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      2. 教你如何寫好讀書筆記

        時間:2022-07-28 01:47:34 讀書筆記 我要投稿
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        教你如何寫好讀書筆記

          一、首先了解"經(jīng)典式"讀書筆記的結(jié)構(gòu)模式

        教你如何寫好讀書筆記

          讀書筆記也離不開"讀"--對原文的引述、概括、評價等等,離不開"感"--自己的感想、觀點、看法,"讀"與"感"之間,還要有"感點"前后銜接。因此,讀書筆記的中心一般結(jié)構(gòu)模式可以如下圖所示:

          述讀(前提)

          發(fā)感(論證)

          感點(橋梁)

          結(jié)感(升華)

          在這個結(jié)構(gòu)模式中,"感點"是關(guān)鍵,沒有了感點,讀書筆記也就失去了靈魂,也就無所謂"讀書筆記"。感點,就是你讀后最有感受的地方或者點。

          在整篇文章中,感點在"述讀"與"發(fā)感"之間起著橋梁的作用,是結(jié)構(gòu)全文的紐帶。"感點"承接"述讀"。讀書筆記的寫作,必須是先"讀"而后"感",不"讀"則無"感","讀"是"感"的前提和基礎(chǔ),"感"是"讀"的延伸或結(jié)果。"感點"也領(lǐng)起"發(fā)感",它是發(fā)感的依據(jù)。發(fā)感必須圍繞感點展開論述,對感點發(fā)表自己的看法、感受,以議論為主,突出一個"感"字。"結(jié)感"收束全篇,升華感點,是"感"的歸宿。

          注意:很多孩子的讀書筆記,復述完故事內(nèi)容,就開始寫感,翻來覆去,就幾句話,就是多寫一點,也是不著邊際,一盤散沙,主要是缺乏"感點"這個橋梁,顯得很突兀,過度不自然,不順暢。

          二、掌握"經(jīng)典式"讀書筆記的寫法

          第一步:擬主標題,這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀書筆記,別人讀的時候就引不起興趣,會想到這樣沒有主題的讀書筆記會不會浪費時間呢?如果有了一個非常醒目的標題,就會讓人有一種樂于閱讀的心思。所以,雖然也可以不要主標題,但是我還是建議擬主標題。過江龍進來的文章都學會了擬主標題,如:《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障--讀《哈里.波特與魔法石》有感 》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧克力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。

          標題是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣,先是好看了三分呢。

          注意點:標題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫,一定要結(jié)合感點,否則會弄巧成拙,貽笑大方。

          第二步:述讀--引

          講述:在通常情況下,要圍繞感點,引述材料。就是圍繞感點,有的放矢地簡述原文相關(guān)內(nèi)容。寫這部分內(nèi)容就是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。

          注意點:1、在述讀這一部分,引述原文要精簡,不能大段大段地敘述所讀書籍、文章的具體內(nèi)容。

          2、對于原文的述讀,材料精短的,可以全文引述;

          3、篇幅較長的,只能夠是簡述與感點有直接關(guān)系的部分,而與感點無關(guān)緊要的部分只能是忍痛割愛了。

          4、"述讀"材料要精簡、準確、有針對性,這是讀書筆記成功的第一個需要注意的地方。

          5、良好的開端等于成功的了一半。這一部分如果拖沓冗長或者與主題不相符,就會讓人反感。

          第三步:感點--議

          議,就是緊承前一段"述讀"所引述的材料,針對材料進行評析,既可就事論事,對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地"亮"出自己的感點,也就是中心論點。

          注意點:感點的提出,要有與之相關(guān)的所讀材料。如果沒有述讀的這部分材料,感點就是無源之水,流而不遠;感點也只能是空發(fā)議論,泛泛而談。所以,不管述讀在感點之前,還是在感點之后,首先要有述讀的存在,其后才能有感點的成立

          第四步:發(fā)感--聯(lián)

          "發(fā)感"就是對"感點"--中心論點--進行論證。這一部分是讀書筆記的主體部分,是對感點的闡述,通過擺事實、講道理證明感點的正確性,或正面論、反面證證明感點的合理性。

          注意點:1、所擺的事實、所講的道理都要圍繞感點來展開,而不能游離于感點之外。也就是你選的例子和所講的道理和感點要有共鳴,不能另立一個論點。否則,就會不知所云,下筆千言,離題萬里。有一些孩子在聯(lián)系實際的時候,所選的題材和 感點貌似相似,仔細一對比,表達的思想不一樣,這樣就讓讀者看不明白你在說什么了,切忌。

          2、發(fā)感還要聯(lián)系實際,深入論證。聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題,有時候還可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷。

          3、聯(lián)系實際,要有針對性,必須緊扣感點,而不能泛泛而談,不能脫離感點隨意聯(lián)想,不著邊際。

          第五步:結(jié)感--結(jié)

          結(jié)感就是收束全文,既可以回應(yīng)前文,強調(diào)感點;也可以提出希望,發(fā)出號。

          注意點:1、不管怎樣結(jié)尾,都要與前面的幾個部分構(gòu)成一個有機整體,不能是橫空出世,說一些不著邊際的話。表決心式的結(jié)尾也行,但是容易落入俗套,有虎頭蛇尾的感覺。

          2、要結(jié)得自然,順理成章收束全篇。或發(fā)人深思,或氣勢磅礴,或首尾呼應(yīng),暗合標題,都不失精彩。

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