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天藍(lán)色的彼岸讀書(shū)筆記心得體會(huì)1000字
《天藍(lán)色的彼岸》，這是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的寓言，書(shū)中單純、清新、溫暖的文字教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，珍惜生命。下面由yjbys小編為大家整理的天藍(lán)色的彼岸讀書(shū)筆記心得體會(huì)1000字，歡迎大家查看!
【天藍(lán)色的彼岸讀書(shū)筆記心得體會(huì)1000字一】
這是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸，媽媽?zhuān)憬�，老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶者哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……
書(shū)中這兩段使我感觸頗深：“我們走著瞧!我這次可算是恨上你了!我再也不會(huì)了!”這是哈里在出車(chē)禍前對(duì)他姐姐所說(shuō)的，然而現(xiàn)在他真的`死去了。“讓我懂得：正真，善良和誠(chéng)實(shí)是美德，請(qǐng)去珍愛(ài)身邊的每一個(gè)人，多說(shuō)”謝謝“和”請(qǐng)“。
哈里不知道自己得死多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道該怎么打發(fā)時(shí)間。他的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，他多希望在他沒(méi)有說(shuō)出那話(huà)，(以前姐姐做更多的事。他多么希望他能對(duì)他們說(shuō)抱歉。對(duì)每一個(gè)人：他的媽媽?zhuān)陌职郑淖詈门笥哑ぬ�，甚至是他喜歡的女同學(xué)杰莉?達(dá)肯斯再說(shuō)一次再見(jiàn)。
這本書(shū)以一個(gè)寓言的形式告訴我們失去后才會(huì)明白的道理，在失去前必須要珍惜身邊的東西。1、走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友。2、要認(rèn)真地看一次日出，在睡覺(jué)前，決不能生氣或者敵視任何人。3、要懂得頑強(qiáng)前行，要勇敢，有錯(cuò)誤就承認(rèn)，不要怕說(shuō)對(duì)不起4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活公平5、生氣時(shí)不要采取任何行動(dòng)，千萬(wàn)不要低估了寬恕的力量。
用童話(huà)解說(shuō)死，生動(dòng)地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過(guò)程。它告訴我們：死不是絕對(duì)的終結(jié)和虛無(wú)。它教導(dǎo)我們，要珍惜生命，但不必畏懼死。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)是他們對(duì)待死亡的態(tài)度。他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡的命題，決定了他們會(huì)如何選擇對(duì)待生命的方式。
《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)字里行間充滿(mǎn)著真情實(shí)感。不僅描寫(xiě)了小主人公作為幽靈在世間游蕩的經(jīng)歷，其間既有好笑的常景，惡作劇，也有感人的親情。它不僅是一篇童話(huà)，一部小說(shuō)，同時(shí)是對(duì)人生，生命的”一種敏感，耐心的探討。“
【天藍(lán)色的彼岸讀書(shū)筆記心得體會(huì)1000字二】
終于從書(shū)堆里找到了這本書(shū)，還是熱的，顯然剛剛被人讀完。
《天藍(lán)色的彼岸》是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸媽媽、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰到一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著阿瑟偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……正如作者說(shuō)的：“它是送給心靈最好的禮物。”小時(shí)候，我一直以為死是一種很可怕的東西，就比如你親愛(ài)的祖父去世了，家里上上下下一片悲哀。死，我害怕它。它就像一個(gè)洞，仿佛掉進(jìn)去就出不來(lái)了。人死了以后，總會(huì)掛念他，想起他的音容笑貌。
最早接觸死是在幼兒園的時(shí)候。有一天，班里一位同學(xué)左臂上掛在一塊黑布，一塊小些的紅布，她的眼圈紅紅的。見(jiàn)到我就跑來(lái)告訴我，外公死了。當(dāng)時(shí)我并不知道什么是死。爸爸媽媽是醫(yī)生，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起某某死了，死在醫(yī)院，好像死亡是件正常的事。所以，當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了非但不難過(guò)，竟興奮地跑到教室門(mén)口，進(jìn)來(lái)一個(gè)小朋友就說(shuō)：“她外公死了。”后來(lái)的事記不清了，但同學(xué)通紅的眼睛印象很深刻。
不知不覺(jué)上了小學(xué)，我常在書(shū)中讀到有人死了。二年級(jí)時(shí)，我讀《我家有個(gè)小麻煩》，書(shū)最后寫(xiě)到：“二姐死了。”我很震驚，我哭了。我第一次被書(shū)感動(dòng)。接著是一篇短文閱讀：“一聲槍響，可可西里的鳥(niǎo)驚恐地飛了，那只跪在老獵人跟前的藏羚羊倒了下去，倒在這片土地上……幾天后，獵人解剖了這只羊，他驚呆了：原來(lái)這是一個(gè)媽媽?zhuān)瑸榱诵⊙蛩赖貌幻鞑话祝懒恕?rdquo;也就是在這些書(shū)籍中，我漸漸明白“死”。
四年級(jí)讀哈利波特的.時(shí)候，校長(zhǎng)鄧布利多的話(huà)讓我改變了對(duì)“死”的看法，他說(shuō)：“對(duì)能體會(huì)世間真諦的尼可勒梅以及他夫人來(lái)說(shuō)，死亡僅僅是一場(chǎng)輕松的床上游戲。”從此，我很敬佩鄧布利多，敬佩尼可勒梅以及他夫人，更敬佩校長(zhǎng)口中的“能體會(huì)世間真諦的人”。
《約伯記》里將生與死概括成非常經(jīng)典的一段話(huà)：“當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，相互親吻的溫柔、哭泣，以及情欲歡愉……細(xì)微至突然撲到面龐上的風(fēng)，青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光，一杯午后咖啡的烘焙清香，都會(huì)讓心輕輕蕩。我所見(jiàn)到過(guò)的死亡是一個(gè)人肉體的徹底停頓，我們會(huì)因?yàn)橐?jiàn)到最?lèi)?ài)的人的死亡而感受到他在內(nèi)心深處與時(shí)間共存的意義。”
你眼中的生活是什么?是工作、吃飯、睡覺(jué)，這樣循環(huán)下去嗎?你是否有去關(guān)心你身邊的那些人呢?不要讓所有的人在假象中的死亡逼近的時(shí)刻，才想到給自己的家人、親朋好友打電話(huà)，問(wèn)候他們，彼此說(shuō)出溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)!或許哪一天，你碰上了意外，能像哈里一樣幸運(yùn)，能再次回到人間來(lái)，向親人、朋友們告別嗎?
如果在生與死之間選擇的話(huà)，我當(dāng)然和多數(shù)人一樣選擇生。可作者的理解總結(jié)是與眾不同的：“人與人之間的最大差別，就是他們對(duì)待死亡的態(tài)度。他們選擇如何對(duì)待死亡，決定了他們?nèi)绾螌?duì)待生命。”
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