或者各種名校公開課的內容,讓自己適應長時間浸泡在英文的語音環境中。注意:無論是精聽泛聽,最好都有聽力的原文文本。

          聽力是慢功,需要一個從量變積累到質變的過程,而且練習起來比較耗費時間。前期我們重視的是學員聽的質量,也就是一定要吃透原文,聽懂每一句話,并可以準確復述出來,才算做透了這一篇老托聽力。往往時長一分鐘半的小短文,需要花費我們1-2小時的精聽和復述,但一分耕耘一分收獲(no pains, no gains),你要相信按照科學的方法去練習,你的聽力水平一定會提高。

          二、閱讀

          首先要解決詞匯量的問題,假設親們的詞匯量是3000-4000,而托福的詞匯要求是8000-12000,那就意味著每位考生最少要 triple (增加三倍) 自己的 glossary (詞匯量)。如果備考周期為兩個月,那每天最少背誦100個單詞是硬指標,因為單詞量是閱讀拿到25+的基礎。沒有詞匯量,任何技巧都是鏡花水月,無法施展,所以強烈推薦大家閱讀托福詞匯紅寶書——《TOEFL詞匯詞根+聯想記憶法:45天突破版》。

          建議大家反復去背誦,比較推薦大家按照字母順序 (alphabetical order) 去記憶,因為拼寫類似的單詞,往往語義上也有關聯,我在大學期間備考專八、背誦單詞的時候,自己總結了很多單詞的共性,比如carn-和肉相關:carnivore(食肉動物)carniva(食肉的)carnation (康乃馨、肉色) carnival (嘉年華、吃肉) cannibal (食人族)等。這種聯想記憶會極大的促進背誦的效率,具體背誦的方法有:

          1、 分開多次,抗遺忘。比如三餐飯前給自己半小時復習每天的詞匯;每天的早上起床和臨睡前,也是記憶的黃金時間,大家可以制作自己的詞匯小卡片(聽力部分的詞匯記憶也同理),用這些固定的時間段來溫習當日背過的單詞。方法是:遮著漢語,看著英文,翻譯它的中文釋義,這樣可以幫助你辨識詞義;或者遮住英文,看著中文的意思往回翻譯,這樣可以讓你更清楚單詞的英文拼寫,良好地掌握了單詞拼寫后,一些高頻詞就可以轉換成你的寫作詞匯。

          2、 利用音頻,加深記憶。紅寶書都有相應的音頻,大家可拷到手機或者IPAD中,每天利用零散時間,比如等公車地鐵,約會等人的 fragments of time (間隙)來記憶。有了單詞的聲音刺激,大家在托福聽力 Lecture 環節,口語的綜合題環節,以及綜合寫作的聽力環節中,就能夠更好地識別詞匯。

          3、 通過閱讀語境去練習。純粹的進行單詞背誦,你的進展速度會很快,但會遇到一個問題,就是忽略了這些詞匯的正確用法。解決方法是,你需要結合語境,在上下文中去理解詞匯的含義。英語詞匯的含義往往很靈活,在具體的 context (上下文) 中,大家會對詞匯的 collocation (搭配) 和 connotation (言外之意) 有更深的理解,這樣在你輸出時,比如托福的口語和寫作環節,你才能將英文詞匯使用地更加地道,更加得心應手。

          有了詞匯量以后,大家還需要了解托福閱讀的10大題型,(比如事實信息類題,否定事實信息類題,推論題,修辭題,詞匯題,指代題,句子簡化題,插入題,文章總結題和表格填空題) 和具體的有針對性的答題策略。這部分大家可以按照閱讀老師的方法,去做強化練習(intensive training)。

          托福閱讀練習最重要的是查錯的過程,而不是狂刷題。刷閱讀題目只是在做體檢,查出錯誤以后,大家要及時糾正。這就像得了病,你不能只體檢不吃藥,同理,只做題是無效的,你需要找出錯誤的根源。如果詞匯題錯的多,那就應該惡補詞匯,如果最后的多選三題錯的多,那就是你對篇章布局的理解不到位,應該注意文章的結構和展開,以及段落之間的聯系。像這樣去逐個發現問題,并填補漏洞才是托福閱讀進步的關鍵。

          三、口語

          托福自2006年全球首次加入了口語考核之后,口語成績一直是許多托?忌闹械耐,不僅僅是在中國大陸地區,考生的口語分數偏低(平均18分),展望全球其它地區和國家,比如奧地利,他們的整體語言使用能力,非常接近 native speaker(母語者)的水平,但考生的口語平均分數只有25分左右;在亞洲、香港、新加坡這些英語使用比較嫻熟的地區和國家,考生的托?谡Z分數也不是特別驚艷。

          另一個方面,中國學生在美高、美本、美研的申請過程中,托福口語又恰恰是最容易被校方單科劃線的科目,托?谡Z的錄取分數線幾乎每一年都在節節攀升,比如去年芝加哥大學的部分專業,口語的最低分數線已高達26分,而普林斯頓的文科研究生專業,則要求托?谡Z不低于28分;并且從2014年的申請趨勢來看,越來越多的名校在發放 Offer之前,都增加了面試環節,包括校方招生官面試,校友面試,第三方代理面試,甚至是網絡面試和電話面試等。如果同學們能在面試環節,擁有impressive(出色)的語言表現力,就能讓自己脫穎而出,極大地增加錄取機率。

          托?谡Z的六道題型,從最外圍來看,可以分為獨立和綜合兩大部分(分別是獨立的Task1 and Task2,以及綜合的Task3, Task4, Task5, Task6)。但就評分而言,六道口語題目會被自動劃分為三組,分別是Task1 & 2, Task3 & 5 和 Task4 & 6,第一組叫獨立任務,第二組叫校園任務,第三組叫學術任務,也就是說,每位考生的最終口語成績是由這三部分的分項成績,再加上最后整體的 Evaluation(評估)整合而成。在托福口語的 Score Report 部分,考生可查看到自己這三部分的成績,共有四個層級, 由低到高,分別由 Weak, Limited, Fair, Good 來表示,最高分值4分。這三組題目對考生的口語能力要求完全不同。

          獨立口語部分的難度差異起伏比較大,有比較簡單的題目:比如 Please describe your favorite place to study(描述一個你最喜歡的學習場地),也有非常難的,比如2015年3月7日的Task2 問到 Are students 18 year old mature enough to vote? (18歲的學生是否足夠成熟去選舉)。如果沒有任何的提前準備,考場上15秒的思考時間,肯定是不夠的,我們需要做的是在考前,搭建一個和考題范圍匹配的語料庫,在考試中可以靈活套用,觸類旁通。在此建議大家參考我們系統班內提供的托福預測機經,每天練習 4-8個托?谡Z獨立題,想一想相關的分論點,以及合適列子來證明你的觀點。

          而托?谡Z綜合題要答好,就不僅僅涉及到語言的輸出了,比 Output(輸出)更重要的是確保 Input(輸入)信息的準確和相對完整。大家千萬不要去篡改和改編這部分閱讀和聽力的內容,那一定是無效的。在托?谡Z三四五六題的環節,需要你掌握一項在北美學習的基本能力:記錄筆記的能力,由于考試現場非常嘈雜,如果你記錄不下來關鍵信息,就會導致表達語無倫次,信息丟失。記錄筆記的能力是我們口語課程的重點內容之一,大家在課堂上掌握方法,課下勤加練習,一定可以達到托福口語綜合題對筆記記錄的需求。

          最后你還需要鍛煉控制時間的能力,尤其是托?谡Z綜合部分,信息比較繁雜,大家平時練習答題時一定要開計時器,并且對各部分的 proportion (時間比例)有預估和控制力,這樣才能還原一個相對完整的版本,達到信息量的要求。

          四、寫作

          托福寫作分為兩個部分,綜合和獨立。在綜合部分,考生需要在3分鐘內閱讀一篇學術性的文章,接著聽一段與該話題相關的講座錄音,再就講座的要點,在20分鐘內完成一篇150-225字的綜述寫作,闡明講座中的主要論點是如何與閱讀中的觀點相互聯系的。綜合寫作考察的是學生如何用寫作的形式,來交流所讀和所聽到的學術信息。注意:此部分的閱讀一定不可以照抄,否則得零分。

          在綜合部分的備考過程中,練好聽力和筆記,熟悉答題的框架很重要,大家可以隨意做一份綜合題,檢查一下自己的信息接收是否準確,再結合強化班老師講解的答題結構,進行寫作練習。如果信息聽不懂,讀不出來,還需要回到背單詞、分析句子結構和聽力聽寫的環節,夯實基礎。

          獨立寫作部分,要求學生在30分鐘內就某一個問題提出自己的觀點,寫作一篇300-400字的短文。評分人會考察作文的質量——也就是評估考生展開論點,組織文章結構和運用語言表達觀點的能力。(OG P、 209) 考官會就:How effectively the topic has been addressed(是否切題)How well the topic has been organized(話題展開)Unity, Progression and Coherence(統一性、漸進性和連貫性)Language Use(語言使用)來考核評估分數。

          所以獨立寫作的破題、話題拆分和展開,相關語言素材 (詞匯、句式) 準備等,都是需要我們提前做的功課。在這里,強烈推薦《托福滿分作文大全》這本書,作為大家練習仿寫的范文。對于特別漂亮地道的表達和精彩的觀點展開,大家可以進行背誦積累。

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