編導(dǎo)技巧：30分鐘學(xué)會(huì)影評(píng)寫(xiě)作
影評(píng)寫(xiě)作是編導(dǎo)考試的三大項(xiàng)之一（文學(xué)文藝常識(shí)、影評(píng)寫(xiě)作和故事創(chuàng)作），是對(duì)考生基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握和藝術(shù)鑒賞能力的考察，三大項(xiàng)中分值較高、難度較大，因此寫(xiě)好影評(píng)成為考上一所理想院校的關(guān)鍵所在。
大多數(shù)的寫(xiě)作屬于感性的范疇，影評(píng)也不例外。這也是多數(shù)學(xué)生在影片寫(xiě)作中的困惑，按照自己傳統(tǒng)的隨心所欲式感性寫(xiě)法，寫(xiě)出來(lái)的影評(píng)總是如同觀后感一樣，或者寫(xiě)成了文章如結(jié)構(gòu)松散、主題不明的湊字?jǐn)?shù)的普通作文。因此，如何把寫(xiě)作的感性和理性結(jié)合起來(lái)就至關(guān)重要了。以下我運(yùn)用案列分析法從影評(píng)的五個(gè)重要方面進(jìn)行講解。希望對(duì)正在為夢(mèng)想奮斗的編導(dǎo)學(xué)子有所幫助。
編導(dǎo)技巧：30分鐘學(xué)會(huì)影評(píng)寫(xiě)作
一、結(jié)構(gòu)
影片從文章體裁上來(lái)說(shuō)屬于議論文范疇，因此議論文常用的五段三論法也適合影片寫(xiě)作使用。并由此延伸出：五段三論一中心（總論+分論一+分論二+分論三+總結(jié)）和七段三論一中心（總論+過(guò)渡段+分論一+分論二+分論三+過(guò)渡段+總結(jié)）兩種結(jié)構(gòu)清晰、易學(xué)速會(huì)的影片寫(xiě)作結(jié)構(gòu)參考，需要注意兩點(diǎn)：第一：在這兩種結(jié)構(gòu)中，段可以指結(jié)構(gòu)段落，亦可以簡(jiǎn)單的理解為自然段。第二：無(wú)論哪種結(jié)構(gòu)，中心都必須明確，不能跑題。（提醒：此兩種結(jié)構(gòu)是參考，而非篇篇皆可套用的模板。）
二、題目
凡是文章寫(xiě)作，我們必講題好文一半，可見(jiàn)題目的重要性。在命題中，要題文相符，新穎別致，要注意修辭技巧的使用，注重文采、創(chuàng)意和點(diǎn)題的三結(jié)合。形式上也要盡可能美化，可采用正標(biāo)題加副標(biāo)題的命題方式，既把文采彰顯出來(lái)，又交代清楚了文章評(píng)論方向。
例如：（1）正標(biāo)：《庭院深深深幾許》副標(biāo)：淺析電影《大紅燈籠高高掛》的主題。（2）正標(biāo)：《聲音美學(xué)的完美運(yùn)用》副標(biāo)：淺析電影《三峽好人》的聲音運(yùn)用。
三、開(kāi)頭
影評(píng)開(kāi)頭在寫(xiě)作中學(xué)生最喜歡用的是傳統(tǒng)式寫(xiě)法，基本樣式為影片基本信息加上影片內(nèi)容概述，這樣的開(kāi)頭看似無(wú)懈可擊，卻有著一個(gè)致命傷，缺乏新穎感。試想一下，在幾百份甚至幾千份試卷中，改卷老師讀到的是一樣的模式化開(kāi)頭，那么你靠什么殺出重圍，拿到一張珍貴的合格證呢？所以，在影片開(kāi)頭寫(xiě)作中我們要在傳統(tǒng)式寫(xiě)法上加以改造，弱化長(zhǎng)篇累牘的影片基本信息的無(wú)序堆積，更多的是對(duì)所要分析的影片提出你自己的新穎觀點(diǎn)，以一種高屋建瓴的姿態(tài)樹(shù)立起整個(gè)影評(píng)的高格調(diào)。
例如：“十年磨一劍”，改編自陳忠實(shí)同名小說(shuō)的電影《白鹿原》，真實(shí)展現(xiàn)了關(guān)中平原白鹿兩家尊孫三代的恩怨紛爭(zhēng)，表達(dá)北方農(nóng)民生存狀態(tài)中那種耐人尋味的原生態(tài)的東西。王全安憑借其出色的駕馭能力，對(duì)于人物塑造和影像的表現(xiàn)都頗具力度，是一部不可多得的“史詩(shī)藝術(shù)巨片”。
四、中間
中間部分是影評(píng)的主體部分，也是一篇文章主要出彩的地方。在本部分的寫(xiě)作中，大致分為兩部分：論點(diǎn)部分和論證部分。提出的分論點(diǎn)應(yīng)是對(duì)開(kāi)頭部分提出的總論點(diǎn)的分項(xiàng)佐證，應(yīng)做到提出的分論點(diǎn)佐證有力、清晰明了。在論證的過(guò)程中，可以采用多種論證方式并用和分析法和演繹法等兩種分析方法交替使用。每段的基本格式為：分論點(diǎn)——論證——總結(jié)。在段落中也要形成嚴(yán)格的總-分-總的`嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。在本部分分論點(diǎn)一般為三個(gè)為宜，即三個(gè)分析段落。
論證方式是語(yǔ)文已經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容，在此我們僅簡(jiǎn)單的提一下。論證方式大致分為：舉例論證、引用論證、引用論證（名家言論、定義、屬性特征等）對(duì)比論證（①同一導(dǎo)演作品對(duì)比②同一類(lèi)型的作品對(duì)比）、類(lèi)比論證等。
例如：舉例論證：影片在影像上的另一個(gè)特點(diǎn)在于它的色調(diào)。羅拉那一頭赤紅色的耀眼的頭發(fā)在乳黃色的天空和大地間不停地躍動(dòng)，形成一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，觀眾視覺(jué)上的興奮程度容易伴著這種明亮的視覺(jué)沖擊而變得敏感起來(lái)。對(duì)比論證：在張藝謀的以往作品中，紅色大多數(shù)都被其賦予沖突�！毒斩埂贰ⅰ洞蠹t燈籠高高掛》中，“紅”無(wú)一不是一種被壓抑的欲望的象征物罷了，然而，《我的父親母親》中的“紅”色確實(shí)和諧自然且美好的。
五、結(jié)尾
影評(píng)的結(jié)尾是對(duì)前面分析內(nèi)容的總述和升華，不可草草結(jié)尾。在此部分，也可以對(duì)影片的整體做出一定的評(píng)價(jià)，對(duì)影片的最具特色成功之處和不足之處予以提出。這樣可能會(huì)是讓改卷老師了解你是否全面掌握了影片分析的一個(gè)不錯(cuò)方式。
以上內(nèi)容是從影片的結(jié)構(gòu)、題目、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾等五個(gè)部分進(jìn)行分析闡述，還有一些常見(jiàn)問(wèn)題在此簡(jiǎn)單提一下。在寫(xiě)作前應(yīng)該區(qū)分清楚影評(píng)和觀后感的區(qū)別，影片是理性的對(duì)影片的全面解析，觀后感是個(gè)人對(duì)電影的看法和感悟，二者是不同的。在影評(píng)寫(xiě)作上，雖然一些觀點(diǎn)的提出是主觀的想法，但是在寫(xiě)作中考生應(yīng)以客觀冷靜的角度上去分析，避免使用第一人稱(chēng)“我”認(rèn)為這樣的描述，改為影評(píng)是怎樣的客觀分析。在寫(xiě)作中要時(shí)刻以影片內(nèi)容為分析主體，避免無(wú)實(shí)例的泛談。同時(shí)也要夾敘夾議，避免大幅復(fù)述影片內(nèi)容，為忘了分析論證。在寫(xiě)作后，不可置之高閣，要通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)多查閱資料，反復(fù)修改，直至成為一篇有著自己寫(xiě)作風(fēng)格的優(yōu)秀影片范文，為寫(xiě)作其他影評(píng)做參考。
�。ㄗ怨乓詠�(lái)，文無(wú)定法。以上是本人在四年的實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)出的一些影片寫(xiě)作方法，僅供參考。有不恰當(dāng)之處，還望各位老師和同學(xué)們予以指出，路某不勝感激。）
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