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美國中學(xué)招生官如何看待SSAT成績
美國高中招生官不僅看SSAT分?jǐn)?shù)，還要看各項(xiàng)分?jǐn)?shù)百分比(因?yàn)槊看慰碱}難易程度不同)，甚至可以說，如果單項(xiàng)百分比不高，就算總分很高，在美國高中招生官眼里，你的Ssat成績也是不夠競爭力的。
學(xué)美留學(xué)概括，申請(qǐng)美國高中SSAT總分至少2000分以上，甚至有時(shí)需要2200分以上，且單項(xiàng)百分比也不能低。Writing部分和Reading部分是美國高中招生官最重視的兩個(gè)部分，盡管Writing部分不算分。
相對(duì)來說，中國學(xué)生的Math部分是最棒的，但相對(duì)薄弱的Verbal部分也是有方法提高的。例如，學(xué)美常春藤曾有一位學(xué)員最初SSAT基礎(chǔ)詞匯5000左右，通過學(xué)美常春藤詞匯班短短兩個(gè)月的時(shí)間，百分比從原來的1%飛升到99%，說明只要學(xué)生掌握正確有效的單詞背誦方法，認(rèn)真努力地背單詞，能看得懂題目，速成還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。但Reading和Writing的部分是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程，絕對(duì)不可能速成提升。
Reading部分考題也許是小說、詩歌等文學(xué)類作品的節(jié)選，或者科普性文章，是需要學(xué)生從頭讀到尾，才能知道文章在講什么。這不像TOEFL考試的長篇文章，讀一個(gè)開頭就能大概猜出結(jié)尾。如果中國學(xué)生從來沒有接觸這類文章，不了解美國人的表達(dá)方式，是無法準(zhǔn)確掌握閱讀材料所要表達(dá)的意思，就更不要說做對(duì)題了。這就是大家看到的有些學(xué)生表面上總分很高，但是閱讀部分的百分比并不高，因?yàn)閲鴥?nèi)的學(xué)生閱讀能力遜色于美國的學(xué)生，甚至差一大截。然而，閱讀恰恰是考試中最重要的部分。那么，怎樣提高學(xué)生的閱讀能力，幫助他們突破考試的瓶頸，這也是我們學(xué)美常春藤Book Club讀書會(huì)的精髓所在，稍后我會(huì)介紹。所以學(xué)美常春藤如果你確定了要出國，最好在初中的時(shí)候(最少提前一年半)就開始做閱讀訓(xùn)練。
另外，我們來說下Writing部分，這部分雖然不計(jì)分，但卻是最能體現(xiàn)學(xué)生英文水平的部分，因?yàn)槿胱x美國高中后，你是需要寫作業(yè)的，需要準(zhǔn)備paper的，如果你的作文水平很幼稚，表達(dá)能力很差，美國高中招生官為了保證自己學(xué)校的生源水平和日后自己的升學(xué)率，錄取你的可能性是很小的，即便你的考試分?jǐn)?shù)很高。
相反，國內(nèi)的學(xué)生往往并不重視Writing部分。學(xué)美常春藤發(fā)現(xiàn)越是寫作能力差的學(xué)生越是刻意回避這部分的訓(xùn)練，這恰恰反映出學(xué)生的短板：缺乏發(fā)散性思維邏輯、無法熟練而準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯和語法、難以表述和論證自己的觀點(diǎn)等。
這里，大家分享一個(gè)小案例：某次考試寫作的題目“你最想采訪的人是誰?為什么?文章字?jǐn)?shù)要求是兩頁紙。”某同學(xué)以一位國內(nèi)的體育明星為寫作對(duì)象，先簡單地介紹其主要事跡，以”I hope he can start wonderful”做結(jié)尾，通篇字?jǐn)?shù)未滿一頁。但是該同學(xué)在考試中的Verbal部分卻是滿分，Verbal滿分明顯說明他是用心背單詞的，可是為什么寫作卻表現(xiàn)出這種結(jié)果?學(xué)美常春藤分析發(fā)現(xiàn)，從結(jié)尾句來看，該同學(xué)想表達(dá)的意思是：希望他有一個(gè)精彩的未來。但是他的表達(dá)完全就是用單詞直譯拼湊出來的，這說明他的語法部分還是非常薄弱的。除此之外，通篇除了記敘部分，并沒有加入自己的觀點(diǎn)，也就是沒有理解題目要求的：為什么要采訪這個(gè)人!那么，在主審官眼中，這樣的寫作素材并不能體現(xiàn)真實(shí)的美國文化和生活，外加較差的表達(dá)能力，是很難得到青睞的。
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