荷蘭留學生命科學專業(yè)專業(yè)定義及主要課程
中文專業(yè)名稱：生命科學專業(yè)
英文專業(yè)名稱：Life Science
專業(yè)定義
生命科學是以生命、生物、細胞、遺傳和基因等為研究對象的新型交叉科學。生物技術是21世紀國內(nèi)外大力發(fā)展的高新技術產(chǎn)業(yè)之一，在醫(yī)學、制藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、環(huán)境、海洋等領域均有廣泛的應用，是新技術革命的三大支柱之一。
本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生既可勝任理、工、農(nóng)、醫(yī)、制藥、環(huán)境等領域的研究和開發(fā)以及大中專院校教學工作，也可從事生物高新技術產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)工作。
本專業(yè)重視學生實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代生物技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)的知識。同時強化基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、酶工程、生物信息與數(shù)據(jù)處理等知識與技能的訓練，使學生掌握最新的生物技術理論和研究方法。(就業(yè))
主要課程
主要科目包括生物化學、細胞生物學、微生物學、病毒學、分子遺傳學、生物信息學、免疫學、動植物生理學、實驗室信息系統(tǒng)、毒理學、研究策略、演講與報告等。除了這些主修課程以外，輔助的課程還有數(shù)學、英語、物理、統(tǒng)計學、微波光學、誤差分析等。
就業(yè)領域及機會
在成功完成生命科學課程的基礎上，畢業(yè)生可以在學校附屬醫(yī)院(研究)或其他商業(yè)性職位(研究和發(fā)展)中自行選擇。例如：
● 制藥公司：研制診斷工具、HIV、驗孕等，或研制對抗AIDS，癌癥、關節(jié)炎等病癥的新藥物。
● 生物工藝公司：研究或改進細菌和真菌的生產(chǎn)過程(青霉素、腦膜炎疫苗等)
● 植物培育公司：改進農(nóng)產(chǎn)品抵抗力的研究
● 法醫(yī)實驗室：DNA研究等
在荷蘭學習生命科學
科研地位領先：雖然荷蘭幅員較小，但卻積累了可觀的生物技術資產(chǎn)。擁有300多家生命科學企業(yè)，18所生物技術專業(yè)的大學院校，以及成立已久的政府及公共/私人生命科學研究單位。絕大多數(shù)荷蘭人都支持發(fā)展生物技術，而且荷蘭是生物技術產(chǎn)品和制程的理想實驗市場。荷蘭政府采取各種措施為生物技術的開發(fā)創(chuàng)造有利的環(huán)境，他們積極致力于為生命科學活動創(chuàng)造有利的公眾輿論，并巨額投資研究和創(chuàng)新項目以實現(xiàn)促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的。
政府政策支持：荷蘭政府為在生物技術研究上的投資制定了嚴密的跟進策略，將來自私營和公立產(chǎn)業(yè)的科學家匯聚一堂。并積極支持先進科學成果迅速商業(yè)化的項目。政府創(chuàng)辦了一個斥資2億歐元的基因組研發(fā)計劃，同時生物技術伙伴計劃也通過融資和提供其它支持來促進各個項目的起步。這些舉措的直接成果是使荷蘭擁有了經(jīng)過驗證的'從研究活動到商業(yè)技術的轉化記錄。荷蘭生物技術三角洲(Holland Bio-Delta)是一個由具有豐富的生物技術活動經(jīng)營和專業(yè)技術的地區(qū)組織構成的結構嚴密的網(wǎng)絡。聯(lián)系私人產(chǎn)業(yè)、學術界和政府科研中心的發(fā)展健全、體系統(tǒng)一的組織結構為基礎研究和應用研究都提供了卓越的基礎。此外，荷蘭還擁有一流的生物技術專業(yè)硬件基礎設施——生物實驗室、潔凈實驗室、培養(yǎng)設施和其它專業(yè)場所。
荷蘭留學 生命科學專業(yè)專業(yè)定義及主要課程
研究領域廣泛：在荷蘭的實驗室、課堂和公司董事會會議室中誕生的創(chuàng)新，極大地影響著保健實驗的未來。荷蘭在以下領域中的研究、開發(fā)和商業(yè)化都取得了令人矚目的成就：
生物學
血液技術
心血管疾病
細胞的增殖和分化/癌癥
認識神經(jīng)科學
免疫/免疫系統(tǒng)
炎癥/傳染性疾病
組織工程
疫苗
技術與商業(yè)的完美結合：在荷蘭，生物技術的發(fā)展被視為社會可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟繁榮昌盛的重要決定性因素。荷蘭擁有近7千家非荷蘭籍企業(yè)，被譽為各類商業(yè)活動的最理想場所之一�！督�(jīng)濟學家》( EIU) 曾預言說：在未來，荷蘭將成為歐洲最適合經(jīng)商的地區(qū)。
推薦院校：
漢恩大學，瓦格寧跟大學，代爾伏特理工大學，萊頓大學，馬斯特里赫特大學，內(nèi)梅亨大學
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