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播音主持的語言特點及語言風格
播音與主持藝術在我國是一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。下面是小編為大家收集的播音主持的語言特點及語言風格，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
播音主持的語言特點及語言風格1
播音節目中主持人的語言特點和風格是節目的主干線。主持人作為播音媒介是最生動、最活躍的傳播者和體現者，在傳播過程中扮演者十分重要的角色，充分表現了大眾傳播人格化、人際化的特點，發揮了傳播的重要性。主持人的主持特點和風格不僅反映了傳播和節目的特點和風格，也展現了主持人的個人風格，成為傳播信息的主要力量，公眾能感受到的語言特點的風格播音節目主持是一種傳播藝術，播音節目中非常有傳播效果的途徑是主持人的主持風格，主持人根據個人風格能夠和播音節目的風格結合起來，這是衡量節目好壞的標準。
一、播音主持的語言特點
1、科學化、規范。播音主持的語言要達到規范的普通話標準，普通話是以北京的語音為標準，北方話是最基本的方言。播音主持人在說話的過程中需要神采飛揚，表達的內容需要讓人有深刻的記憶。在表達的時候需要色彩紛呈。播音主持人在表達過程中需要沉穩、剛毅，擲地有聲，不能油腔滑調。具有性情的韻律感，微言大義，對人待物要熱情，說話不能死板，需要在創作過程中要言而有信，言之有物，能靈活運用語言，能愛憎分明，落落大方，體現出中華民族的語言魅力，不斷弘揚我國語言文字審美理念。播音主持的語言表達要規范化，符合普通化的語言標準。主持人在主持節目過程中盡可能避免口語化，通過有聲的信息為廣大聽眾提供有價值、更全面的信息。播音主持和節目主持不同，它只能通過語言來表達信息，聽眾看不到主持人的肢體語言。在播音主持的節目中要跌宕起伏，輕松愉悅，不僅能讓聽眾知曉所要表達的信息，還能夠讓聽眾心情愉悅，這樣的節目才能讓大家喜歡。
2、具有文化內涵。播音主持是語言的傳播者，主持人在進行語言表達過程中要注重語言文化的內涵，能讓聽眾感受到格調較高的文化氣息。主持人在主持過程中盡可能使用委婉的詞語來陳述事實或者表達感情，這樣不僅讓聽眾感受到主持人的機智，也能讓聽眾從聽到的事情中有所啟發。主持人的表達方式有兩種，一種是有聲的表達方式，另一種是無聲的表達方式。每個播音主持人都有自己的特點，所以在表達時有其獨特的語言、語氣。節奏、音色，有時候造成的詞語、修辭和詞匯都有獨特之處。主持人主持風格有多種形式，不僅包括主持人對現有主持方法的熟練應用，還有不斷創造新的主持方法。有的主持人采用自嘲的方式來增加幽默詼諧的色彩，有的通過特殊的語言表達方式來突出其語言特點。主持人雖然有很多獨特的主持方法，在這個過程中有很多播音主持人形成了自己獨特的主持風格，但是一個主持人能被大家所認可，一定在主持過程中有豐富的'文化內涵，能夠讓聽眾產生認同感。
二、播音主持的語言風格
1、柔和樸實型。播音主持人在和聽眾交流過程中，要熱情，通過親切的話語和溫暖的笑容，縮短人和人之間的距離，傳播社會中的正能量。這些播音主持人的情感一般會很細膩。通過語言表達，展現各自的語言魅力。這類主持人能的語言能夠貼近大眾，在親切的過程中又有活力，在恬靜過程中帶有熱情，在溫馨過程中帶著深厚的誠意。這類主持人會讓觀眾以為是對自己說的話，表現出“一對一”的說話方式，主持人根據聽眾的理解，真誠的向聽眾表達情感，因此，這類主持風格，能夠讓人感受到真實、真誠，也能讓聽眾在自由和和平的環境中感受到平等說話的快樂。主持人在表達的過程中要將口語和書面語恰當的融合在一起，將語言內涵和形式能夠完美的結合起來。在使用口語表達時，能夠表達清楚，但有不失優雅，不僅能夠煽情，還能夠調動聽眾的積極性。
2、儒雅沉穩型。白巖松是一位犀利的語言中帶有睿智的主持人。在主持過程中，他說的每一句話都有豐富的內涵，能引起人們深思，領悟和理解其中的道理。這類主持人在主持過程中語言不會繁瑣，它具有很強的高度概括性，態度謙虛、誠懇，工作時非常自信，讓人能夠感受到主持人的智慧和思辯。儒雅沉穩的主持人一般分為兩類知識傳播型和說理型主持人。說理型主持人語言經常出現在新聞、時事、評論等，這類節目的主持人語言邏輯較強，在主持過程中不能過多的摻雜個人情感，但是能讓我們感受到其語言的犀利性，而這種主持風格能被聽眾接受和認可。
3、清純活潑型。少兒節目主持人需要有清純活潑之外，輕松搞笑的娛樂節目主持人也需要這個特點。以中央電視臺少兒節目主持人小鹿姐姐為例，少兒節目的主持人顧名思義就是和孩子溝通交流，這類節目的主持人不僅要親切柔和，還要活潑、熱情。能和孩子們良好的溝通，被孩子所喜歡，性格內向，膽小的孩子也能通過看節目開朗起來。
4、幽默詼諧型。很多主持人以幽默、詼諧的語言風格主持著稱，這種語言風格在主持中時常有智慧的火花相撞，讓主持現場輕松活潑、歡聲笑語不斷。這種風格的主持人也相當受歡迎，他們通過詼諧幽默的拉家常式的主持方式開場，構成了其特有的極具親和力、號召力與幽默風趣的氣質，很容易就拉近了與尋常百姓的距離。最為知名的如山東衛視齊魯臺《拉呱》百姓家事欄目的小么哥，由于《拉呱》的制作宗旨就是要有親和力，要拉近與老百姓的距離，因此主持人也用的是地地道道的濟南當地小伙子，一腔地道的濟南口音，往屏幕前一站，道一句“現在開始拉呱”，觀眾便一下就覺得親切。這檔節目的內容都是生活瑣碎之事，節目因此而備受關注。小么哥則以其真情的流露、縝密的思維于談笑間輕松傳播，讓語言成為一種戲劇性效果的魅力呈現。這類主持人通常讀書雜家，天文地理無所不能，在娓娓地道白中不時道出一段惹人發笑、讓人深省的語句，在輕松愉悅中感覺人生的況味。
三、結語
播音節目主持人語言風格的形成離不開其職業特點，這是傳播媒介對主持人的要求，也是聽眾對主持人的要求，他會根據社會的發展變化而不斷變化。電視節目主持人的分類是在長期實踐過程中逐漸形成的，隨著電視媒介快速大戰，各種新媒體的形成對電視節目形成提出了挑戰，也對播音節目主持人提出了更高的要求，所以要深入研究播音主持的語言特點和風格。
播音主持的語言特點及語言風格2
一、播音語言特點
1)教學目的：認識廣播電視傳播中有聲語言的規范性、莊重性、鼓動性、時代感、分寸感和親切感及其關系，既保持全國通用語言的生命活力，又避免日常交際語言的隨意和蕪雜。
2)教學要求：明確有聲語言在“規范空間”中達到準確、鮮明、生動的基本規格，并力求通過教學實踐中的反復體會和教師指導，提高有聲語言表達的質量。
3)教學重點：以“莊重性”和“分寸感”為主線，強調六個特點的內在聯系，構成有聲語言表達的基本形態。
4)教學難點：學生受流行觀點的影響，容易片面、機械地理解本課內容。要特別注意莊重和親切、鼓動和分寸的內涵及其關系。
5)學時分配：大課周2節。
6)教學內容：
二、就業領域
廣播電視播音(包括體育現場解說與評論，包括節目主持)，是通過電子傳播媒介進行的有聲語言創作。從有聲語言這一角度考察，它區別于生活語言、戲劇語言、曲藝語言……具有明顯的自身特點。
播音主持在大家心中最初美好的向往是一支話筒，一個舞臺，談吐幽默的站在聚光燈的焦點。其是在我身邊有許多播音主持的工作有：
配音，有新聞配音、火車配音影視配音等專業配音人才需求量增加，聲音如同色彩一樣絢麗多變，效果也是精彩絕倫。
記者是從事信息采集和新聞報道工作的人，將發生的.事件傳遞給大家.教師是將播音主持的技巧知識教授給更多的學生，近幾年播音主持的前景非常好，老師的需求量多。
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