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種子的信仰讀書筆記范文（精選3篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的種子的信仰讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種子的信仰讀書筆記1
一米陽光，一杯紅茶，一份清閑。這天下午，我遇見了梭羅，遇見了《種子的信仰》。初閱，我便覺得這本著作的背后站著的不是一個大作家，而是一個善于觀察的園林工作者。這里面介紹了各種各樣植物的種子，它們跋山涉水、歷盡艱辛，只為它們的信仰——土地，從而進(jìn)行生命的延續(xù)。“一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特”，每個人讀這本書都會有不同的體驗：自然科學(xué)家看了這本書可能會想到的是里面豐富細(xì)致的自然科學(xué)知識；文學(xué)家看到的是這本書里面語言的細(xì)膩精準(zhǔn)；而我，作為一個一線老師，想到最多的字眼，便是——學(xué)生、教育、信仰。
人的想法往往跟自己的身份格局息息相關(guān)。閱讀時，我常常會不自覺地把種子比喻成學(xué)生，越讀到后面越是覺得這種比喻貼切。種子千奇百怪，學(xué)生不也是各有特色嗎？種子傳播方式殊途同歸，學(xué)生成長不也是各顯神通嗎？不同的種子有不同的傳播方式，那么學(xué)生呢？作為教師，要相信每個孩子都是一顆種子，只不過品種不同，每個人的成長速度和時間不同，有的快些，會長得又高又大；有的會生長得慢，需要漫長的等待。我們要做的，是平等地對待每一個學(xué)生，根據(jù)他們的特點進(jìn)行因材施教，靜待花開。作為教師，我們就要細(xì)心呵護(hù)著他們成長，陪著他們感受陽光的沐浴，為這些“種子”創(chuàng)造一個適宜生長的環(huán)境和氛圍，供給他們適當(dāng)?shù)年柟�、空氣、水和養(yǎng)料。也許，在常人看來，一粒種子的成長是非常的瑣屑無聊的。而在作者梭羅看來，這所有平淡的一切中都蘊(yùn)含著無限詩意與無窮樂趣，因此他用最后的十年極其認(rèn)真地記錄下北美油松種子啟程飛行，飛躍滄海的霽草，無翅也能飛的赤楊種子……他用生動形象的語言，敘說著種子的傳播、生長繼而形成茂密森林和碧綠田野的過程。而在閱讀的時候，我也恍然領(lǐng)悟，每一顆種子都是值得我們期待和熱愛。不管他們是低矮的灌木，高大的喬木，所有的種子不分高低貴賤在作者眼中都是可歌可泣值得贊美的。而我們所教育的每一個學(xué)生何嘗不是如此呢？他們就是一顆顆的種子，他們之中或許有著不同的出身，有著不同的資質(zhì)，有著截然不同的`性格，可是這每一顆種子都值得我們平等地對待與熱愛，他們的未來都有著無限的可能。
好的書籍，會給你帶來思考。如果說上文是我在閱讀此書對學(xué)生和教育的想法，那么接下來我想提的是兩個字：信仰。有人說：“只有自己想發(fā)芽的種子，才能長成大樹！沒有一顆種子不想發(fā)芽，這就是種子的信仰�！弊x著《種子的信仰》，每一句話似乎都話中有話，里面百折不撓的黑柳讓我心生敬佩，各懷絕技的傳播術(shù)讓我嘆為觀止……我們每個人都是一顆種子，都有著自己的信仰，在成長的過程中，我們可能會遇到很多困難，不管是我，還是學(xué)生，我都希望我們能百折不撓、堅定不移地朝著自己的信仰邁進(jìn)。我猜鐘老師之所以推薦這本書，一是讓我們回歸教育的初心：有教無類、因材施教。二是想讓我們認(rèn)識到這種力量，并將它存在我們心中，向外輻射到孩子們心中，從而傳遞一種堅韌的正能量吧！
總而言之，《種子的信仰》給我的感觸是：學(xué)生是種子；教育應(yīng)像種子傳播那樣采取多種方式；人生也應(yīng)該有信仰，為信仰努力，傳遞正能量。如果你剛好也是一顆想要發(fā)芽的種子，那么讓我們一起繼續(xù)堅守信仰，不忘初心。
種子的信仰讀書筆記2
翻了幾頁《種子的信仰》，突然想起《萬物簡史》。一直以為《萬物簡史》是很深奧的科普知識，真正讀來，才發(fā)現(xiàn)語言風(fēng)趣幽默，風(fēng)格清新明快，很是吸引不喜歡科普讀物的我！記得文中說，浩瀚的宇宙就像我們的指甲，人類的歷史就是指甲尖最邊緣的部分，一不小心就會被鑷掉……多么渺小呀，讓我不禁產(chǎn)生興趣，讀一讀人類的起源。
同樣，《種子的信仰》雖然寫的是種子的傳播，但是詞句卻很委婉，唯美，似乎能看到作者那份細(xì)膩的情感，將種子成林的堅韌娓娓道來：每一粒種子不僅是秋的語言，更是純潔的希望和明證！每一粒種子都有自己的力量和夢想！
“我一直站在那里觀察著，直到它消失，我還保持著極高的興致，有如對此情有獨鐘的勞利亞特。然而，一想到它下落的情景，剛才的興致便消失殆盡了。想想這個小精靈，它將遇到多少危險�。∫苍S是夜里，風(fēng)停了下來，空氣中的露水開始凝結(jié)，已被沾濕的它便再也逃不出下降的厄運(yùn)，最終它落到了某片林地上，隨后又被林中永無休止的風(fēng)卷起，又飛入了某個陌生的山谷。如果幸運(yùn)，或許會碰到一條小溪，在風(fēng)歇的時候落下去，這一段危機(jī)四伏的旅程也就如此結(jié)束了。然而，今天的沉淪不正預(yù)示著明天的崛起嗎……一年又一年，一代又一代，它們就這樣活躍在湖面、林間和山巔，生生不息�！�
人類又何償不是這樣，生息繁衍，代代傳遞著愛與擔(dān)心。我們?nèi)绱藧酆⒆樱菍τ谒松猛局械姆N種挫折，我們又只能無耐地袖手旁觀，無法替代、無法幫助，因為這是她必須自己經(jīng)歷的成長過程，經(jīng)歷了，才會真正成長！“誰又能知道它們到底可以飛出多遠(yuǎn)，誰又能說出它們傳播的極限？”只能順其自然，隨風(fēng)去吧，雖然擔(dān)憂，但是充滿希望，因為種子自有它的力量！
小時候，鐺鐺吃西瓜，總是不吐籽，我們就嚇唬她，如果再不吐籽，西瓜就會在她肚子里發(fā)芽，結(jié)大西瓜，把肚皮撐破。后來，她總是擔(dān)心，小心翼翼地吐籽。我們把種子發(fā)芽結(jié)果的共識種在了孩子心里，每個孩子都認(rèn)為種子的生成是一件最自然不過的事情，如果我們把孩子們的生成也種在他們的'心里，讓他們明白自己的成長就像種子一樣自然，也會長葉、開花、結(jié)果，那孩子們成長的過程是不是會更從容些呢？其實我們大人總是站在前面等孩子，看她走得那么慢，就會著急！我們也沒有耐心觀察一朵花的開放，但是我們并不著急，因為我們知道花早晚是會開的！其實孩子們就是花，我們不用去看他們，不用去急他們，早晚會開的！我們靜等花開即可。
那些暫還沒有開的花，可能是因為“有些植物只生長于濕地，它們的種子或許仍然在到處傳播，但是只有遇到濕地時才能扎根。”
李振村說，只有自己想發(fā)芽的種子，才能長成大樹！沒有一顆種子不想發(fā)芽，這就是種子的信仰。所以我們一定要相信種子的力量！我們每個人心中都有一顆種子，在成長的過程中，可能會遇到很多困難，就像小胡桃。“在良港山上，我仔細(xì)研究了長勢不同的幾棵樹苗，包括最弱小的、最挺直的、最完好無損的。我發(fā)現(xiàn)，那些樹苗與我曾經(jīng)鋸斷的3棵差不多，至少都有過一次‘死亡’的經(jīng)歷，當(dāng)然，這從生長在地面之上的部分是看不出來的，但是，只要在根部向下挖1英寸就非常清楚了。它們的根部總是有好幾根莖，結(jié)構(gòu)非常特殊，如果稍微換個地方，恐怕就會碰到徹底死掉的殘芽。有時當(dāng)一個芽死掉后，同時會長出兩個甚至更多的芽來，往往都很茁壯，但是彎曲著，很像鉤子。就是這樣的嫩芽，很多都會成長起來，當(dāng)一棵棵挺拔茂盛的大樹屹立在面前的時候，曾經(jīng)的傷痕也就不再明顯了�！蔽覀冇袝r被挫折打敗，有時被打垮，我們會負(fù)氣地放棄一切，什么都是浮云，但是這都停留在表面，并沒往心里去，隨著時間推移，我們就能長出新的根，還會再長大，只要心不死，一切都會好起來！就像洪校長曾說，要學(xué)會為自己搭臺，如果別人拆臺，我們要做的不是放棄，而是馬上另搭，再搭的肯定會更堅固，更長久。
讀著《種子的信仰》，讓我不自覺地觀察家里的植物，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿也是在頑強(qiáng)地生長著。婆婆為我們種了一棵綠蘿，希望它越長越長，能圍著客廳爬一圈。現(xiàn)在它長得就夠長了，但是稍部的營養(yǎng)似乎不夠了，離根太遠(yuǎn)了，所以葉子就越長越小，越長越稀，我以為也就這么長了，不會再長了。但是它為了給葉子補(bǔ)充營養(yǎng)，居然在莖上又長出了根，在離根很遠(yuǎn)的莖上又長出了根，可能是想讓這些根再扎進(jìn)泥土，作為一個補(bǔ)給站，給后面的葉片補(bǔ)充營養(yǎng)，使整棵長得更長。只是這些根發(fā)出的地方?jīng)]有泥土，就暴露在空氣中，但是它照樣努力地生成，狠狠地向下延長，它的信仰就是扎根土壤，為葉片的生長提供營養(yǎng)！不禁產(chǎn)生敬意，感受到生命延展的力量！
讀著《種子的信仰》，每一句話似乎都話中有話，向我們傳遞著一種力量。我猜校長之所以推薦這本書，就是想讓我們認(rèn)識到這種力量，存在我們心中，并向外輻射到孩子們心中，新學(xué)校的心中，傳遞一種堅韌的正能量！用我們的力量，實現(xiàn)我們的理想，這就是種子的信仰！
種子的信仰讀書筆記3
偶然看到中國教師報里的一篇文章——《種子的信仰》，深深吸引了我。這座花園小學(xué)將種子的信仰根植于每一個教育者的內(nèi)心，他們相信每一粒種子都有強(qiáng)烈的信仰，都會有奇跡發(fā)生。原來這是美國學(xué)者梭羅繼一部力作。在這部書中，作者用詳細(xì)的筆觸介紹了關(guān)于種子的一切。梭羅明亮的眼睛不斷深情凝視每一顆形狀不一的種子，他以日記的形式細(xì)細(xì)觀察種子的活動區(qū)域，記錄下種子成熟和傳播過程中所有環(huán)節(jié)，幽默地與種子對話，快樂地與種子交流，從種子堅定的生存意志中，探尋大自然的神奇與玄奧。對土地的豐富贊美，他將學(xué)校比作谷倉和學(xué)校，相信每個種子的力量。后來有機(jī)會翻閱這本書，才發(fā)現(xiàn)
1、在學(xué)生心里種下美麗的種子
在書中，給我印象最深的一句話莫過于“我不相信，沒有種子，植物也能發(fā)芽，我心中有對種子的信仰。讓我相信你有一顆種子，我等待著奇跡�！币舱沁@句話，讓我感到深深的震撼并反觀自身。對我們每一個老師而言，每一個學(xué)生都是一片肥沃的土壤，而一個學(xué)生能否成才，最重要的莫過于在他們的心田中種下種子。這些種子，可以是一份自信，可以是一份鼓勵，可以是一份期許，也可以是一份真誠的贊美，讓這些美麗的種子在學(xué)生的心底默默的破土而出。必將能長成一片茂盛參天的廣袤森林。
2、每一顆種子都值得熱愛
也許，在常人看來，一粒種子從孕育到破土而出，再到成長為一株成熟的植物，是非常的瑣屑無聊的事情。而在作者梭羅看來，這所有平淡的一切中都蘊(yùn)含著無限詩意與無窮樂趣。他很認(rèn)真地記錄下第一株勿忘我開始結(jié)籽的'時間，第一顆五針?biāo)煞N子掉落的季節(jié)，第一顆被紅松鼠折斷的果球，第一枚白楓木大大的翅果如何漂浮在河上。他用生動形象的語言，敘說著種子的傳播、生長繼而形成茂密森林和碧綠田野的足跡。我恍然領(lǐng)悟，每一顆種子都是值得期待，值得熱愛的。不管他們是低矮的灌木，高大的喬木，所有的種子不分高低貴賤在作者眼中都是可歌可泣值得贊美的。而我們所教育的每一個學(xué)生何嘗不是如此。他們就是一顆顆的種子，他們之中或許有著不同的出身，有著不同的資質(zhì)，有著截然不同的性格，可是這每一顆種子都值得我們平等的對待與熱愛，他們的未來都有著無限的可能。
3、在靜默中幸福成長
每顆種子都有屬于自己的力量，相信每一顆種子都是努力地向上生長，只有土地足夠肥沃，陽光足夠充足，相信他們。在不久的未來，連帶破圖而出的灌木叢也會茁壯有力。相信學(xué)生，在他們心里種下陽光，向著天空的方向努力成長！
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