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出版職業資格考試（中級）復習應考三要領
每年一度的出版職業資格考試已經成為出版行業選拔、評價人才的重要手段，該考試2002年首次舉辦，2014年，即將迎來第13次全國統一考試。2013年，參加出版職業資格考試的共13120人，其中初級2962人，中級2239人。就中級而言，2013年考試通過率38.39%，也就是說，近2/3的考生沒能通過考試，原因是多方面的，其中之一就是沒有很好地掌握復習方法。認真做好考前復習是通過考試的前提條件，有鑒于此，筆者從一考生的角度對出版職業資格考試(中級)的復習應考要領試作一歸納，以期對應試者有所幫助。
1 認真復習教材，結合學習用書掌握知識點
認真復習教材是通過考試的基本條件。因此，復習時一定要重點圍繞教材認真學習，對知識點進行有效梳理。2014年考試輔導教材仍然是崇文書局的2011版《出版專業基礎·初級》(以下簡稱《初級基礎》)《出版專業實務·初級》(以下簡稱《初級實務》),以及上海辭書出版社的2011版《出版專業基礎·中級》(以下簡稱《中級基礎》)《出版專業實務·中級》(以下簡稱《中級實務》)，文章所稱教材中的有關內容皆指本版教材。教材復習的目標是牢記和掌握知識點，具體應做到如下幾點。
1.1 通讀、細讀、精讀教材，牢記知識點
通讀、細讀和精讀教材是教材復習的三個不可或缺的基本步驟。復習的第一步首先要通讀教材，對出版知識體系的框架和知識范圍有個大致的了解和直觀的認識。通讀教材要注意從整體到局部，要先看目錄了解知識體系框架，再逐章逐節進行細分閱讀。第二步是細讀教材，此時應當對教材逐字逐句地閱讀，要注重把握單獨一章內容的系統性和各章節內容之間的關聯性。要把每章中的各節聯系起來復習，這樣可以總結出一些規律，比如中級實務中第七章“音像制品出版”、第八章“電子出版物出版”和第九章“互聯網出版”，這三章的大致結構是一樣的，可以三章對比著來看，看三者的異同點，這樣比較方便理解和記憶。第三步是精讀教材，即有重點地對某些知識進行深入掌握。精讀教材要先做好準備工作，需對照考試大綱對教材內容進行知識點的詳略劃分，有針對性地將其劃分為掌握、熟悉、了解三個層次，然后按照這三個層次的要求對各部分內容進行精讀。對掌握部分的內容不僅要讀懂意思，還要理解應用，能夠和實際工作結合起來。
1.2 結合初級教材,全面掌握知識點
通讀、細讀、精讀教材不僅包括中級教材，還包括初級教材�？荚囈笾忻鞔_規定“中級涵蓋初級”，因初級教材中的一些知識點同樣也是考查中級考生的內容所在。特別是對于那些沒有經過初級考試的考生和對編輯業務不太熟悉的考生，對初級教材的復習應當給予重視，沒有對初級知識的系統復習，知識點難以融會貫通，碰到有關試題時無法準確回答。
中級教材中的有些章節是在初級教材的基礎上編寫的，如《中級基礎》第八章“著作權知識”和《初級基礎》第四章“著作權常識”，這兩章內容合起來才是考試所需掌握的著作權方面的全部知識，如果只看中級而不看初級，相當于著作權方面的知識缺失了很大一塊。在復習初期時間比較寬裕，一定要將初級兩本教材通讀一遍，這樣才能與中級教材中的相應知識銜接在一起。
特別是那些在中級教材中已經有提示的在初級教材講過的知識，一定要對照初級教材進行認真復習，將知識模塊補充完整。如《中級基礎》第149頁第11行“《初級基礎》中已經講過前兩種，這里主要講最后一種”，遇到此情況，一定要把初級教材中相應的知識補充進來，這樣知識點才會完整。
1.3 結合學習用書，綜合理解知識點
要取得理想的成績，不僅要牢記知識點、掌握其含義，還要綜合理解。綜合理解知識點的關鍵是對知識點所涉及問題的來龍去脈，以及在不同情況下的各種表現和應用要有深入的了解。由于教材對知識點的論述均非常精煉，也難以展開，因而，綜合理解知識點就必須結合其他學習用書，針對教材所涉及的內容進行延伸學習。
出版專業資格考試的學習用書作用各不相同，用法也不相同，要根據不同的學習用書進行有針對性地復習。首先是大象出版社出版的《有關出版的法律法規選編(2014年版)》。輔導教材中有專門章節講法律法規的內容，例如《中級基礎》第五章“出版行政管理”，也有章中單節論及法規，例如《中級實務》第三章“期刊出版”第二節、第七章“音像制品出版”第二節、第八章“電子出版物出版”第二節、第九章“互聯網出版”第二節等，但教材只是對重點法規中的重點條款進行講解，并不全面。想要全面掌握法律法規內容，尤其是重點法規，必須補充相關內容，甚至有些內容需要背誦，以達到準確記憶，例如《出版專業技術人員繼續教育暫行規定》《圖書質量管理規定》等，這些都是必須掌握的，而且在實際工作中會用得比較頻繁。其次是上海辭書出版社出版的《著作權案例評析》。著作權知識是復習中的難點，不僅內容繁多，而且和法規等內容關聯密切，有關這一知識點的往年試題一般較為復雜，如果單靠教材的學習，實際考試時很難完整作答。出版職業資格考試考查的不僅是對知識點的記憶，更注重實際運用。在答題時不僅要把知識點列出來，還要體現出解決實際問題的能力�！吨鳈喟咐u析》一書中，有很好的示范案例，而且在每一個案例之后都有詳細的分析，雖然在實際考試過程中不需要如書中示例般詳盡敘述，但是通過對這些案例的學習可以使我們掌握答題思路，同時也可規范答題方法和對語言文字的運用。
2 結合工作實際，提高復習質量
不認真復習教材，則難以通過考試;但僅僅拘囿于教材，也難以取得理想成績。出版職業資格考試與實際工作結合緊密，若不了解實際工作，就很難準確理解教材內容，也就難以靈活運用知識點回答問題�？忌趶土曔^程中，切忌死記硬背，要結合工作實際，準確記憶和把握知識點。
2.1 聯系實際，記憶知識點
越是能夠聯系工作實際的知識點，記憶就會越深刻。比如在復習“書刊整體設計”的“書刊形態設計”這一節內容時，最好的方法是拿一本實物圖書來，按照書中講解的內容，逐個知識點進行對照，既形象直觀、方便記憶，又隨時可以復習鞏固，不易忘記。在復習完本節內容后，可以在紙上把圖書的各個部件畫一遍，如“封面”“主書名頁”等需要重點掌握的知識，畫完之后對照實物查漏補缺，加深記憶。
2.2 留心案例，活用知識點
注重實際操作，對于工作中的一些典型案例要有意識地與教材內容相對照。這樣做，一方面可以幫助記憶知識點;另一方面也有助于提高實際工作能力。例如校對符號的使用，只有在實際校對工作中才會逐步熟練掌握。
2.3 改進工作，學以致用
復習的目的不僅是為了通過考試，更重要的是要借此提高自身職業素養，更好地做好編輯出版工作。由于各種原因，不同出版單位在實際工作中會有一些差異，有些工作也不盡規范、合理。教材所講述的內容貫徹了國家的基本要求、總結了編輯出版工作的規律性，具有普遍適應性。要把這些要求和規律對照具體出版單位的實際工作，找出差異，改進完善。能夠把所學知識應用于具體的工作實際，會反過來強化對這些知識的記憶和理解，也有助于取得好的考試成績。
2.4 善于總結，抓住要點
近年來，出版職業資格考試試題越來越強調實際應用能力，很多綜合試題大多來自工作實際。因而，結合工作實際，活用知識點，提高綜合應答能力，是取得理想成績必須掌握的復習本領。
考生在復習期間，要特別注意對實際工作的總結，不要把工作和復習對立起來，要在工作過程中，時常想著根據教材內容，并不斷對具體工作進行總結、歸納、分析，以抓住要點。在工作之外，要注意收集有關的案例，并對這些案例模擬實踐，提煉總結。
3 掌握技巧，強化復習效果
通過復習可對知識系統掌握，復習的直接目的就是考出好成績，這些都需要一定的技巧。只有掌握了復習技巧，才會事半功倍，才會有好的效果。在這里，要注意三點。
3.1 善于總結，將知識融會貫通
復習是一個系統的過程，對知識點的單個記憶不能達到很好的復習效果。在復習過程中，一是要總結相同點和相異點。如在復習“對各種違法違規行為的懲戒”這塊知識時，可以將所有需要掌握的教材及法規中所提到的違法違規行為都列出來，然后按“什么樣的行為會受到怎樣的懲戒”分類，這樣同一類行為放一起記憶，既能記得清楚又不會有缺漏。二是要把知識點連貫起來記憶，要形成一條線一個面。如在復習“編輯工作”這塊知識時，可以將編輯工作拆分為從“信息采集”到“反饋信息收集”12個環節，然后將12個環節中專業技術人員所需要做的具體工作、所需要掌握的技能、所需要遵守的法律法規、所需要堅持的各項基本制度等對照列出，這樣可以把重點知識串在一起，便于理解和記憶。
以此類推，對所有知識點進行梳理、分類，之后分門別類進行復習，需要理解的理解，需要背誦的背誦，需要動手實踐的實踐。
3.2 熟知題型，掌握答題要領
《出版專業基礎知識》科目和《出版專業理論與實務》科目中各有不同的主觀題，要熟知各種主觀題題型的答題方法和技巧，在復習過程中采取不同的方法。如“審稿題”的考試內容基本上以教材中已有的知識性的觀點為重點考查對象，做好這種題必須要記憶書中相關知識點，要達到熟知甚至背誦的程度。如“計算題”涉及知識比較廣泛和復雜，不僅有中級教材中的知識，還要以初級教材中的部分知識為基礎，這樣就可以先把書中概念性和原理性的東西掌握清楚，然后多做題，找出此種題型的規律，將所用的知識總結起來，搞清楚各步驟和各概念之間的關系，在做題的過程中就不會遺漏某個條件或者將所給數據用錯地方。
主觀題中的各種題型都有區別，知識點會以不同的形式反映出來，在答題時應該掌握答題技巧，按照答題要求進行答題，審清題義，不要把“審稿題”做成了“校對題”或者把“校對題”做成了“編加題”，否則此類題的技能分就會丟掉。
3.3 練習做題，提高應考心理素質
復習的直接目的就是考試，有些考生由于工作忙，只是匆匆復習一下教材，做一兩遍試題，就去參考，往往難以通過考試。知識掌握得再熟悉、實際工作能力再強，要是沒有培養起考試的思維、考試的習慣，也難以取得好成績。
出版職業資格考試歷年真題資料主要有《科技與出版》雜志每年六月出版的《出版專業職業資格考試�？�，以及崇文書局出版的《全國出版專業職業資格考試試題集》。在全面復習的基礎上，要不斷練習做題。通過做題，既檢驗了復習效果，又培養了考試思維、養成了考試習慣、訓練了做題方法、把握了做題時間、提高了考試心理承受能力，在實戰考場時不會有陌生感，能夠充分發揮平時所學。
3.4 集中沖刺，查漏補缺
這是復習的最后一個環節，一般可以安排在考前的最后10天。這個階段主要通過對教材的通讀加背誦達到強化記憶的效果，通過做近年的真題達到查漏補缺的作用。具體實施起來是開始2天通讀背誦一本教材，這樣4天可以把考試所需要掌握的知識過一遍，然后按照考試要求時間封閉做一套真題，通過做真題看哪些知識已經掌握，哪些知識還不熟悉，哪些知識遺漏了。第二遍的時候就會快得多，基本上可以達到一天通讀一本書，每天晚上還可以做一套相應科目的真題。按照這樣的安排操作，考前10天可以過4遍書，基本上應該掌握的知識不會有大問題了。這個過程最需要注意的是不能把初級教材和有關法規疏忽了，在通讀和背誦的過程中，要把初級中的重點章節和有關重要法規一起通讀和背誦。
4 結語
參加出版職業資格考試，既是檢驗我們自身專業素養和工作能力的一種方式，更是一次系統學習和提升出版專業知識水平的過程，因此要在主觀上認同、行動上積極，時間上要給予充分保障。只要端正學習態度、付出努力，就一定能夠取得理想的成績。
參考文獻
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