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托業備考經驗分享
總的來說，我的準備分為兩大部分，①前期準備，大概一個月，每天背半小時單詞(托業、BEC等);②3天的突擊，熟悉考試套路。在3天的突擊里，我做的這些事對我有很大幫助，分享給大家。
1)認清楚托業的考察重點。
– 從名字看，托業即TOEIC(Test of English for International Communication)，考查重點在于在國際商業環境下使用英語工作交流的能力，意味著考試里會涉及很多商業英語詞匯，考試的場景大多是商務情景。
– 題量大，但單個題的難度低�？荚嚪致犃烷喿x2大部分，每部分100題，考試時間共120分鐘(聽力45分鐘，閱讀75分鐘)。但是95%+的題都比較簡單。如果給夠時間，六級能上500的，都能拿940+的分數。托業主要難在速度。
所以在準備時，一要側重商務英語詞匯的積累。針對考試的話，單詞記住意思就好，不必記拼寫。詞匯書最好選商務英語類的(托業、BEC)，而不是通用的甚至是托福的。托業主要是在商務場景下，所以即使把整本托福紅寶書都背下來，意義也很有限，畢竟托福側重的是學術環境。二是由于題量大但題簡單，也就是說題都會做，就看我們有沒有時間做，所以做題速度很重要，因此平時練習時，最好每次都限時完成。
2)不必從零開始準備。
3天的突擊里，我的準備過程是這樣的：先模擬考了2套題，看看自己都在哪種題上失分較多，找到練習重點。2套之后，發現自己在聽力的看圖作答和閱讀的單選、短文填空錯的比較多，其他部分正確率較高。所以后來我大概80%的時間都花在了這3部分上。站在800分或900分的基礎上準備，而不是0分。不必從零開始，不必每部分都付出同等精力對待。
3)弱項也分最弱和次弱。
對我來說，弱項有3，按正確率看，priority是：聽力看圖作答>單選>短文填空;按短期內快速提高的難易程度看，priority是：聽力看圖作答>單選=短文填空(3天內不可能再背更多詞了)。所以我整體準備的priority是：聽力看圖作答>單選>短文填空。分priority的意義見4
4)一段時間內，集中練習一種題型。
集中練習，能幫助我們最快突破這種題。拿我舉例，我是這么準備的：先練看圖作答，把正確率從6/10練到較高水平(9-10/10)并穩定下來之后，再轉移到單選&短文填空(這兩部分題型一樣，所以一起練)。
5)在練習中找到適合自己的做題方式。
集中練習的好處就在于，它可以幫助我們快速地找到適合的做題方式。
拿我舉例，我聽力看圖作答的正確率，在我加了一個小習慣之后突飛猛進：我發現我做錯題往往是因為聽到最后發現沒有合適的答案，但又記不住之前聽到了些什么，于是只能亂猜一個，賭25%的概率。于是我在做題過程中加了一個小習慣，聽到每句描述，如果確定這句錯了，就打個×;不確定一定錯的，就記下描述里的關鍵詞。從6/10的正確率，到9-10/10，我做的改變只有這一個。
在分析單選&短文填空的錯題時，我發現我錯的題其實都很簡單，甚至在動詞是take的情況下選了everyone 。十臉懵圈之際，我看了參考書的“答題技巧”(向來不相信“三長一短選一短”這種僥幸，所以一開始沒看這部分)，它建議先看選項，再看題干，這與我從初中起養成的習慣完全相反。帶著疑惑，我在試驗了這個方法，正確率從43/52，升到了50/52。書里的解釋很有道理，“只有先看選項，才能把握這是什么類型的題目。首先應該判斷這是可以立刻解答的題目，還是需要了解整個句子之后才能解答的題目”。
插一句，英語考試里的閱讀，先看題目再看文章幾乎是常識了，但在看到改變看題順序就能帶來如此大的威力之后，我試探性地把同樣的思路擴展到了短文閱讀中：先看文章，再看題目。結果，正確率沒降低，而且做題速度還有了挺大提升。
遇到瓶頸時，在練習中試驗一些對別人有用的tips，改變某些習慣，可能有奇效。
附1：托業各部分tips
– Part 1：看圖作答-針對一幅圖，播放4個描述，選出最合適的描述，描述不印在試卷上。①選一定正確的答案，沒提到的&需要進一步推測才能得出的，一般是錯的。②注意時態和語態，比如同樣是“被鎖”，lock，locked，being locked，表達的意義是不一樣的，需要仔細聽懂每一個詞。③在播放directions和每道題目之間的間隔中，仔細觀察圖片，包括環境特點(室內室外、辦公室、公園、工地現場等等)、人物特點(男性女性，一人多人)，人物動作(人物在做什么)，位置關系(比如椅子在桌子上還是桌子底下)，醒目的事物(比如噴泉、飛機等)，事物的狀態(比如飛機是在天上飛著，還是停著)。
– Part 2：問答型-每個問題后，播放3個回答，選出最合適的回答，問題和答案都不印在試卷上。①注意問題的第一個單詞，這些詞一般是特殊疑問詞，聽清是when、where還是how。②上一題如果遇阻，果斷放棄，就算隨便選一個，也不能影響到聽下一題的第一個單詞。③注意同一事物的不同說法。表達同一個意義，問題和答案一般會使用不同的詞，也因此有的參考書上公然寫“重復使用題目中原詞的一定不正確”。它會不同到什么程度呢?稍稍夸張地用中文再現的話，類似：
Q：你什么時候睡覺的?
A：我昨晚8點就寢的。
Q：你想去吃飯嗎?
A：我暫時還不想去用膳。
(很想吐槽這一點……現實生活中誰這么說話呀)
– Part 3：聽完兩人對話，回答問題，每段對話對應3個問題，問題和答案都印在試卷上。①充分利用停頓，迅速瀏覽問題(但不要看答案，容易被干擾)。②但提前瀏覽問題作用沒那么大，千萬別犧牲聽對話的時間去看問題，更重要的是不錯過往往隱含特別多重要信息的開頭。③個人習慣：聽對話的時候，只做細節題(比如具體的日期、數字)，別的所有題在聽完完整的對話之后做。理解整個對話發生了什么事，比糾結于細節重要。
– Part 4：聽短文(廣播、新聞、演講等)，回答3個問題，問題和答案都印在試卷上。和Part 3類似。
– Part 5：單選，形式和高中的單選一樣，主要考察(簡單的)語法和(不認識就做不出來的)詞匯。①不要糾結于某個題，不認識的話，再怎么思考也做不出來。②30s一題，5分鐘做完10題。③個人習慣：先看選項，再看題干。
– Part 6：短文填空，短文里有3個空格，從4個選項中選出最合適的。方法和Part 5一模一樣。
– Part 7：閱讀理解，分為閱讀1篇短文后回答問題的“單篇閱讀理解”和閱讀2篇短文后回答問題的“雙篇閱讀理解”。①個人習慣：先讀文章，再看問題。②每題一分鐘，思考超過1分鐘還沒做出來的，及時放棄。
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