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      1. 雅思詞匯積累技巧

        時間:2024-08-05 17:55:14 雅思(IELTS) 我要投稿
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        雅思詞匯積累技巧

          在雅思聽力備考中,詞匯的積累是必不可少的。但是很多考生并不注重詞匯積累的效率,于是整個雅思聽力備考的過程就變成了背單詞的過程。那么要如何提高單詞積累的效率呢?下面小編為大家分享幾個建議,希望能夠幫助到您!

        雅思詞匯積累技巧

          一、選擇適合自己的詞匯書

          在雅思聽力詞匯積累前,考生需要先選擇一本詞匯書,需要大家注意的是詞匯書的選擇一定要符合雅思聽力的特點,同時適合自己。首先在內容上,所選擇書中的詞匯一定要與雅思聽力考試詞匯相關聯,不能隨便找來一本詞匯書就開始記單詞,這樣就沒有針對性,效率也就很難提高。其次,單詞書中的排版、順序一定要符合自己的習慣。舉個例子,有些考生喜歡按照字母的順序背單詞,而有些則更愿意將單詞順序打亂記憶,這兩類考生在選單詞書的時候就一定要考慮到這一點,否則選錯了就很難堅持背下去。

          這里向大家推薦《雅思詞匯詞根+聯想記憶法》,本資料分為順序版和亂序版兩個版本,因此無論習慣哪種方式的考生都可以根據自己的方式選擇。另外,本資料另外一個特色就是通過對單詞詞根、詞綴的講解,幫助大家更快、更牢的記住單詞,并且通過對詞根和詞綴的了解幫助大家記住更對的詞匯,對迅速擴展詞匯量有很大的幫助。比如前綴ab-的含義是離去、變壞,通過對這個詞綴的了解,我們就可以快速的記住下面的單詞:

          Absent:ab(離去)+sent(送)=送走,即“不在場的”;

          Absorb:ab(離去)+sorb(吸收)=吸收掉,即“吸收”;

          Abuse:ab(變壞)+use(使用)+使用不當,及“濫用”。

          二、制定詳細的復習計劃

          建議考生在開始背單詞之前,先根據自己的備考時長以及所選詞匯書的單詞量,制定一個詳細的計劃。每個考生的具體備考時間不同,詞匯備考的時間長短也有很大的差異。一般來說,雅思聽力詞匯積累的時間占到整個雅思聽力備考時長的1/10左右。比如考生的雅思聽力備考計劃是3個月,那么他就需要10天左右的時間來積累單詞。然后考生再根據單詞量以及備考天數,估算出平均每天需要記的單詞數量。

          接下來考生就要嚴格按照計劃執行,每天定量的記單詞。需要注意的是,除了每天背誦當天的單詞外,考生還要復習前面一天所記的內容,對于記得不好的單詞要特殊標記,每天重點記憶。這樣才能鞏固詞匯基礎,有效的積累聽力詞匯。另外,考生一定要按照復習計劃堅持下來,否則半途而廢就失去了意義。

          三、注意單詞的發音

          這一點是考生比較容易忽略的問題。在雅思聽力考試中,需要考生根據錄音內容,聽出答案,然后記下單詞,因此聽懂是基礎。而聽懂的前提是對單詞的發音要熟悉,否則就很難辨別所聽到的單詞。因此在雅思聽力詞匯積累中,一定不要簡單的記拼寫和漢語意思,而是需要將音、形、意三者有機的結合起來,真正的做到熟練掌握每一個記過的詞匯。

          最常見的如tiny這個詞的讀法,有很多同學就沒有掌握,小編已經聽到很多人將其讀成“['t?n?]”,而其實正確發音是“['ta?n?]”,如果考生不注意,在聽力考試中遇到這個詞就很難聽出來。另外有些比較復雜的單詞,讀音很繞口,很多考生也不注意它們的發音,如approximately和accommodation 都是在雅思聽力考試中出現頻率較高的詞,但是很多考生對其發音[?'pr?ks?m?tl?]和[?k?m?'de???n]其實都是不了解的。而只知道拼寫方法卻不會讀,這樣在聽力考試中就無法辨別聽到的單詞,這對聽力水平的提高是一個很大的阻礙。

          四、注意固定搭配

          英語中有很多固定搭配,這些固定用法常常出現在雅思聽力考試中,了解這些內容,一方面有助于幫助考生更好的理解錄音內容,另一方面也可以幫助大家進一步了解詞匯的用法。因此在雅思聽力詞匯積累中,大家不妨多記一些固定搭配,這對閱讀、寫作和口語的提高都有很大的幫助。比如在8Test4 Section3中,出現了turn sb down(拒絕某人)、be eligible for(有資格,符合…條件)、on the same wavelength(觀點一致,有同感)等固定用法,如果考生對這些搭配的含義不了解,就很難理解文章的內容;另外,還有一些詞匯被替換成了含義與之相近的固定搭配,如find 被替換成get hold of,Divide被替換成 break down,如果考生對這些固定搭配不熟悉,就很難在做題時快速的對應被替換的詞匯,影響做題的效率。

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