一級(Starters) |
STARTERS聽力測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的/題目類型 |
題目數量 |
1 |
詞匯題目 |
插圖+對話 |
按照提示在圖上正確地標出事物的位置 |
5 |
2 |
數詞和拼寫 |
插圖+對話 |
非常簡單的聽寫數字和拼寫 |
5 |
3 |
行為
(現在進行時) |
插圖+對話 |
三項選擇(圖),在正確的圖上畫“√” |
5 |
4 |
詞匯和相關位置 |
插圖+對話 |
按照提示正確地標出位置,繪畫及著色 |
5
(10分) |
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STARTERS閱讀與寫作部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的/題目類型 |
題目數量 |
1 |
閱讀(詞匯) |
5條詞匯(帶插圖) |
用“√”或“X”標出正確或錯誤答案 |
5 |
2 |
閱讀(詞匯、數字、方位、語法) |
1個插圖 |
用yes或no回答 |
5 |
3 |
拼寫、寫作 |
5個插圖 |
拼寫出正確的單詞 |
5 |
4 |
閱讀、寫作 |
完形填空(帶插圖提示) |
填空,只有一個正確答案 |
5 |
5 |
閱讀、寫作 |
由3幅插圖組成故事,共5個問題 |
用一個詞回答問題 |
5 |
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口語考試: |
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形式 |
考查目的 |
1
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問候及詢問姓名;
通過相關圖片,按照“談話框架”作出指示,提出問題。 |
完成口頭問題;
用適當的動作和/或一個單詞進行問題的回答。 |
2
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根據框架提出問題:姓名、年齡、學校班級、喜歡和不喜歡的。 |
用單詞和/或詞組回答問題。
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二級(Movers) |
MOVERS聽力測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的/題目類型 |
題目數量 |
1 |
詞匯題目
動詞詞組 |
插圖及對話 |
按照提示在圖上正確地標出事物的位置 |
5 |
2 |
列出信息 |
短文填空
對話 |
記錄單詞或數字 |
5 |
3 |
詞匯題目
動詞詞組
(過去時) |
插圖及對話 |
填寫星期單詞到相應插圖的下面橫線上 |
5 |
4 |
詞匯題目 |
插圖及對話 |
三選一,并在方框內畫“√” |
5 |
5 |
詳列信息 |
插圖及對話 |
著色并繪畫 |
5 |
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MOVERS閱讀與寫作測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的/題目類型 |
題目數量 |
1 |
單詞詞義理解 |
附有圖片的單詞及單詞定義 |
詞義及圖片進行匹配,并將單詞抄寫在橫線上。 |
6 |
2 |
短文理解 |
圖片及短文 |
用yes或no回答 |
6 |
3 |
識別合適的表達方式 |
附有多個回答方式的對話段 |
在方框內寫出所選回答方式的字母代碼 |
6 |
4 |
完形填空(名詞或動詞) |
附有圖片的短文 |
在空白處填寫單詞 |
7 |
5 |
回答問題 |
短文、插圖及問題 |
回答問題不能超過三個單詞 |
10 |
6 |
完形填空 |
短文及幾組單詞 |
選擇最合適的單詞并將其抄寫在短文的空白處 |
5 |
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口語考試: |
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形式 |
考查目的 |
1
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問候及詢問姓名;兩張相似的圖片 |
找出兩張圖片的四個不同點 |
2
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一組圖片 |
講出相關的故事(現在時) |
3 |
幾組圖片 |
找出每一組圖片中不同的 |
4 |
開放性問題 |
回答問題 |
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三級(Flyers) |
FLYERS聽力測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的/題目類型 |
題目數量 |
1 |
詞匯題目
動詞詞組 |
插圖及對話 |
將人名與插圖中的人物進行匹配 |
5 |
2 |
摘取信息 |
短文填空
對話 |
記錄主要信息 |
5 |
3 |
詞匯題目 |
插圖、單詞及獨白 |
通過在方框內填寫字母對插圖及單詞進行匹配 |
5 |
4 |
摘取信息 |
插圖及對話 |
三選一,并在方框內畫“√” |
5 |
5 |
摘取信息 |
插圖及對話 |
著色并繪畫 |
5 |
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FLYERS閱讀與寫作測試部分概要: |
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主要技能 |
形式 |
考查目的/題目類型 |
題目數量 |
1 |
單詞詞義理解 |
單詞、單詞定義及一些小插圖 |
通過在方框內寫出字母,將單詞與定義進行匹配。 |
10 |
2 |
短文理解 |
圖片及短文 |
用yes或no回答 |
7 |
3 |
識別合適的表達方式 |
附有多個回答方式的對話段 |
在方框內寫出所選回答方式的字母代碼 |
5 |
4 |
完形填空(名詞或動詞) |
附有圖片的短文 |
在空白處填寫單詞 |
6 |
5 |
短文理解 |
短文、插圖及問題 |
回答問題不能超過四個單詞 |
7 |
6 |
完形填空 |
短文及幾組單詞 |
選擇最合適的單詞并將其抄寫在短文的空白處 |
10 |
7 |
完形填空 |
短文 |
在空白處填寫合適單詞(不提供可選單詞) |
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口語考試: |
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形式 |
考查目的 |
1
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問候及詢問姓名;兩張相似的圖片,其中一張放在考官處。對考官的那張圖片進行口頭描述。 |
找出兩張圖片的六個不同點
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2
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一組答案,一組問題 |
關于兩個人物進行回答與提問 |
3 |
一組圖片 |
講出相關的故事(過去時) |
4 |
針對考生的開放性問題 |
針對自己進行問題的回答 |
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