給小升初孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的幾點(diǎn)建議介紹
�。ㄒ唬⿻r(shí)間緊迫
從暑假談起，今年的時(shí)間較往年相比更為緊迫，國(guó)慶彩排占據(jù)了不少學(xué)生的大部分時(shí)間，對(duì)原本準(zhǔn)備暑期報(bào)班提升成績(jī)的學(xué)生造成一定影響，例如在我校學(xué)習(xí)思維導(dǎo)引教材的部分學(xué)員，原計(jì)劃暑期通過(guò)兩期的學(xué)習(xí)完成6冊(cè)和7冊(cè)的學(xué)習(xí)，秋季班進(jìn)入小升初系統(tǒng)班學(xué)習(xí)，但國(guó)慶彩排原因，耽誤了一期的課程，相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)只能推遲到秋季班，而秋季班的戰(zhàn)線拉得較長(zhǎng)，更適合做小升初系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣出現(xiàn)了一個(gè)連鎖的劣勢(shì)現(xiàn)象。所以在時(shí)間上，家長(zhǎng)要有緊迫感，十一假期過(guò)后，將會(huì)是奧數(shù)復(fù)習(xí)不可再拖的一個(gè)階段，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，做一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃尤為重要。
（二）認(rèn)清自己，做好規(guī)劃
這一點(diǎn)家長(zhǎng)必須做好工作，孩子通常無(wú)法做一個(gè)完善的規(guī)劃，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的奧數(shù)水平，看孩子適合報(bào)什么班，適合學(xué)哪個(gè)層次的內(nèi)容，或者咨詢(xún)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、教練，進(jìn)行診斷、測(cè)試，做好規(guī)劃最重要。對(duì)于咨詢(xún)這方面李老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，家長(zhǎng)且不可礙于面子或盲目攀比，看別人的孩子報(bào)精英班、尖子班，給自己的孩子也報(bào)，要看實(shí)效。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，鞏固基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏是第一階段應(yīng)該做的，根據(jù)學(xué)生的遺忘特點(diǎn)，早期學(xué)習(xí)的東西很可能忘得太多，所以復(fù)習(xí)、回顧，讓知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)耳熟能詳，學(xué)生的知識(shí)更加系統(tǒng)，更有條理，才能在以后的沖刺中更自如一些。以上是針對(duì)于接觸奧數(shù)較早（如三、四年級(jí)）的學(xué)生來(lái)說(shuō)的，而還有另一類(lèi)，是小升初迫在眉睫，才開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的，我所帶的學(xué)生中就有一部分屬于這一類(lèi)的，或者以前多多少少在學(xué)校接觸一些思維訓(xùn)練類(lèi)的淺顯內(nèi)容，這類(lèi)學(xué)生奧數(shù)知識(shí)較少，跟班進(jìn)行緩慢的學(xué)習(xí)不太現(xiàn)實(shí)，是需要進(jìn)行強(qiáng)攻惡補(bǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練的，選擇一對(duì)一家教或由同類(lèi)學(xué)生所組成的小班較好，建議一周不低于兩次的`訓(xùn)練（周一至周五上一次，周末一次），否則無(wú)法將知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)全。
�。ㄈ┱n上課下該做的
小升初復(fù)習(xí)課堂節(jié)奏較快，在串講過(guò)程中將以大類(lèi)問(wèn)題放在一起，這是和以往學(xué)習(xí)模式不同的地方，所以學(xué)生一定要學(xué)會(huì)記筆記，因?yàn)檫@里涉及到知識(shí)點(diǎn)或解題方法之類(lèi)的內(nèi)容較多，單憑大腦記憶不妥。在我的課堂上，該記筆記的地方我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生必須記錄下來(lái)。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要多做工作，切不可隨孩子而去，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響終生。如個(gè)別孩子不愛(ài)動(dòng)筆、計(jì)算馬虎、或者老師在講，孩子在下面做后面的（可能這個(gè)題已經(jīng)做出來(lái)了，覺(jué)得沒(méi)必要聽(tīng)），都是學(xué)奧數(shù)之大忌，需要家長(zhǎng)和老師、孩子一起配合，克服這些缺點(diǎn)。對(duì)于課堂上學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立完成的題目，學(xué)生要記錄解答過(guò)程，否則會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)明白課下忘記的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該每次課后檢查孩子的講義解題記錄情況，并督促孩子每次課后要進(jìn)行鞏固，記住每道題的解題思路。奧數(shù)在于點(diǎn)滴的積累，多做、多看，能力自然就提升上去了。
�。ㄋ模┑诙䴖_刺階段
從春季班開(kāi)始，要以強(qiáng)化訓(xùn)練為主，應(yīng)多做小升初真題或部分競(jìng)賽題（重點(diǎn)中學(xué)大部分考題來(lái)源于各大杯賽題），讓孩子熟悉命題環(huán)境，提升孩子應(yīng)試能力。
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