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      1. 雅思詞匯量的5種積累方式

        時間:2024-09-23 05:50:13 雅思(IELTS) 我要投稿
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        雅思詞匯量的5種積累方式

          引導語:下面小編就為大家帶來雅思詞匯量的5種積累方式,希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。

        雅思詞匯量的5種積累方式

          一、對于備考時間緊湊的學員來講,單純地去積累詞匯,是個耗時又不一定能夠迅速見成效的方法

          根據筆者多年的實戰經驗和教學經驗,其實一個學生如果要上6,6.5,5000左右的常用高頻單詞就可以。而要上7分和8分的同學應保證有6000個或以上的詞匯量。這些詞匯包括:雅思閱讀的高頻詞匯、及其同義詞、近義詞或同根詞、以及英語中一些常用的固定搭配。

          二、避免記憶一些人名地名、專業術語和又長又難或比較生僻的專業詞匯,這些詞匯并不是雅思閱讀考試的重點,可以忽略不計

          用一個符號來做一個標記就可以。沒有必要把精力花費在這些單詞方面。舉例:The orbital cortex, the region that becomes active in Goel’s experiment, seems the best candidate for the site that feeds such feelings into higher-level thought processes, with its close connections to the brain’s sub-cortical arousal apparatus and centers of metabolic control。(摘自于劍橋真題的一句話)

          在上述句子中所有的有下劃線部分的名詞短語可以忽略不計,或者是視作一個A、B、.。.符號,就可以了。是否知道這些詞的真正含義并不影響對這個句子的理解。因此,這些詞匯不在之前提到的5000,6000詞匯之內。

          三、在雅思閱讀備考中,詞匯只需達到認知(cognition)就可以,不要求書寫

          即使有填空題,那些詞也是來自原文,所以只要考試時做到足夠認真,就無需擔心拼寫的問題!故雅思閱讀的詞匯,與它混個臉熟,認識就可以了,沒有必要天天用筆在紙上邊發音、邊拼寫的那樣辛苦記憶。

          四、英語這門語言是個線性語言

          詞匯并不是我們理解文章的唯一途徑。很多時候,我們發現這樣的怪事:我們認識句子里的每個單詞,但是就是看不懂句子所講述的內容。原因很簡單,我們只是單個去記每個詞的含義,而忽略了:有時幾個小詞組合成一個新的詞組,也可能延伸出與這些單個詞本身含義完全不同的意思。如果不認識這個詞組的整體含義,一切白費。如:rather, other, than這三個小詞,應該是無人不知、無人不曉。但是:rather than, other than呢?又作何講?二者又有什么區分?又有多少學員可以清楚地區分出來?又如:anything but, nothing but? out of question, out of the question? 而這些詞組恰恰又是阻礙學員理解的難點和重點!所以要把注意力放在這些知識點方面!

          五、建議考生多收集和積累一些英語中常用的慣用搭配

          特別是每個詞搭配成短語后,與原來各個單詞的意思截然不同的短語。譬如在真題中出現過這樣一個詞組:have a bearing on…,在許多同學的頭腦中知道“bear”這個單詞做動詞表示忍受;做名詞指熊。但是這里這個詞組卻與這兩個意思完全無關,這個詞組的意思是:be linked to or associated with。由此可以看出,其實這些固定搭配在很多時候會阻止我們迅速理解原文句子,迅速得出正確答案。

          延伸閱讀:雅思詞匯巧妙記憶20招

          1. 邏輯記憶

          通過詞的本身的內部邏輯關系詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞.

          (1)把幾個字母看作一個來記,如night, light, fight, night, might, sight ,tight

          (2) 外舊內新,如bridge橋看成ridge山脊,sharp看成harp豎琴

          (3)外新內舊,如cleave劈開看成c+leave,

          2. 聯想記憶

          (1)音與形的聯想即根據讀音規則記憶單詞

          (2). 形與義的聯想如eye把兩個e看成兩個眼,banana把a看成一個個的香蕉,bird把b和d看成兩個翅膀

          (3)象聲詞聯想實際的聲音,如gong 鑼,coo咕咕聲

          3. 分類記憶:把單詞進行分門別類,如動物植物等進行分類記憶,你可以找一本分類詞匯作為參考.

          4. 卡片記憶:自己制作單詞卡片,隨時隨身進行單詞記憶,卡片寫上單詞的詞形. 詞性. 詞義. 音標. 搭配例句等.

          5. 感官記憶:記單詞時不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽嘴讀手寫眼看心記等

          6. 軟件記憶:有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞,如開心背單詞. 開天辟地背單詞. 我愛背單詞等

          7. 構詞記憶:利用構詞法,通過分析詞根. 前綴. 后綴. 派生和合成等記憶單詞

          8. 圖表記憶:利用形象的圖表進行記憶,它的優點是意形物直觀的結合到一起,你可以找一本英語圖解字典作為參考

          9. 游戲記憶:通過自己和集體做游戲,在輕松愉快的氣氛中進行單詞記憶

          10. 歌曲記憶:通過唱英語歌曲記憶單詞

          11. 閱讀記憶:通過閱讀英語文章小說等記憶單詞注意選擇難度要適宜

          12. 同義記憶:通過同義詞一起進行單詞記憶,可確切理解詞義,這時不必注意它們的意義的區別

          13. 反義記憶:通過反義詞一起進行單詞記憶擴大了詞義

          14. 詞典記憶:背字典這種方法是一種強行記憶的方法,它的缺點是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義,可以作為一種短時間的強化手段.

          15. 復習記憶:單詞記住了很快會忘掉,每隔一段時間要進行復習鞏固所學單詞

          16. 商標記憶:通過看到的商標和廣告隨時隨地進行單詞記

          17. 比較記憶

          (1)英漢比較如mama, cigar, beer, bar, fee等

          (2)單復數的比較如good goods, spirits spirit, wood woods

          (3)同音詞的比較如center, writer,

          (4)詞的陰陽性的比較如actor actress, host hostess

          18. 理解記憶

          通過正確理解單詞的本義. 引申義和比喻義,比如second是秒,它來源于古代的六分法分秒,它是二次劃分.因此second也是第二,進一步引申還可理解為輔助.用這種方法特別適合那些一詞多義的詞.

          19. 聯系記憶

          單詞最好不要孤立地記盡可能地和有關的東西聯系來記

          (1)聯系所學文章的大概意義聯系上下文

          (2)聯系短語和搭配

          20. 綜合記憶:單詞最好綜合利用多種方法而不只是一種利用各種記憶方法的優點.

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