草房子讀書(shū)筆記（精選15篇）
讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的草房子讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草房子讀書(shū)筆記 篇1
好詞分享：
火辣辣、轟隆隆、紅艷艷、綠晶晶
汗淋淋、水淋淋、齊刷刷、烏溜溜
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、昏昏欲睡、大模大樣、金澤閃閃、莫名其妙
如癡如狂、齜牙咧嘴、秋風(fēng)乍起、朝夕相伴、忽明忽暗
繪聲繪色、自作多情、隱隱約約、無(wú)惡不作、波光粼粼
好句分享：
1、秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
2、他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了臘一般亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里它也會(huì)亮的。
3、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無(wú)心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺(jué)得那是他們?nèi)兆永锏囊粋�(gè)不可缺少的點(diǎn)。
4、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開(kāi)喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹(shù)葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹(shù)葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒(méi)有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
5、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來(lái)幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說(shuō)話、爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來(lái)看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車(chē)菊或其它什么顏色的小花摘下來(lái)，插到小辮上。
6、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺(jué)到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。
7、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂(lè)的樣子。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書(shū)。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開(kāi)這片土地。
9、桑桑仿佛是一枚棗子，被人有滋有味地吃了肉，現(xiàn)在成了一枚無(wú)用的皂盒被人唾棄在地上。
10、有風(fēng)。風(fēng)吹得那頂白帽子在旗桿上微微旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)，好像是一個(gè)人在感覺(jué)自己的帽子是否已經(jīng)戴正。
讀后感：
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
文弱聰慧的紙?jiān)�、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑桑作者對(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
草房子讀書(shū)筆記 篇2
最近我閱讀了《草房子》這本書(shū)。他讓我受益匪淺，這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)催人淚下事例都明記在了我的心中。每一個(gè)故事所展現(xiàn)的善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的人性美不斷沖擊著我的心靈，在我的心田里埋下了愛(ài)的種子。
其中紙?jiān)逻@一章的故事對(duì)我的感觸最深，桑桑和紙?jiān)率沁@個(gè)故事的主人公。桑桑非常機(jī)靈，他雖然是校長(zhǎng)的兒子，但是他卻不因這一點(diǎn)而驕傲自大。在他的身上，我總會(huì)體會(huì)到一種高尚的品質(zhì)：聰明伶俐、誠(chéng)實(shí)樸素、心地善良，當(dāng)他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總會(huì)竭盡全力幫助他人。
紙?jiān)聫乃哪昙?jí)開(kāi)始總是遲到，桑桑覺(jué)得奇怪，便跟著紙?jiān)氯チ税鍌}(cāng)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)紙?jiān)率且驗(yàn)楸粍⒁凰圬?fù)而遲到時(shí)，他憤怒不已，勇敢的挺身而，可自己卻被打出了鼻血，后來(lái)劉一水他們受到了應(yīng)有的懲罰再?zèng)]有去欺負(fù)紫月了。由此可見(jiàn)他是一個(gè)多么勇敢的小男孩啊，他這樣樂(lè)于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)事，不禁讓我想起我班最近發(fā)生的事，那天，我們正在上英語(yǔ)課，可這時(shí)我們班的于小洋卻突然站了起來(lái)。說(shuō)：“報(bào)告老師，我……”話還沒(méi)說(shuō)完哩。突然“嘔”的一聲把午飯全吐了出來(lái)，吐的桌椅，書(shū)包上全是，瞬間教室里彌漫了一股難聞的怪味。老師立馬帶著于小洋去廁所清理，而大家也快速往門(mén)外跑去�？身n小凡卻沖到清潔柜找到了報(bào)紙、拖把等清潔用品。將書(shū)包、桌椅上的嘔吐物清潔的干干凈凈。而站在門(mén)外的同學(xué)卻竊竊私語(yǔ)道：“他難道不怕臟嗎？我就光聞著味兒都想吐�！笨身n小凡在擦凈桌子后，又將地面拖得干干凈凈。這時(shí)老師回來(lái)了，看著這情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該互相幫助。像韓小凡學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)完后，我們不禁對(duì)韓小凡敬佩不已。
《草房子》紙?jiān)逻@一章中的桑桑是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩兒那是因?yàn)樗袠?lè)于助人的好習(xí)慣，但這本書(shū)中的優(yōu)秀人物不止有他，所以在以后的生活中，我一定要向好房子中優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)。
草房子讀書(shū)筆記 篇3
《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的完美生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不明白的事：校長(zhǎng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂?shù)年扂Q因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙?jiān)隆⒁幌驁?jiān)守著油麻地的秦大奶奶……
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱猿３１粍e人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自我和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著努力掩蓋自我的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護(hù)自我的尊嚴(yán)，在一次表演中勇敢承擔(dān)了禿頭的主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對(duì)他刮目相看，贏得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認(rèn)識(shí)了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙?jiān)率莻�(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而此刻，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了。這，都是紙?jiān)碌墓�。我常常由紙�(jiān)侣?lián)想到我自我：我也要像紙?jiān)乱粯樱鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜此刻，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自我，努力做到最好，對(duì)別人起到進(jìn)取的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
你們?cè)诳碵草房子]時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)可憐的桑大奶奶呢？也許你會(huì)想那些厭惡他的人一樣厭惡他，但我卻反而對(duì)他產(chǎn)生了憐憫。為什么因?yàn)橐▽W(xué)校而拆了桑奶奶的房子呢？建學(xué)校不就是要滿足人民嗎？可校長(zhǎng)他們卻為了自我的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的僅有這幢草房子和這片麥地，可校長(zhǎng)卻毫不留情得把它們毀了……
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。
草房子讀書(shū)筆記 篇4
品讀《草房子》，書(shū)中如詩(shī)如歌如畫(huà)的故事，讓我眼含熱淚，內(nèi)心震撼。作者曹文軒將滿懷的浪漫和悲憫，用詩(shī)意如水的筆觸，向我們講述了主人公桑�？坦倾懶牡男W(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這些故事富有詩(shī)意地歌頌了至真至善至美的人間情感，帶給我深深的感動(dòng)。
我感動(dòng)于桑喬深沉的父愛(ài)；感動(dòng)于溫幼菊教師溫柔的歌聲；感動(dòng)于秦大奶奶拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一只南瓜，感嘆一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然那么無(wú)暇純凈。
最令我感動(dòng)的是書(shū)中幾位少年——在經(jīng)歷著催人淚下的滄桑，在孤獨(dú)磨難中的破繭成蝶。禿鶴因?yàn)槭翘焐亩d子受到同學(xué)的嘲笑和捉弄，他痛苦自卑并自暴自棄，與學(xué)校和同學(xué)構(gòu)成了不能調(diào)和的對(duì)立。應(yīng)對(duì)這樣的挫折他沒(méi)有沉淪，而是勇敢抓住機(jī)會(huì)用事實(shí)證明自我，贏得了大家的尊重。禿鶴的成長(zhǎng)讓我明白：人生難免遭遇坎坷，這些坎坷就像無(wú)邊的黑暗籠罩著我們，這時(shí)我們要為自我點(diǎn)一盞燈，亮在心里，照亮自我前進(jìn)的路。
杜小康是紅門(mén)高富帥，卻遭遇人生變故，不得不輟學(xué)，過(guò)早地咀嚼了生活的艱辛。但他沒(méi)有低頭沒(méi)有屈服，帶著不卑不亢的微笑堅(jiān)毅地站在了生活的路口。杜小康的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，讓我佩服。是啊，命運(yùn)有時(shí)會(huì)給我們一些挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我們疼痛也讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們勇敢應(yīng)對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身體更強(qiáng)大了，我們的內(nèi)心鎧甲更堅(jiān)實(shí)了，這就是成長(zhǎng)的美麗！
桑桑很淘氣，能觸及的地方都要改造，碗柜改成鴿子窩，蚊帳做成漁網(wǎng)，盛夏穿棉襖……讓人忍俊不禁。同時(shí)他也是個(gè)善良、有正義感的男孩。這樣一位有朝氣活力的男孩，卻在經(jīng)歷著病痛的折磨，死亡的威脅。但他沒(méi)有害怕沒(méi)有逃避，踏破生與死的邊界，從一位天真的童年精靈，成長(zhǎng)為一個(gè)真正的少年。他向命運(yùn)綻開(kāi)的不屈微笑是多么美麗呀！
他們每個(gè)人的故事，都為我樹(shù)立了勇敢應(yīng)對(duì)困難的榜樣。讓我明白：成長(zhǎng)，是歷經(jīng)磨難的痛；成長(zhǎng)，是破繭成蝶的美麗；成長(zhǎng)，是堅(jiān)韌永不放棄的勇氣。
草房子讀書(shū)筆記 篇5
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)曹文軒的大名，現(xiàn)在終于買(mǎi)到曹文軒的大作了，竟有種如獲珍寶的感覺(jué)，我緊緊的抱著這件“寶貝”，仿佛站在一片絢麗斑斕的花海中，呼吸著空氣。又似走在雨后的小竹林里，聞著那么清新的雨。哦！是飄飄欲仙的感覺(jué)！我翻動(dòng)著輕盈的書(shū)頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復(fù)雜的感覺(jué)在我腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我若有所思地看著、想著……
今天，《草房子》又被我翻閱了一遍，感觸頗多，印象最深的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但心腸極好的人，他總是默默無(wú)聞。他很喜歡讀書(shū)，很渴望讀書(shū)，可現(xiàn)在窮的連鍋蓋都揭不開(kāi)了，那還有錢(qián)去讀書(shū)？這樣一個(gè)求知欲強(qiáng)的孩子，就因命運(yùn)的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細(xì)馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他是一個(gè)有主見(jiàn)的人，有自己的想法，他會(huì)堅(jiān)定自己的信仰，懂得如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)，懂得怎樣保護(hù)自己。
《草房子》的結(jié)局挺悲傷的，但也應(yīng)該是一個(gè)注定的悲局，主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了，似乎失了歡樂(lè)，失去了純情，失去了美麗……
這是多么好的一本書(shū)啊！這本書(shū)既有讓人感動(dòng)的親情，又有宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴(yán)。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的表達(dá)能力。那幾天我天天抱著它睡覺(jué)，我覺(jué)得作者用他的細(xì)膩文筆描寫(xiě)出了油麻地一個(gè)個(gè)鮮活的人物。而且這本書(shū)描寫(xiě)的是以前社會(huì)還未發(fā)達(dá)時(shí)候的農(nóng)村，只要大人看了，就會(huì)更有體會(huì)，更回味無(wú)窮。我覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)出來(lái)的農(nóng)村故事，這也反映了真正的農(nóng)村生活，這不過(guò)是印在紙上罷了。
禿鶴的光頭，紙?jiān)碌臅?shū)包，細(xì)馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……《草房子》——我把它珍藏著。因?yàn)槲倚闹械牟莘孔樱瑳](méi)有消失——那一塊永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方。
草房子讀書(shū)筆記 篇6
前不久，我拜讀了由曹文軒所作的《草房子》一書(shū)。書(shū)中講述了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)斗爭(zhēng)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、身殘志堅(jiān)的男孩為尊嚴(yán)而執(zhí)著堅(jiān)守；垂幕老人在生命的最后一瞬間所閃耀的人格光彩、在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的感悟；大人們之間撲朔迷離而又充滿詩(shī)情話意的情感糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。故事格調(diào)高雅，曲折動(dòng)人，又充滿著欲哭無(wú)淚的悲情。
羞澀優(yōu)雅的紙?jiān)�、文弱的溫幼菊、思想古怪的桑桑、常與油麻地小學(xué)作對(duì)的秦大奶奶、以及榮譽(yù)感極強(qiáng)的桑喬。都給人留下了非常深刻的印象。其中，我最喜歡紙?jiān)�、幼菊、秦大奶奶等人物�?/p>
在我的心目中，紙?jiān)率莻�(gè)心地善良的美麗女孩。她在桑桑生病時(shí)，給他送去各類補(bǔ)品，盼望他的身體能早點(diǎn)好起來(lái)。有一次，她給桑桑送去了一個(gè)結(jié)實(shí)、耐用的書(shū)包。就是這個(gè)書(shū)包給了桑桑無(wú)限的力量：它能用好長(zhǎng)時(shí)間呢，你不能讓紙?jiān)率�。而在六年�?jí)的第二個(gè)學(xué)期，紙?jiān)峦蝗皇й櫫�。也許，她本來(lái)就是這樣一個(gè)神秘女孩：突然出現(xiàn)，又神秘消失。
而溫幼菊是個(gè)文弱的女教師。她從小失去父母，是奶奶把她撫養(yǎng)大。十二歲那年，幼菊得了一種怪病，醫(yī)生說(shuō)最多只能活半年了。是奶奶的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)她，讓她有信心活下去。奶奶活了八十歲，臨走時(shí)留下了兩個(gè)字“別怕！”正是這兩個(gè)字，給了幼菊無(wú)限的勇氣和生命。在桑桑生病時(shí)，幼菊為他熬藥、唱歌、講故事，正是幼菊的悉心照料和鼓勵(lì)，給了桑桑巨大的力量，給了桑桑第二次生命。
此外，還有性格倔強(qiáng)的秦大奶奶、孝順的細(xì)馬。都是催人淚下的角色。
當(dāng)然，書(shū)中的角色我也不是全都喜歡，就比如朱一世、白雀和桑喬。至于為什么，我也不清楚，只覺(jué)得他們對(duì)不起某些人。沒(méi)有朱一世，杜家就不會(huì)完蛋；沒(méi)有白雀，蔣一輪就不會(huì)變成那副模樣；沒(méi)有桑喬，桑桑還會(huì)那么痛苦嗎？不管他們的錯(cuò)誤只是在無(wú)意間的還是存心的，但我仍然有些憤憤。
曹文軒說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美！”我想這本書(shū)告訴我們的就是這個(gè)意思。
草房子讀書(shū)筆記 篇7
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
《草房子》(長(zhǎng)篇小說(shuō))曾獲：國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
《草房子》(電影)曾獲：第十九屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳劇本獎(jiǎng)、第八屆中國(guó)電影童牛獎(jiǎng)優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)、第十四屆德黑蘭電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、意大利第十三屆電影節(jié)“銅獅”獎(jiǎng)。
《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初。但《草房子》卻沒(méi)有牽扯上政治色彩，片中也沒(méi)有任何與政治事件有關(guān)的情節(jié)。它通過(guò)一個(gè)少年的眼光來(lái)看待世界，展現(xiàn)60年代純樸的風(fēng)土人情，同時(shí)透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說(shuō)有點(diǎn)類似《陽(yáng)光燦爛的日子》，都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀(jì)更小，在他眼中的世界當(dāng)然更單純也更美麗——雖然他見(jiàn)到的都是不幸。其實(shí)影片反映的只是一種中國(guó)人特有的“情”：父子情、朋友情、家庭中的感情、團(tuán)體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛(ài)情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛(ài)富(僅是一個(gè)方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個(gè)偶然)，說(shuō)到底是沒(méi)有“緣分”，而這一切都不是因?yàn)檎蔚囊蛩亍?/p>
《草房子》屬極少的例外，盡管它被劃入“兒童片”，但常見(jiàn)的“兒童片”往往也是說(shuō)教的代理品，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)《草房子》是非常難得的。它的故事中幾乎看不到絲毫的道德說(shuō)教。本片中“時(shí)間”的概念是停滯的，我們看到的只是一個(gè)帶點(diǎn)浪漫，帶點(diǎn)傷感，帶點(diǎn)溫情的故事。全片的主格調(diào)應(yīng)該說(shuō)是比較哀傷的，每個(gè)人都有一段不幸，但其表現(xiàn)過(guò)程卻又非常凄美，恰似江南的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
以下是小編給大家整理的草房子讀后感一篇，供你閱讀。
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏模奶靺s又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。”想想都是那樣輝煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的�？吹接腥さ那楣�(jié)，我會(huì)一起笑;看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤�，在她原�?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟，把禿鶴繞的來(lái)回亂跑�？吹竭@兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
作者幾乎把桑桑的每一個(gè)朋友都寫(xiě)了一個(gè)章節(jié)，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)隆⒖蓯?ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的`真實(shí)。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時(shí)紙?jiān)氯チ藙e的城市，桑桑多么想念紙?jiān)卵?看到作者描寫(xiě)桑桑要離開(kāi)的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開(kāi)記錄著我童年的地方時(shí)，我的心情會(huì)不會(huì)和桑桑一樣呢?
《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè)，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀!
草房子讀書(shū)筆記 篇8
這本書(shū)講了桑桑小學(xué)生涯中的同學(xué)們的故事，他們分別是家里破產(chǎn)的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙?jiān)隆⒈粡挠H人那里領(lǐng)回來(lái)的細(xì)馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發(fā)生了許多故事：杜小康家破產(chǎn)是因?yàn)橹煨」牡陌职种煲皇澜野l(fā)杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱為藥寮是因?yàn)闇赜拙战?jīng)常燒藥，經(jīng)常冒出煙來(lái)，這些故事中讓我印象最深刻的是：
一次，紙?jiān)律『昧酥�，照常去上學(xué)，但是紙?jiān)陆?jīng)常遲到，這一次，她遲到了1節(jié)課，桑桑決心搞清楚。第二天，桑桑起的很早，對(duì)母親說(shuō)：“昨天晚上有一只鴿子沒(méi)回來(lái)，怕是被鷹扇傷了翅膀�！鄙Ｉ３隽思议T(mén)就往板倉(cāng)(紙?jiān)伦〉牡胤?跑，等他下了船，看見(jiàn)了三個(gè)小孩，桑桑聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，板倉(cāng)小學(xué)有專門(mén)欺負(fù)紙?jiān)碌娜�，其中一個(gè)外號(hào)叫闊嘴大茶壺，還有兩個(gè)跟屁蟲(chóng)，一個(gè)叫周德發(fā)，一個(gè)叫吳天衡，桑桑心想，這應(yīng)該就是闊嘴大茶壺他們了。
不一會(huì)，紙?jiān)逻^(guò)來(lái)了，她繞開(kāi)了劉一水(闊嘴大茶壺)他們，在坑坑洼洼的麥地里走，劉一水他們唱起了兒歌，就在紙?jiān)驴煲洗蟮痰臅r(shí)候，劉一水他們向紙?jiān)屡苋ィＩ：埃骸凹堅(jiān)�，往我這跑!”紙?jiān)驴吹搅松Ｉ�，跑了過(guò)來(lái)，桑桑一手拿著半截磚頭，劉一水走了過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是桑桑!”桑桑說(shuō)，“桑桑是什么東西?”劉一水說(shuō)，桑桑對(duì)劉一水他們喊：“別過(guò)來(lái)，不然我就要扔了啊!”劉一水說(shuō)：“你扔不準(zhǔn)。”
桑桑說(shuō)，：“我扔的準(zhǔn)，我想打你的左眼，就打你的左眼，絕不會(huì)打到你的右眼上!”桑桑突然扔出了一塊磚頭，沒(méi)打中，不過(guò)把他們嚇了一跳，桑桑趁著這個(gè)時(shí)候，跑到船上，劉一水他們立刻跑了過(guò)來(lái)，桑桑又扔出了另一塊磚頭，這回砸到了吳天衡腳上，不過(guò)劉一水已經(jīng)跳到了船上，和桑桑在船艙里打了起來(lái)，只用了一拳就把桑桑的鼻血打了出來(lái)，后來(lái)，桑桑用大頭一撞，把劉一水撞到水里。這個(gè)故事讓我深刻的同時(shí)，也是我搞不清楚他們?yōu)槭裁匆獰o(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)紙?jiān)?為什么老師的警告成為了耳邊風(fēng)?
這本書(shū)告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，在桑桑的小學(xué)生涯中，這些故事是這么的有趣，可是桑桑上了中學(xué)，就要跟隨父親去外地上學(xué)，再也見(jiàn)不到紙?jiān)隆⒍判】�、禿鶴、細(xì)馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜小學(xué)的時(shí)光!
草房子讀書(shū)筆記 篇9
《草房子》這本書(shū)是作家曹文軒的純美小說(shuō)，寫(xiě)了桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷了許多讓人催淚而下的感人故事，讓桑桑獲得了最有意義的人生啟蒙。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是溫幼菊老師，她是一名音樂(lè)老師兼語(yǔ)文老師，也是桑桑最喜歡的女老師。它不僅教會(huì)了桑桑拉胡琴，還教會(huì)了桑桑做人的道理。從中，我好像在故事里變成了桑桑，也學(xué)會(huì)了做人的道理。
我也喜歡陸鶴，陸鶴一二年級(jí)時(shí)，別人摸摸他的光頭，他也不以為然，可到了三年級(jí)，他漸漸自卑了。陸鶴想?yún)⒓訒?huì)操表演，可校長(zhǎng)覺(jué)得只有他的頭是光的，其他人都是黑頭發(fā)，于是大家都把他叫“禿鶴”。文藝匯演時(shí)，有一個(gè)禿子角色，沒(méi)人來(lái)演，禿鶴想試一試，每天反復(fù)練習(xí)，就為學(xué)校爭(zhēng)了光。從中我明白了在平常我們也不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我最喜歡的一章就是《紙?jiān)隆�，里面主要講了小姑娘紙?jiān)�，從板倉(cāng)小學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。自從紙?jiān)聛?lái)后，桑桑的生活習(xí)慣越來(lái)越好了。幾個(gè)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)紙?jiān)拢ＩＷ尲堅(jiān)碌剿抢锶�，桑桑被那些男生欺�?fù)了一番，這一切都是為了紙?jiān)�，我覺(jué)得紙?jiān)律屏技儩�，桑桑聰明勇敢，如果我是桑桑，我也永遠(yuǎn)忘不了紙?jiān)隆?/p>
這本書(shū)給了我很多人生的道理，讓我時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憂傷。從中我也受到了很大的啟發(fā)，可以說(shuō)《草房子》是我人生道路的指引。
草房子讀書(shū)筆記 篇10
杜小康是一個(gè)家里很富有的孩子，他每天過(guò)著少爺一般的生活，他家開(kāi)商店，一年級(jí)就有一條皮帶，四年級(jí)又有了一輛自行車(chē)，使他更與眾不同。
但是，意想不到的事發(fā)生了——他爸爸的船沉了，他家破產(chǎn)了。也就是這件事，觸發(fā)了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改變了他的生活。
自從他家破產(chǎn)以后，他整天陪父親治病。但是，他還抱著一份幻想：他要上學(xué)。他做了許多過(guò)分的行為，甚至還去學(xué)校偷書(shū)自學(xué)。父親知道以后，帶他去大蘆蕩里放鴨，等家境好轉(zhuǎn)些，再讓他去讀書(shū)。在蘆蕩的幾個(gè)月里，杜小康與他父親最大的敵人就是孤獨(dú)。有一天，下起了暴風(fēng)雨，鴨欄被吹開(kāi)了，杜小康與父親四處尋找，找到一群，又去追另一群，費(fèi)了好大的勁，才找到所有的鴨。
但是，苦難總是會(huì)來(lái)的。杜小康和父親在放鴨時(shí)，誤入了人家的大魚(yú)塘，把人家的魚(yú)苗都吃光了，鴨群被當(dāng)?shù)厝丝哿袅恕?/p>
生活中不僅有苦難，還有美好。杜小康在遇到苦難時(shí)，變得堅(jiān)強(qiáng)了，他在學(xué)校門(mén)口擺攤賣(mài)東西，還被桑喬認(rèn)為是油麻地將來(lái)最有出息的孩子。
以后，杜小康在遇到任何苦難時(shí)，都不會(huì)被打倒，他會(huì)面對(duì)生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
草房子讀書(shū)筆記 篇11
最后一抹晚霞?xì)埩粼诘仄骄�的西方，赤紅的西方，赤紅的霞光微弱地照耀著大地，照在樹(shù)枝上，照在發(fā)梢上，也照在那金色的草房子上。坐在霞光中，捧起一本名叫《草房子》的書(shū)，心情一點(diǎn)一點(diǎn)地滴落，與光芒混合，凝結(jié)成從未體驗(yàn)過(guò)得感動(dòng)，閃閃發(fā)光。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫桑桑的男孩，他和大多數(shù)農(nóng)村男孩一樣，頑皮，愛(ài)搗蛋，腦袋里塞滿了鬼主意。但同時(shí)，他又有那么一點(diǎn)不同，他是校長(zhǎng)的兒子，他酷愛(ài)養(yǎng)鴿子，以至于把家里的碗柜做成了鴿子窩。
就是這樣一個(gè)孩子，在我們現(xiàn)在看來(lái)“無(wú)藥可救”的孩子，卻也在一天一天地長(zhǎng)大。時(shí)光荏苒，六個(gè)歲月的流逝，給桑桑的人生添注了多少依依往事。在他刻苦銘心，終生難忘的六年小學(xué)生活中，他見(jiàn)證了同學(xué)們之間純潔的友情，杜小康在與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，禿鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，秦大奶奶在生命最后一刻所閃耀的人格光彩。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
其中，最讓我感動(dòng)的，就是禿鶴這個(gè)人物，禿鶴原名陸鶴，但由于他是個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他禿鶴。禿鶴小的時(shí)候，似乎一直不在意他的禿頭，但是隨著年齡的增大，禿鶴的性格也變得要強(qiáng)了，誰(shuí)要是叫他禿鶴，他準(zhǔn)跟人急，對(duì)于他的禿頭，更是寶貝得不得了，誰(shuí)都摸不得。正是因?yàn)樗@種要強(qiáng)的性格，他一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)人愿意和他在一起，大家似乎都把他給遺忘了。當(dāng)有一次，油麻地小學(xué)要排演一個(gè)話劇，其中有一個(gè)角色是禿子，但大家竟然都沒(méi)想到禿鶴，最后，還是禿鶴自己提出了，大家才都想到。演出十分成功，大家高興地慶祝，這時(shí)才有人想起禿鶴。讀到這里，我已深深地被禿鶴內(nèi)心的堅(jiān)韌所被打動(dòng)了。
我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代，和平安詳?shù)纳钭屛覀兠總�(gè)人都如溫室中的花朵，嬌生慣養(yǎng)，受不起一丁點(diǎn)兒挫折與磨難。但挫折，磨難，失敗，這些都是我們必須面對(duì)的，誰(shuí)也逃不了，避不掉。不要抱怨命運(yùn)的不公，挫折考驗(yàn)我們的智慧，磨難歷練我們的意志，失敗成就我們的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)著一切，我們需要十足的堅(jiān)韌，才能迎接更大的風(fēng)雨。堅(jiān)韌，正是我們需要向油麻地人學(xué)習(xí)的。油麻地的草是堅(jiān)韌的，油麻地的人更是堅(jiān)韌的，他們?cè)谪毟F困苦中，沒(méi)有自怨自艾，沒(méi)有彎下脊梁，而是在貧弱中相互扶持，互相鼓勵(lì)。堅(jiān)韌，是點(diǎn)化我們生命的元素，讓我們的人生多一些質(zhì)感，少一些卑怯。沒(méi)有人愿意面對(duì)苦難，但是當(dāng)我們必須要面對(duì)時(shí)，我們至少要有尊嚴(yán)地面對(duì)。而堅(jiān)韌，可以練就我們的錚錚鐵骨，讓我們挺起脊梁，倔強(qiáng)地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和波瀾。
在優(yōu)渥的生活中流失了鈣質(zhì)的蒼白生命，應(yīng)該去讀《草房子》，在書(shū)中汲取力量。在蠅營(yíng)狗茍地茍且存活的生命，應(yīng)該去看《草房子》，在書(shū)中找到安頓靈魂的一片凈土。而我，手捧《草房子》，在書(shū)香中品味人性，感受堅(jiān)韌的價(jià)值，心靈的城堡變得春暖花開(kāi)，人生境界從此豁朗！
草房子讀書(shū)筆記 篇12
初讀《草房子》我就被里面的真情所感動(dòng)。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，特別有一次桑桑在6月的時(shí)候穿一件冬天穿的大棉襖，還在全校走了一遍。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單。被叫“禿鷹”的他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆——、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑了，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�(jiàn)，孤單、——尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、——善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪一般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默的流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談后，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
讀完了《草房子》讓我知道了童年是快樂(lè)的我們要珍惜自己童年的美好時(shí)光。
草房子讀書(shū)筆記 篇13
讀曹文軒寫(xiě)的書(shū)總給人一種美的享受，我剛剛讀完的這本《草房子》也是，每次只要一捧起《草房子》，就會(huì)吸引著我不忍釋書(shū)。
《草房子》以油麻地小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的許多故事為主導(dǎo)，細(xì)細(xì)品味，自己也猶如置身于其中，與書(shū)中的人物一起感受憂傷和快樂(lè)，好像他們不是文字堆積出來(lái)的，好像就是一個(gè)個(gè)有血有肉有生命的人和你在一起。
文中油麻地的桑喬校長(zhǎng)給我留下頗為深刻的印象。身為校長(zhǎng)，他對(duì)油麻地小學(xué)很盡責(zé)。對(duì)待這小學(xué)就像對(duì)待自己的孩子一樣，充滿了慈愛(ài)和耐性。
百善孝為先，桑喬對(duì)孤獨(dú)老人秦大奶奶也照顧周到。一次，秦大奶奶生病了，桑喬就讓學(xué)校里的老師輪流照顧她。自己每天都抽出時(shí)間去探望她。對(duì)她寒噓問(wèn)暖，把秦大奶奶當(dāng)做親身母親對(duì)待。這種孝敬長(zhǎng)輩的中華傳統(tǒng)美德，值得大家好好學(xué)習(xí)。
草房子讀書(shū)筆記好詞摘抄：
秋風(fēng)乍起、朝夕相伴、摩挲、揮霍、忽明忽暗、火辣辣、韌性、純凈、古樸、金澤閃閃、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、昏昏欲睡、轟隆隆、紅艷艷、綠晶晶、汗淋淋、水淋淋、大模大樣、烏溜溜、鼓舞、流火、莫名其妙、如癡如狂、齊刷刷、齜牙咧嘴、繪聲繪色、自作多情、隱隱約約、無(wú)惡不作、波光粼粼、白茫茫、彎彎曲曲、深邃、蒼勁、文質(zhì)彬彬、迷離、恍惚、如夢(mèng)如幻、勉強(qiáng)、嘰嘰喳喳、仿佛、特性、黑糊糊、恍惚、大模大樣、紅艷艷、興高采烈、汗淋淋、不得安寧、迷迷糊糊、小心翼翼、烏黑烏黑、輕手輕腳、吃驚
草房子讀書(shū)筆記好句摘抄加感悟賞析：
1、秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
2、這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。
3、美的力量絕不亞于思維的力量。一個(gè)再深刻的思維都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
4、是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。
5、蔣一輪站在花園里，將那些傾注了他詩(shī)與夢(mèng)一般的情思的心，一封一封地投進(jìn)火里。
6、現(xiàn)在，紙?jiān)掠滞蝗坏仉x去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。
7、長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，把一條直而細(xì)長(zhǎng)的影子投映在河面上，微風(fēng)一吹，它們又孤獨(dú)而優(yōu)美的彎曲在水面上。
8、我已見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了，見(jiàn)過(guò)月亮了，見(jiàn)過(guò)麥地和風(fēng)車(chē)了，見(jiàn)過(guò)那么多那么多的好人了，即使明天早上，真的走了，也沒(méi)有什么遺憾了。
9、在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花來(lái)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。
10、操場(chǎng)四周種植的都是白楊樹(shù)。它們?cè)谇寤疑奶炜障拢P直地挺立著。落盡葉子而只剩下褐色樹(shù)干之后的白楊，顯得更為挺拔。
草房子讀書(shū)筆記 篇14
暑假閱讀了曹文軒的小說(shuō)《草房子》，小說(shuō)以唯美的文筆，描寫(xiě)了油麻地小學(xué)那片草房子發(fā)生的童年趣事，故事中一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象至今仍映在腦海，久久不能忘懷。
陸鶴因?yàn)槭莻�(gè)十足的小禿子而被大家嘲諷為“禿鶴”，以至大家忘記了他的真實(shí)姓名。缺陷成為嘲諷和把玩的目標(biāo)，日益長(zhǎng)大的禿鶴變得不再快活。一頂遮丑的帽子戴在禿鶴的頭上，仍然無(wú)法阻擋大家對(duì)他那顆一毛不拔的頭顱的興致，帽子被同桌摘去，調(diào)皮的桑�；锿』锇閭儛鹤鲃〉膶⑺鼟煸诟吒叩钠鞐U上，禿鶴流到耳根兒的眼淚告訴自己必須正視現(xiàn)實(shí)：我本來(lái)就是個(gè)禿子，我沒(méi)有必要瞞人！從此，禿鶴不再戴帽子，“仇恨”卻深埋心底。
機(jī)會(huì)來(lái)了，在會(huì)操比賽中，禿鶴爭(zhēng)取到上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，在油麻地小學(xué)將要圓滿完成會(huì)操取得佳績(jī)的最后時(shí)刻，禿鶴用力摘掉頭上的帽子扔向遠(yuǎn)方，以他特有的報(bào)復(fù)方式，狠狠回應(yīng)大家對(duì)他曾經(jīng)的輕慢和侮辱。錯(cuò)誤的回應(yīng)方式，導(dǎo)致集體榮譽(yù)遭受損失，令同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)禿鶴。禿鶴帶著一顆愧疚的心想和伙伴們重歸于好，卻始終無(wú)法得到大家的諒解。春節(jié)的文藝匯演劇《屠橋》里的偽軍連長(zhǎng)是個(gè)禿子，可沒(méi)有人愿意為劇情剃掉頭發(fā)，禿鶴懷揣忐忑的心請(qǐng)纓，被獲準(zhǔn)。演出那天，禿鶴大放異彩的舞臺(tái)表現(xiàn)，為油麻地小學(xué)獲得了雷鳴般的掌聲，禿鶴重新找回自我，得到伙伴們的認(rèn)可。
讀完《草房子》之一《禿鶴》，為禿鶴真正從心理上克服缺陷、找回自信、獲得認(rèn)可，重新回到伙伴們中間感到欣慰。每顆星辰都會(huì)發(fā)光，只不過(guò)發(fā)光面不同而已，不是嗎？大千世界，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，亦有難以啟齒的柔弱與不足，正確看待自己的強(qiáng)，善待他人的弱，不但增進(jìn)人與人之間和諧相處，獲得彌足珍貴的友誼，而且還讓我們收獲心靈的成長(zhǎng)，坦然面對(duì)不足，克服不足。樸實(shí)的故事，深刻的道理，我的眼前映出一幅畫(huà)面：油麻地小學(xué)的草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透著一派古樸，當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴。以及永遠(yuǎn)回蕩在草房子上空的童年往事里的歡聲、笑語(yǔ)……
《草房子》帶給我優(yōu)美文字享受的同時(shí)，還讓我獲得淺顯易見(jiàn)的做人道理，真好！
草房子讀書(shū)筆記 篇15
《草屋子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開(kāi)端是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱�，杜小康和其他同教沒(méi)有一樣。杜小康有另外孩子出有的東西。
如:杜小康有一條皮褲帶，有一年四時(shí)的衣服，有一個(gè)理解理睬口，有一輛自止車(chē)……杜小康的生涯讓他的同教很戀慕他。杜小康地址的班級(jí)所獲得的聲譽(yù)皆和杜小康有閉，校少桑喬皆說(shuō):阿誰(shuí)班級(jí)離沒(méi)有開(kāi)杜小康。
末端，貳心想發(fā)家的杜雍和拿了他們家?guī)状藬�下的積存買(mǎi)了一批貨，成效再回家的路上，產(chǎn)生了沒(méi)有幸!杜小康家從此破產(chǎn)了，杜雍和也宿疾纏身。杜小康作為家里如古唯一的女子漢，他要賺錢(qián)還債，他也便退教了……
杜小康一個(gè)人背擔(dān)起了家庭重任，他的那種精神很值得我們進(jìn)修。還有一個(gè)人給了我很深的印象，那即是細(xì)馬。細(xì)馬也是小小年紀(jì)背擔(dān)起身庭重任，下面我們看一下他的故事吧!
細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回去的孩子。邱二爺本去想讓細(xì)馬去上教，但是細(xì)馬因?yàn)楹屯探虇T交流有艱易，所以末端便出有去上教了。然后，邱二媽買(mǎi)了十只羊讓細(xì)馬去放羊。細(xì)馬做了很多讓邱二媽生氣的事情。邱二媽每次皆想把細(xì)馬收走，細(xì)馬也決議本人攢錢(qián)回家。有一次，邱二媽和邱二爺決議收細(xì)馬回家。在細(xì)馬要走的時(shí)分，油麻地下起了暴雨，細(xì)馬走的時(shí)候推遲了。在一天清晨，雨水沖過(guò)年夜壩，把邱二爺?shù)募覜_譽(yù)了。年夜水差沒(méi)有多在一個(gè)月后才退下去，邱二爺也感慨感染把細(xì)馬留下去，細(xì)馬只能隨著他享樂(lè)，所以決議必定要把細(xì)馬收回家去。誰(shuí)知，收細(xì)馬去江南的車(chē)走到半路，細(xì)馬卻下了車(chē)。邱二爺曉得細(xì)馬沒(méi)有肯意回家時(shí)，并更勤奮的賺錢(qián)，因?yàn)樗虢o細(xì)馬一座好屋子。在那年冬季，邱二爺患絕癥喪生了。他本人早在炎天便曉得本人得了絕癥，他沒(méi)有肯意治病，仍是勤奮的工作掙錢(qián)，因?yàn)樗虢o細(xì)馬留下一座好屋子。但是邱二爺仍是帶著遺憾走了!家庭重任便降在細(xì)馬身上了。細(xì)馬如古有兩條路：一條是逃躲，另一條是背擔(dān)。有些人會(huì)選擇逃躲，而細(xì)馬選擇了背擔(dān)。細(xì)馬開(kāi)端賺錢(qián)，他先賣(mài)了十幾棵樹(shù)，然后又買(mǎi)了五十只羊，那時(shí)油麻地有了一個(gè)真實(shí)的牧羊少年。在細(xì)馬的勤奮下，細(xì)馬的羊已經(jīng)生少到一百多只了。細(xì)馬賣(mài)掉了七十多只羊，他用那些錢(qián)給邱二媽蓋起了一座年夜屋子……
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)背擔(dān)家庭重任的精神值得我們進(jìn)修，是我們進(jìn)修的榜樣。
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