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雅思寫作失分原因解析
許多雅思考生在面對雅思考試時，特別容易在寫作部分敗下陣來。明明洋洋灑灑寫了一大段，卻為何總是得不到分。以下是小編整理的關于雅思寫作失分原因，希望大家認真閱讀!
中國學生雅思四個單項，寫作分數最低的要原因是什么?
A：接觸過太多的學生雅思寫作分數總是過不了6分，但是好的大學申請的基本要求就是總分不低于6.5分，各個單項不低于6分。這就使得很多學生與自己心儀的學校失之交臂，或者花大價錢參加語言班。主要原因還是 1.沒有找對方向 ;2. 沒有付出足夠的努力。
沒有找對方向
雅思寫作由兩部分組成：小作文(數據型圖形/非數據型圖形);大作文(議論文/ 報告類文章)
小作文是個技巧性非常強的寫作形式。�？嫉臄祿蛨D形有線圖，餅圖，柱狀圖和表格。非數據型圖形包括流程圖和地圖題。很多學生看到圖形的第一反應是傻眼，因為讓他用中文語言進行敘述，他都不一定能在20分鐘內容寫一篇150個詞的文章，更別說150個單詞的英文文章。
其實上了課，老師會帶著你按照官方給出的指南去分析考官希望你在圖形中看到的趨勢，區別，和變化;會帶著你構架段落;會給你提供句式和詞匯進行句式的變化。小作文一旦找對了方向就迎刃而解了。
不肯付出實質的努力，特指大作文
很多學生在一些網站上看到很多酷炫的句子或者詞匯就全部積累下來，產生了一個錯覺：如果我把這些“高級”內容寫在了我的作文里，我的寫作分數一定特別高。但是事實總是事與愿違。
根據評分標準四項來看，學生需要積累的知識和付出的努力需要很多很多。比如一篇好的(6-7分)的雅思大作文，要求審題明確，完整的回應題目;要求觀點清晰，輔以論據;要求段落句內句間邏輯關系清晰;要求詞匯使用恰當;要求句式正確和多變。但是縱觀絕大多數學生的文章，普遍存在的問題是：
A. 審題不清，把握不住問題發問重點和走向
B. 中文思維匱乏，對于難的寫作話題根本束手無措
C. 單詞貧乏，詞性不分
D. 最最可怕的就是語法基礎不過關，每一個句子都有這樣或者那樣的語法錯誤。比如我們可以自省一下，句子的時態對了嗎?句子的主動態被動態搞清楚了嗎?句子的謂語動詞是否缺失，或者多添加了動詞原形?句子缺失主語嘛?動詞原形做了句子主語了嗎?代詞的使用是否單復數前后保持一致，指代明確?一般現在時，第三人稱作為句子主語的時候，謂語動詞是否加“s” ?
很多同學在簡單句上犯錯，更別說長難句的使用。
而這些問題的改正不是一朝一夕，是要付出巨大的努力才能有收獲的。
關鍵詞：寫作5.5分是什么概念?
A：也許你會看到一個比較奇怪的現象，有一些基礎比較弱的學生，比如閱讀聽力都在5分5.5分左右，寫作是5.5分，但是還有一些基礎比較好的學生，比如閱讀聽力都達到了6.5分或者7分以上，但是寫作居然也是5.5分。
的確，6分就是一道坎。有一些基礎比較弱的，如果語法基礎不過關，寫作基本與6分無緣了。但是還有一些學生，如果審題錯誤，特別是審題錯誤，或者論證重點不分，或者中間段擴展條理不順，也只能跟5.5分做朋友了。
關鍵詞：網上看到的大作文寫作模板是否可以用?
A：千萬不要用模板。很多學生在一些網站上看到很多酷炫的句子或者詞匯就全部積累下來，產生了一個錯覺：如果我把這些“高級”內容寫在了我的作文里，我的寫作分數一定特別高。但是事實總是事與愿違。主要原因有三個：
1.考官對模板早已十分痛恨�？脊俅蚍猪椫杏幸粋�叫做“memorised” .什么意思呢?就是考官如果一段判斷你的內容是抄襲，那分數就一定是在5分以下。
2.很多學生也只是在進行語言的堆砌，卻忽略了內容的論證。一篇好的文章，一定是思想先于表現形式。如果只是空洞辭藻的堆砌，卻沒有實質血肉，那這篇文章的分數一定是在5分以下。
3.很多學生對于準備的句子并沒有了解，只是在機械的使用，所以有一些問法都是使用錯誤。
4.很多市面上面的模板，都是一些陳詞濫調，目的是給學生增加字數的錯覺，有很多都是cliché. 例如：“It is universally acknowledged that…..”“ Thecontroversial issue of … is often brought into the public focus”等等。
關鍵詞：大小作文怎么合理分配60分鐘?
A：官方建議時間，小作文20分鐘，大作文40分鐘。但是實踐上，很多學生小作文時間花了25分鐘，甚至30分鐘，導致最后大作文來不及寫。這樣的狀況下，分數會比較慘，畢竟大作文占分2/3.。一般建議學生在平時練習中，加強對于小作文的練習和反應速度，在考場中控制寫作時間為18分鐘;這樣大作文才可以有充分的時間構思和寫作。
關鍵詞：大作文40分鐘時間怎么合理安排?
A：建議學生花2分鐘的時間讀題，審題，劃出題目關鍵字，確保審題正確并且題目問題的數量沒有被忽略。
花2-3分鐘的時間進行brainstorming, 構思理由，構架文章結構。
花2-3 分鐘的時間寫開頭段。
花25-28分鐘完整中間段寫作。
花2-3分鐘完成結尾段。
理想狀況下，還有2分鐘左右的時間進行proofreading，進行錯誤檢查。
關鍵詞：大作文怎么控制字數?
A：考官打分項中有兩個標準“under length”“No. of words” ,是專門判斷學生寫作字數是否達到要求。小作文要求字數是150個單詞，大作文250個單詞，如果不達字數，文章一定是5.5分以下了。在有限的時間內，控制字數變得非常重要。
考場上的答題紙是正常的A4 大小的紙張，根據學生寫字習慣的不同，一行大概8-12個左右�？忌趯懽鞯臅r候可以自行數下行數，確保絕對不少于規定字數。
一般建議學生，小作文寫作時間為15-20分鐘，并且字數在150-170個左右，絕對不要寫太多。寫多了之后大作文就來不及寫了。
大作文40分鐘寫作，一定要及時抬頭看下考場上的時鐘表，把握好時間，不要因為題目的太難而久久不動筆。
關鍵詞：雅思寫作是不是觀點越新穎越獨特越容易拿高分?
A：的確很多雅思大作文的題目非常難。比如2011.05.14年的考題
Individual greed and selfishness has been the basis of the modern society. Some people think that we must return to the older and more traditional values of respect for the family and the local community in order to create a better world to live in. To what extent do you agree or disagree?
這道題目考察的核心是現代社會大家都遵循貪婪原則，卻忽略了傳統觀念，比如對家庭和社會的尊重。問題：如果我們找回失去的傳統價值觀，世界是不是會變得更好?這道題目，即使是用中文作答，很多學生都會覺得難以下筆，更別提在40分鐘限定時間內完成一篇英文作文。
但是不管題目是簡單，還是難，觀點的新穎度獨特性都不是我們得分的重點。我們需要做的只是提出合理理由，更關鍵的是擺出論據，支持擴展自己的觀點。參考劍橋后面的考官范文，或者是高分作文，文章提出的觀點其實都是非常簡單易懂。
關鍵詞：雅思寫作能不能使用個人事例?
A：雅思寫作不提倡個人事例。
很多學生被雅思大作文題干中“ Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience”所影響，認為雅思寫作可以使用個人例子，比如拿自己舉例。
的確，一個好的中間段落，除了要有一個topic sentence(段落中心句)，還需要論據進行支撐。而論據的選取比較廣泛，可以是道理論證，可以是數據，可以是個人經驗等等等。
但是，分析完所有劍橋系列考官范文，以及IELTS網上的考官范文，并沒有發現任何特別個人化的事例。所以，建議學生不要使用個人例子;并且，即使舉例，1，2句話就可以解釋清楚，千萬不要長篇大論講述一個“故事”。
關鍵詞：雅思寫作詞匯是否越難越好，句式是否越復雜越容易得高分?
A：很多學生在一些網站上看到很多酷炫的句子或者詞匯就全部積累下來，產生了一個錯覺：如果我把這些“高級”內容寫在了我的作文里，我的寫作分數一定特別高。但是事實總是事與愿違。
其實，搞清楚單詞的詞性，固定搭配和語境使用，比單純追求大詞和難詞要重要的多。比如，很多學生會看見這樣一個詞組”be prone to sth”， 表示會受到…影響;會傾向于，但是這個詞組后面通常跟的是不好的事情;如果只是中性語境，還不如用tend to。詞匯用正確要比單純用大詞重要的多的多。
句子也是同樣的道理。先確保句子正確，再思考怎么使句子多變。
并且，除了劍10后面的考官范文詞匯使用上面有一些難度，句子有一些復雜，劍橋系列的考官范文語言都是非常平易近人。
關鍵詞：寫作分數需要5-5.5，需要做什么?
A：其實寫作5.5分，是一個非常容易達到的分數。最直接的一些建議：
1.文章字數必須達到要求(小作文150;大作文250)
2.小作文必須在文章中體現出圖形的主要特征，描述出數據變化或者比較;稍微進行一些詞匯替換，以及句式變化
3.大作文必須看清題目個數，全部進行回應;審題必須要正確;清晰的擺出理由，并且輔以論據細節;盡量控制減少語法錯誤，單詞使用錯誤和拼寫錯誤。
其實，只要認真上過課，回去對小作文大作文進行復習練習的同學，一定可以輕輕松松達到5.5分。
關鍵詞：寫作分數如果必須要達到6分，需要做什么?
A：建議學生分為三個階段來達到6分或者6.5分以上的分數。
語法基礎查漏補缺
雅思考生中，最最可怕的就是語法基礎不過關，每一個句子都有這樣或者那樣的語法錯誤。比如我們可以自省一下，句子的時態對了嗎?句子的主動態被動態搞清楚了嗎?句子的謂語動詞是否缺失，或者多添加了動詞原形?句子缺失主語嘛?動詞原形做了句子主語了嗎?代詞的使用是否單復數前后保持一致，指代明確?一般現在時，第三人稱作為句子主語的時候，謂語動詞是否加“s” ?? 很多同學在簡單句上犯錯，更別說長難句的使用。
學生起碼花上1-2月的時間改正自己常見的語法錯誤，歸納常見的從句格式。
認真上課
比如小作文，老師會帶著你按照官方給出的指南去分析考官希望你在圖形中看到的趨勢，區別，和變化;會帶著你構架段落;會給你提供句式和詞匯進行句式的變化。小作文一旦找對了方向就迎刃而解了。這些技巧如果要自己去摸索花的時間會比較久。
課后練習
學生可以根據自己的考試安排和英語基礎進行復習計劃的安排，時間長度一般也需要1-2月的時間。
小作文：學生可以按照知識要點，利用劍橋系列中的圖形進行小作文練習(練習句式詞匯使用+ 提高寫作速度)
比如： 線圖：C7T2 C5T1 C8T4 C9T4 C6T1
餅狀：C8T1 C7T4 C9T3 C10T1
表格：C7T1 C6T2 C5T4 C8T1
柱狀圖：C5T2 C6T4 C7T3 C9T2 C10T2
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