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      1. 英語六級閱讀答題技巧

        時(shí)間:2024-09-13 08:29:06 英語六級 我要投稿

        英語六級閱讀答題技巧

          英語六級的閱讀題題量大分值占比高,閱讀拿高分對于通過六級考試至關(guān)重要,以下是一些六級閱讀理解的答題技巧。我想強(qiáng)調(diào)的是一定要將這些方法變成自己的能力,只有多練習(xí)才可以徹底掌握,否則再多的技巧都是無用的書面語言。

        英語六級閱讀答題技巧

          一、略讀(skimming) 所謂略讀是一種選擇閱讀法。

          它有兩個(gè)特點(diǎn):第一,它有意地忽略掉一些字詞、句子或段落;第二,它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意時(shí)甚至可以對該段落的一半或者四分之三不予理睬。 略讀不是略去某些詞不讀,而是指不可以逐字逐詞閱讀。要抓住關(guān)鍵詞,閱讀句群,把握整體意思。在一個(gè)句子里,最關(guān)鍵的莫過于主語、謂語、賓語了,其他的成分都是用來補(bǔ)充主、謂、賓的附加成分,讓主、謂、賓看起來更加豐滿。使用略讀法時(shí),要省去各種細(xì)節(jié)的知識,如數(shù)字、公式、時(shí)間、地點(diǎn)、人物年齡等。要注意故事的主要情節(jié),抓住中心意思。在方法上,閱讀時(shí)可以跳躍某些句子,但要注意關(guān)鍵詞、關(guān)鍵段落和問題。當(dāng)找到了所需要的信息時(shí),要立即停下來。然后,再慢慢地細(xì)讀包含所需信息的那一行或那一句。 遇到難句一定要將主語、渭語、賓語勾畫出來,明顯地提醒自己這句話的意思是什么。在做完了題目檢查時(shí)還一定要認(rèn)認(rèn)真真地把句子分析清楚,這樣才可以提高自己的閱讀能力。

          二、找出信號詞

          信號詞常用來連接細(xì)節(jié)或是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,并可完成段落的轉(zhuǎn)換,暗示讀者下文要講的內(nèi)容,標(biāo)志出作者要提出一個(gè)新的思想或者觀點(diǎn),或者是作者要對所論述的觀點(diǎn)舉例說明,或者要詳細(xì)論述同一觀點(diǎn)。例如: To sum up,Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做結(jié)論)

          三、找到中心思想一個(gè)句子、一段文章雖然能提供許多信息,但它的中心意思通常只有一個(gè)。其它細(xì)節(jié)都圍繞這個(gè)意思,說明這個(gè)意思。

          要提高閱讀速度有一個(gè)最根本的要求,就是要找到并抓住這個(gè)中心意思。抓住了中心意思才能正確地理解句子、段落或通篇的基本內(nèi)容。段落的中心意思與句子的中心意思是類似的。一般有兩種情況:一種是表明的中心意思,另一種是隱含的中心意思。表明的中心意思常常用一個(gè)或幾個(gè)句子來表示,隱含的中心盡想需要讀者用自己的話去概括、歸納整篇或整段的含義。要想在考試中在閱讀理解部分取得高分,首先必須學(xué)會尋找中心思想、抓住中心思想,特別是段落的中心思想。主題句的位置比較靈活,有的在段首。有的在段末,有的則居段中,但主題句在段首的比較多。

          四、正確處理閱讀中出現(xiàn)的生詞,提高閱讀速度

          個(gè)別生詞不會影響我們對全文的理解,而且大綱中也允許有3%左右的生詞。對有些與答題無關(guān)的生詞一般可以忽略過去。如果有個(gè)別生詞影響了對全篇的理解和做題,就需要去猜測詞義。在考試中當(dāng)然是無法求助于字典的,一般可以有兩種方法:第一是根據(jù)構(gòu)詞法判斷詞義。這種方法需要認(rèn)識大量的詞根,否則一切猜測都無從談起;第二種是根據(jù)與上下文的關(guān)系推測其詞義,生詞不是孤立的、封閉的,它所出現(xiàn)于其中的句子、段落都會提供很多的暗示和線索。

          五、跳讀法

          跳讀法是略讀法的進(jìn)一步發(fā)展。跳讀法就是讀的時(shí)候,頭腦中帶著問題,尋找問題的具體答案,采取跳躍、選擇閱讀的方法。一旦找到了問題的具體答案,便立即停下來,跳讀法也是快讀的一種形式。如果略去冗余的單詞,文章所表達(dá)的思想并不受太大的影響。 除了以上幾點(diǎn),還有很多其他的方法可以用來提高閱讀速度,例如句群閱讀法等。無論是哪種方法目的都是為了在提高速度的同時(shí)加強(qiáng)對文章的理解。因此,無論采用哪種形式,一定要記住不要為了一棵樹苗而忘記了整片森林。不認(rèn)識的生詞可以跳過去,大部分的生詞并不影響對整個(gè)句子意思的理解,不要一遇到生詞心里就慌了。

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