雅思寫作5.5突破

雅思寫作5.5突破

　　5分基礎的同學想突破5.5到6.5-7分，不拿出些“極端”的法子是很難短期突破的。下面是小編分享的一些經(jīng)驗，希望能幫到大家!

　　5分基礎的同學想到6.5-7分，不拿出些“極端”的法子是很難短期突破的。

　　一個有效的秘訣就是不專門背單詞、做語法題，第一個月從劍橋雅思5、6、7的閱讀著手，每天除了上課外，都要精細做兩三篇，每篇文章對照老師上課講的方法嘗試做一遍，再查閱生詞，摘錄自己不懂的長難句。

　　單詞做歸類：常見專用名詞、常見名詞、高頻形容詞、高頻動詞、意義重大的副詞、常見詞組固定搭配、閱讀高頻替換詞。針對性地積累閱讀詞匯，1個月的時間他大部分的課后精力都放在閱讀提高上，同時詞匯量也增加到了5000以上。

　　第二個月開始，閱讀題就降為每天精做1篇，減少錯誤率。重點放在了寫作口語和聽力上面，每天早上上課前1小時，靜聽劍橋雅思4-7的聽力部分，并且跟讀、背誦前三個section。對底子差，發(fā)音不好的同學很有幫助，不僅熟悉了場景還積累了句型和詞匯。而雅思寫作則是采用了拆分、仿寫、修改、再寫的方法。

　　雅思大作文不是寫得越多越好，而是經(jīng)老師批改后要再寫，這樣才會避免重復犯錯，對寫作的結(jié)構(gòu)也越來越熟悉。1個月認真寫20篇大作文，寫作可從4.5到6分左右!

　　有同學兩個月的時間，聽力7，口語6.5，閱讀7.5，寫作6，用自己的實際努力證明，雅思5分也能快速突破到7分，只要方法對了，堅持下去就是勝利。

　　寫作想要突破5.5分，語法錯誤一定要避免，下面是一些常見語法錯誤，望大家記住，不要再犯。

　　1、The quantity of women workers keep stable from 1985 to 1990.

　　這個句子是小作文數(shù)據(jù)圖中學生所寫。此句明顯有兩個錯誤，一個是時態(tài)錯誤。小作文中如果數(shù)據(jù)是過去的，要采用一般過去時，所以此處要用kept.。第二個是動詞 keep形式不對，這句話的主語是quantity。時態(tài)錯誤和主謂不一致是雅思考試寫作和口語最常見的語法錯誤。

　　2、With developing of economy， the environment had deteriorated.

　　這里用了一個with 介詞+名詞短語，想表達伴隨的概念。但是大家要牢記介詞后邊可以加名詞、名詞短語、動名詞，構(gòu)成介詞短語以便做狀語或者定語。但是developing of economy詞性有問題。A of B是常見的表示所屬的名詞短語格式，翻譯成B的 A, 這里要求 A和B必須都是名詞。而developing 是形容詞性質(zhì)，所以應該改為 with the development of economy.。同樣，我們還可以把with替換成as, 但是值得注意的是as 是連詞，連詞后邊要加句子，所以可以寫成as the economy develops。

　　3、Playing computer games waste parents’ hard-earned money.

　　這句話是經(jīng)典的主謂不一致的錯誤。主句是playing computer games 動名詞做主語，所以謂語動詞要用單數(shù)加s。在寫一個現(xiàn)在時的句子時，一定要注意主謂一致問題。主語是否是可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞、動名詞、不定式或是句子。如果是，并且句子中又沒有使用情態(tài)動詞，謂語動詞要加s。

　　4、There are many people believe studying abroad is a good choice.

　　這句話之所以這樣寫，都是受漢語語意的影響。那“有”在英文中我們用there be/ have 都是動詞概念，所以造成句子多謂語動詞，這里的are/ believe/ is都是動詞，但是句子believe 后邊是個賓語從句，明顯動詞多了。

　　5、Government should take immediate measures to protect our environment.

　　可數(shù)名詞不能單獨使用。這里government 是可數(shù)名詞，所以在句子中要么用governments, 要么特指the government。

　　6、University students receive training on job-related skills is necessary.

　　又是一句讀起來朗朗上口，受漢語語意影響的句子。這個句子中有 receive 和 is 兩個動詞，但是沒有涉及到從句。university students receive training on job-related skills 已經(jīng)是個完整的句子，所以要用形式主語從句 it is necessary that university students receive training on job-related skills.

　　7、The number of female students in this university is higher than male students.

　　比較成份要一致。這句前邊主語是the number， 后邊比較對象是male students，所以正確的方式是 The number of female students in this university is higher than the number of male students. 或者The number of female students in this university is higher than that of male students.

　　8、Newspapers exert such tremendous influence that they cannot only bring about major changes to the lives of ordinary people but to the government’s decision.

　　Both ...and/ not only…but also/ A and B都屬于并列結(jié)構(gòu)，前后連接成份要一致。這句not only 后邊是動詞短語，but后確是 to the government’s decision。所以我們可以改成Newspapers exert such tremendous influence that they cannot only bring about major changes to the lives of ordinary people but affect the government’s decision。

　　9、Although teenagers may be included in family decisions, but they are not ultimately responsible.

　　這個句子的錯誤在雅思口語中經(jīng)常見到，也是受漢語語意影響，但是在英語中although和but都是連詞，在句子中只能有一個。同樣because和so也是一個道理。

　　10、Which kinds of knowledge and skills should universities provide has been argued for many years.

　　語序錯誤。主語從句，賓語從句都可以用疑問詞what/which/ whether 等引導，但一定要記住，后邊加正常語序的句子。should universities provide 語序錯誤，應該是which kinds of knowledge and skills universities should provide has been argued for many years，是which kinds of 引導的主語從句。

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