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高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難度較大，掌握需要技巧
隨著年級(jí)的升高，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度也會(huì)加大，對(duì)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法來(lái)說(shuō)，它成為很多學(xué)生的絆腳石和頭痛點(diǎn)，既然難度較大，就需要掌握技巧，以最佳的方式來(lái)學(xué)到有用的內(nèi)容。英孚英語(yǔ)專業(yè)為學(xué)生解惑，提供多種思路，讓英語(yǔ)不再是難題。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難度較大，掌握需要技巧，以下三點(diǎn)技巧不容錯(cuò)過(guò)：
技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.
由students-詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children's。
技巧二：動(dòng)詞形式變化。動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式;且報(bào)告是 give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——tn be given。
技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
英孚英語(yǔ)通過(guò)對(duì)不同學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，讓學(xué)生彌補(bǔ)失分點(diǎn)，在不懂的問(wèn)題上進(jìn)行反復(fù)的講解和舉例，直到學(xué)生自己領(lǐng)悟和明白為止。因?yàn)閷I(yè)所以用心，所以有效果，如果你覺(jué)得高中的英語(yǔ)有難度，就試一試這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧。
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