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好媽媽勝過好老師讀書筆記
作者：尹建莉
1.你要一如既往地愛著孩子，但在具體事情上要減少對孩子的“關心”，不要再用“關心”去打擾孩子。管住嘴，約束自己的言行，在孩子面前“弱”一些、“無能”一些。
反思：減少過度關心孩子的言行，減少打擾孩子的界限，對很多中國父母做不到，甚至意識不到，也許并不覺得是打擾孩子。家長在孩子面前主動示弱，讓孩子用自主性發揮自己的能力。
2.在心理上你要給孩子最堅定的支持，信任和欣賞是最大的支持，也是最真摯的愛。
反思：給予心理支持，關心心理感受才是真正的愛。信任和欣賞，很多家長做不到，多數充當監督和管理的角色。
3不管遇到什么事，你放手讓孩子自己去做、去決定，相信她有能力進行選擇和決策。
反思：放手讓孩子自己做事，自己做決定。既是相信孩子的能力，鍛煉孩子的能力，也是讓孩子學會承擔責任。
4不要害怕失敗，失敗經常是有價值的，尤其對青少年，不去犯些錯，哪里知道什么是正確的。
反思：許多家長不放手讓孩子去做，就是因為害怕孩子經歷自己當初的錯誤，但不知道其實這些經歷錯誤就是價值，如果不經歷錯誤，孩子就不知道什么是正確的。所謂我年輕，我不怕失敗。
5你不必為過去自己的“越界”而過分內疚，不必因此對自己耿耿于懷。你只有真正原諒了自己，才能真正接納孩子。
反思：過分糾結于自己過去的錯誤，就意味著自己無法接受孩子接受自己。其實一切都不晚，關鍵是真正認識自己，接納孩子。
6.清楚你和孩子的界限在哪里，明白哪些是你該做的，哪些是允許孩子自己做的，跟孩子的相處會變得簡單，你們母女的關系也會融洽起來。
反思：很多時候，家長都是不清楚與孩子的界限在哪里。然后“越界”的事情實在太多，孩子主要精力都要應付和反抗家長意見，導致親子關系出現劇烈的矛盾。
7. “慢點”“小心點”是糟糕的口頭禪
家長把“慢點”“小心點”掛在嘴上，就是在不停地用潛臺詞告訴孩子，你是魯莽的，你總是做得不夠好，我必須時時提醒你。
反思：這樣的口頭禪我經常掛在嘴邊總以為是對孩子最好的提醒�，F在看來，的確是一挺糟糕的事情。記得有時候有時候兒子走路太快了，跌跌撞撞的，我就會喊他，慢一點慢一點，他就會停下來，在四周圍的東西到處看看，對什么都特別好奇的樣子，我又讓他專心點，他似乎就有點不知所措了�？磥砦艺媸谴驍_了，專心去做一件事情，既不信任他，又破壞他的主動探索。
8.最高的禮貌是讓對方舒服，而不是只顧自己做得符合習慣。
反思：如何做得讓對方舒服，這一點我幾乎從來沒有想過，看來我不是一個太有禮貌的人。
9.我們的習俗是過度表達關心，否則會被認為是冷漠。但請誠實地想一想，當我們提醒別人“慢點”或“小心”時，是真的認為對方需要提醒，還是更多地為了表示我們在關心對方？
反思：我想，我在提醒別人一點后小心點的時候，更多的只是在表達自己的關心，卻不是真的知道對方需要提醒。
10若家長把“慢點”“小心點”掛在嘴上，就是在不停地用潛臺詞告訴孩子，你是魯莽的，你總是做得不夠好，我必須時時提醒你。而孩子天然地想行為得體，希望得到肯定，特別是意識到自己做得不夠好的時候，他內心是非常愧疚的。
反思：過，說話不僅要看你表面的意思，更重要的是要注意你后面的潛臺詞。
過分的強調慢一點，小心一點，實際潛臺詞是孩子做的并不夠好，而孩子最需要的是希望得到肯定，有了肯定之后，他會做得更好。
11無所謂的小事，視而不見，不讓孩子難為情。你什么都不說，以愉悅而豁達的心態對待孩子，孩子會調整自己的。
反思：因為對于孩子來說，最重要的是你接受他成長過程中的不完善不完美，然后通過鼓勵和表揚，讓孩子學會自己來調整自己，不要每一件小事都在旁邊提醒和點撥。
12“不管是最好的管”就是希望家長多向內用心，少向外用力。
反思：總是覺得孩子是需要管理的，但事實上我們的管理更應該關注的是孩子內心成長和內心感受。
13在親子關系中，很多家長面對年幼的孩子卻喪失了基本的同理心，無意識地把自己置于絕對權威的角色上，讓“規矩”變成“統治”，讓“建議”變成“命令”，讓“教育”變成“刁難”。
反思：行為需要管理，情緒需要釋放，感覺需要同理。過多的行為管理會導致，家長變成控制，命令，甚至是刁難。如果利用孩子的理解能力，不足，而設置一些他根本無法做到的事情，那就是刁難。
14太早給孩子立規矩的弊病非常多，造成的后果就是對孩子限制太多，使孩子大部分能量用于和家長對抗，同理心、自控力等無法充分發展。
反思：在給孩子定規矩的過程中，家長最重要的是要讓孩子自己從心里接受它，而不能產生過多親子對抗，導致消耗學生孩子過多的心理能量。
15不要逼迫孩子許諾
兒童經常是想要做得更好，讓家長滿意的，但他們對自己的情況估計不足，也會出現“不守諾言”的情況。
反思：很多時候，家長習慣于逼迫或誘導孩子做出讓家長滿意的許諾，孩子并非自愿，或對自己情況估計不足，而“不守諾言”。最關鍵的原則是誰決定誰負責，讓孩子自己做決定，他就有自己負責的意識。另一個原則是做到給予表揚，做不到不予批評，只是提醒，即使孩子略有拖延，也應該給予鼓勵和感謝，感謝孩子的自覺與配合。
16在任何事上都不要逼孩子承諾，當孩子不必向你承諾時，他就沒有機會“失信”。
反思：家長如果站在孩子的立場去思考問題，自然就容易體諒孩子。不逼迫孩子承諾，就是，讓孩子自己主動的，提出承諾，并自己自愿去遵守。
17諾言應該盡量遵守，但諾言不該綁架一個人的一生。
在各種關系中，經常不守信用的人，會慢慢被人遠離和唾棄。一旦我們作出承諾，就應該盡力去實現它。
反思：你知道諾言的重要性和可變性，我們應該鄭重地對待自己的承諾。
18要想培養孩子良好的守信習慣，父母是孩子最好的榜樣。父母要坦誠對待孩子，無論再小的事，也要對孩子說實話、說真話，而且盡量說到做到，這才是較好的“諾言教育”。
反思：諾言教育不是靠說的，而是靠做的，其實對孩子來說所有的事情，都不是光說而已，最重要要看家長怎么去做，孩子就會按著去學了。
19太多的期望加太多的否定，孩子背負了沉重的包袱，他的世界塞滿了負能量，格局無法寬廣，內在的力量無法強大。
反思：家長常反思自己，內心是否太多的期待，又給予孩子太多語言否定，導致孩子背負了過重的包袱。
20改善孩子的唯一途徑就是停止強勢，中止控制。具體建議：1.承認孩子的問題是自己造成的。2.立即放下勸說和講道理，對孩子的痛苦表示理解就可以了，溫柔地擁抱，坦然地微笑，耐心地傾聽……做個“不講道理”的家長。3.發展孩子的閱讀愛好。4.多陪孩子運動或旅游，盡量讓孩子做他喜歡做的事。5.絕對不要在學習成績上和孩子糾結，孩子的精神已經到了危險的邊緣，成績已經不重要了。
21和諧美好的家庭從來不需要“法官”。任何關系中，只要有強權就有傷害，家庭生活中尤其如此。
反思：在家庭生活中，違背孩子意愿，而實行強權的家長實在太多了，還很多家長認為給孩子講的道理，制定的規則，孩子就會自動自覺地去遵守；而事實卻是，你的孩子表面上，背地里卻，不斷的挑戰的工作，越長大，有違反規則。
22父母對孩子的愛，最基本的表達就是“尊重”，尊重孩子的意愿，尊重孩子的感受和選擇，發展他的個人意志。
在道德和安全的底線之上，父母應該讓孩子做一切他喜歡做的事，唯有如此，孩子才能成為擁有獨立思想的人，并有能力找到屬于自己的生活之路。
反思：現在很多家長，表面上說尊重孩子，讓孩子自己做選擇，而事實上用各種各樣的借口和理由，阻止著孩子去做自己想做的事情。重視孩子的感受和選擇，放學孩子自動自覺的發展自己的個人意識，然后由自己來決定如何生活。
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