紅色娘子軍芭蕾舞劇

　　現(xiàn)代舞(Contemporary), 是19世紀末、20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。其強調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映真實的現(xiàn)代社會生活,最鮮明的特點是借助舞蹈藝術(shù)來反映現(xiàn)代西方社會矛盾和人們的心理特征,故稱為現(xiàn)代舞。匈牙利人魯?shù)婪?middot;拉班,系統(tǒng)地為現(xiàn)代舞派建立了一套較為完整的理論和訓練體系。他創(chuàng)造了一種被稱為自然法則的訓練方法,把人體動作的構(gòu)成歸納為“砍、壓、沖、扭、滑動、閃爍、點打、飄浮”八大要素,認為正確地處理各要素之間的關(guān)系,就能組成各種動作。“拉班舞譜”至今仍是世界上最有影響力的舞譜之一。

　　一、地面上的脊椎練習

　　首先,人平躺在地面,以頸椎和尾椎作為兩個撐點,嘗試把中間所有的椎關(guān)節(jié)與地面全面接觸。人在自然狀態(tài)下,脊椎呈S型。當有意識地把脊椎放平時,人的身體自然會舒展拉長,關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間距離拉大。保持此狀態(tài)一定時間后,骨關(guān)節(jié)會變得非常的松弛靈活,有助于加大動作的活動范圍和靈敏程度。

　　其次,在保持此狀態(tài)的情況下,將頭轉(zhuǎn)向一側(cè),把同一側(cè)的胯關(guān)節(jié)、膝蓋向相反方向伸展,此時的脊椎成“麻花”狀;兩個關(guān)節(jié)點仍是頸椎和尾椎作為撐點;加大兩個相反方向的伸展作用力,把椎關(guān)節(jié)之間的距離盡可能地拉到最大限度。此練習有利于動作的舒展放松,也是訓練前很好的準備活動。之后可以做相反方向的訓練。

　　再次,脊椎在地面的旋轉(zhuǎn)練習。同樣保持身體平躺地面,將各椎關(guān)節(jié)之間距離拉到最大。一側(cè)腳向相反方向斜下方45度角延伸,帶動膝關(guān)節(jié)通過尾椎向上一節(jié)一節(jié)旋動,注意每個關(guān)節(jié)的動力都是來自于上一個關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)帶動產(chǎn)生的。以此類推慢慢旋轉(zhuǎn)到脊椎的最上端。人也因脊椎旋轉(zhuǎn)的帶動旋轉(zhuǎn)過來,變成面朝下。此訓練的目的是使學生明白脊椎運動的動力點帶動人產(chǎn)生運動的動作原理是從哪里來。通過脊椎的運動如何產(chǎn)生動作的基本原理。

　　在地面上對脊椎的訓練還有很多,主要是以放松、延伸、拉長等為目的,為直立運動做準備。在此訓練上可以加強動作的靈活性、舒展性。教師可以通過地面上對脊椎的訓練使學生更好地掌握、關(guān)注自己的身體,清楚動作的運動方式,為下一步學習打好基礎。

　　直立的脊椎訓練主要是通過重量的帶動使脊椎產(chǎn)生變化。人垂直站立,兩腳分開,腳尖朝前與肩同寬。雙手自然朝下。頭部放松到頸椎位置。頸椎作為此動作重量的起始點。頭的自然重量帶動頸椎第一關(guān)節(jié)慢慢向下移動。人保持放松狀態(tài),所有的動力完全來自于頭的重量。以此類推至第二、第三關(guān)節(jié)……直到最后尾椎。此時人的上半身完全與下肢折疊。值得注意的是此時不需要外力來控制身體,盡可能地保持放松狀態(tài)。這時的'脊椎在不需要用力的情況下因重力和地心引力的關(guān)系被完全拉長。在行進的過程中注意感受關(guān)節(jié)牽引和被牽引的關(guān)系。每一節(jié)的關(guān)節(jié)都是通過上一個關(guān)節(jié)的重力帶動進行移動的。做相反訓練時,從尾椎開始帶動,一節(jié)一節(jié)往上類推。沒到的關(guān)節(jié)保持放松狀態(tài),當?shù)搅藭r再做相應的反應直到脊椎最上面的一節(jié)頸椎。此訓練的目的是讓學生感受由自然力帶動的脊椎變化,使更多的注意力關(guān)注在自己的身體上,而不是只有外力才能產(chǎn)生動作變化。

　　在此基礎上,教師還可以通過節(jié)奏、速度、空間等因素的變化,進行復合性的訓練。

　　二、綜合性的脊椎練習

　　所謂綜合性的脊椎練習是指在運動中脊椎產(chǎn)生的變化。上面提過所有的舞蹈動作都離不開脊椎的運動,所有的動作都會使脊椎產(chǎn)生變化。脊椎的訓練也是最難掌握的核心部分。當在做動作時,脊椎會根據(jù)動作的走向、動作幅度、動作的發(fā)力點等因素產(chǎn)生不同的變化。作為人體最大的支柱,脊椎的運動空間是非常受限制的,這就要求在做動作時盡可能地去探索最大的空間范圍。教師在安排訓練組合時更多地去考慮如何加大脊椎的運動幅度,強調(diào)脊椎在運動中的作用。這是非常容易被忽略的地方。芭蕾舞常常需要上身的垂直挺拔,時刻保持著脊椎的伸展拉長。所有的把上把下動作都是在這個基礎上完成的。而現(xiàn)代舞的訓練并不需要學生時刻收緊自己的身體,而是需要一個松弛的狀態(tài)來進行現(xiàn)代舞訓練。并且現(xiàn)代舞的訓練組合也是多種多樣,這樣對脊椎的強調(diào)就不像芭蕾舞要求的那樣高。但我們對脊椎的單獨訓練需要格外的重視。在完成動作時需要學生時刻注意脊椎的運動走向和脊椎在動作中產(chǎn)生的變化。盡可能地利用脊椎完成更多的舞蹈動作。

　　此外,脊椎在舞蹈訓練中是一個特別容易損傷的部位。其中腰部又是訓練里用的最多的地方。腰部的超常活動往往導致腰部的損傷過多,除一些軟組織的急慢性損傷外,還會引起腰椎體的病變。由于舞蹈動作幅度大、強度高、訓練的運動量往往超負荷,尤其在現(xiàn)代舞的訓練中更需要較高的靈敏性和技術(shù)性,就常常使脊椎產(chǎn)生關(guān)節(jié)或肌肉的損傷。這樣就需要更科學地進行訓練和加強對脊椎的保護,避免在運動中給脊椎帶來不必要的傷害。

　　總之,科學地對脊椎進行訓練在現(xiàn)代舞課堂中非常重要。脊椎是一個在運動中比較容易忽略的部位,但又是一個非常重要的環(huán)節(jié),需要教師和學生更多地去關(guān)注脊椎在運動中所產(chǎn)生的作用,使現(xiàn)代舞的訓練更加科學、完善。