童年讀后感

童年讀后感[經典12篇]

　　讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年讀后感1

　　讀過《童年》之后，我們應該悔改自己曾經的奢侈浪費，應該學會珍惜�！�—題記

　　我放下了《童年》這本書，心情卻久久不能平靜。高爾基在這本書中真實的描述了自己苦難的童年，反映了社會基層人民被壓迫的生活，令我深深地體會到沙皇制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知社會的黑暗，和年輕一代反抗黑暗，追求光明的艱難歷程。主人公阿廖沙黑暗的童年生活深深地震撼了我：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到外祖父家生活，卻經常挨到暴躁的外祖父毒打。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的'家庭一樣，每個人都想過著簡單美好的生活，但是周圍有許多殘酷的事情，那些殘酷的事情可能會發生在自己身上：他在外祖父家中第一個好朋友“小茨岡”，本來和阿廖沙玩得好好的，但后來被自己的兩個舅舅給害死了。后來的一個好朋友“好事情”竟然被家人們給嫌棄而被趕走了，這些都使阿廖沙十分氣憤。

　　不過就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母——全家人的精神支柱。她勤勞、堅強、善良、對誰都十分忍讓，常常給阿廖沙講些神奇的童話故事，還常常保護他，叫他別再做錯事，也維護了他幼小的心靈。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活�！蓖庾婺敢材�默地教阿廖沙做一個勇敢堅強，充滿愛心的人，不要向惡習丑相低頭。

　　其實，阿廖沙就是高爾基的乳名，他只是借阿廖沙來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人們的丑陋。和高爾基相比，我們現在的生活是多姿多彩的，且令人向往的。我們多幸福啊，被父母當成掌上明珠。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著我們品嘗，過著衣來伸手飯來張口的生活。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的時光，珍惜時間，努力學習，千萬不能身在福中不知福。這樣好的學習環境，如果我們還不抓緊時間學習，我們還怎么對得起父母給我們的養育，怎么對得起國家對我們安全的保障。

　　高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是還能成為一位如此杰出的文學家，是因為他珍惜時間努力學習，也學習到了別人優良的品質，才能成就出這樣一個偉大的人。魯迅先生曾經說過“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的學習環境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力拼搏，努力奮斗嗎？“珍惜時間，努力學習，才是把握自己未來的關鍵！”我認為這才是《童年》一書最好詮釋。

童年讀后感2

　　每個人生命中都有幾個意義非凡的朋友，“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢？因為，他曾對阿列克謝的人生產生了重大的影響。

　　首先，他教阿列克謝保護自己。他說：“真正的力量，在于動作迅速。動作越迅速，力量就越大。懂嗎？”很快，他又教阿列克謝把握機會：“任何事情都要善于把握——懂嗎？”他還教給阿列克謝一定要學會寫字……他的諄諄教導都讓阿列克謝受益終生。

　　不但如此，“好事兒”獨特的氣質也讓“我”著迷。雖然大家都對他不甚了解，但“我”總覺得與他心息相通�！八�說‘很孤獨’的時候的表情深深打動了我，那是一種我能理解的觸動心靈的東西。”這大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧！

　　可是，大家卻都越來越不喜歡“外人”—“好事兒”，作為孩子的'阿列克謝無法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”，卻無能為力，最終，“好事兒”還是離開了�！巴砩希�他走了，和大家親切地道了別，還緊緊擁抱了我。我走出大門，看見他坐在馬車上，車輪碾壓著冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸�！�

　　此時，“我”的心也像一個冰凍的泥巴疙瘩，因為“我”人生中重要的朋友離開了�！拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔�，又挨了一頓揍。我和我們祖國中的無數優秀人物的第一個的友誼，就這么結束了�！边@是怎樣的心如刀割！

　　在“好事兒”的影響下，“我”不但學會了寫字，還學會了記錄，如果沒有“好事兒”的教誨，恐怕這本經典的《童年》也不會呈現在我們面前，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來，“好事兒”是多么偉大��！

　　云舒媽碎碎念：

　　常說，我們永遠不知道下一秒會與誰相遇，也永遠不會知道每個相遇會給我們帶來什么樣的緣分和影響�！耙灰婄娗椤笔蔷壏�，“相見恨晚”是緣分，“恰逢其時”也是緣分。而那些相遇，有時候因一件事、一段時光甚至一句話，就會給我們帶來或好或壞的記憶。

　　我們還常說，感恩一切遇見，一切都是最好的安排。我們感恩那些好的，讓我們成為更好；我們感恩那些壞的，讓我們變得更強。世間之事，皆是歷練。本無好壞，一念之間。時時感恩，感恩一切。世界無時不在發生著各種各樣的事情和各種各樣的變化。有新生兒來到這個世界，也有人在離開。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去，給我們帶來極大的震驚與感慨。

　　《童年》中，“我”對“好事兒”無疑是心懷感恩的，因為在那個冰冷的家中，“好事兒”的出現不但給“我”帶來了心靈上的撫慰與溫暖，還教會了“我”很多有用的知識，對“我”的成長，起到了很重要的引導意義。

　　人之一生，太多遇見。我們走過的每一步，都有人相伴；我們生活的每一天，都存在改變。天地寬廣，所有的遇見都會讓我們內心更強。心存感恩，是人生的哲學與智慧。愿你我都有。

童年讀后感3

　　讀完最后一頁，我的心里久久不能平靜，想了許多許多，高爾基的童年是多么黑暗！但他又是多么頑強！

　　主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三歲時，爸爸去世，跟悲痛欲絕的母親和外祖母來到外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅，兩個都叫薩沙的表哥，樸實、深愛著阿廖沙的茨岡……外祖父家有很多的事，打罵是少不了的，處在這樣丑陋的社會，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但再黑暗的地方也會有陽光，他身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母，是她一直給阿廖沙溫暖，一直為阿廖沙著想，她總是給予阿廖沙愛，阿廖沙就像一顆種子，在外祖母愛的滋潤下，發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的`保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打。那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，給了他溫暖，可是，沒過多久，茨岡卻在幫雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

　　像普通孩子一樣，阿廖沙也是充滿了好奇心：學大人卻把白桌布染了色、著火時在臺階下偷偷看著……后來，在兩個舅舅強烈要求下，終于分了家，阿廖沙在后來的日子里，和外祖父學知識，或許這段生活還是蠻平靜的，并沒有出什么事，直到一個舅舅要來殺外祖父，讀到這，我有點不可思議，那時的俄羅斯下層就那么黑暗嗎？甚至要殺自己的親人？

　　想著想著，我們現在的社會中，不還是有一些黑暗的事情嗎？當我們走在街上，有時還會見到一些衣衫襤褸的乞丐和孤苦無依的老人，新聞上還時常爆料一些事：比如某個老人去世了子女都不知道、人販子賣小孩等等，像這樣子，社會怎能會有進步呢？怎能會繁榮昌盛呢？

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。說什么我們是小皇帝、泡在蜜罐子里等等一類的話，不就是說我們是很幸福的嗎？我們不用考慮衣食住行，不用想錢的問題，但擁有著這些，我們并不知足，總是奢求更多。因為我們不知道大人掙錢的苦！我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就去打工，但是否不再浪費，學會珍惜？

　　這是一部自傳體，也就是說高爾基小時候生活在惡劣的環境下，但長大還能成為一個如此杰出的人，真是了不起！

　　《童年》，這本書給了我們很多，那堅強不屈、熱愛生活，還是那要抓緊時間，把握未來，都是我們所需要的。讓我們做一個堅強的人！

童年讀后感4

　　《童年趣事》是一本回憶性散文。里面的內容生動有趣，故事的情節也曾讓我完全沉迷其中，可以發現，主人公的“趣事”倒不少!說起小時候，我們總會被小時的自己逗笑，我也不例外。

　　在風和日麗的那一天，由于我的窮追不舍，被逼無奈的媽媽終于答應給我買了三條活蹦亂跳的小金魚。我高興得真想蹦上天了!回家的路上，捧著自己視為已有的“寶貝”，我自言自語的和小金魚聊上了----盡管一路小金魚從未回應過我。

　　到家后，我第一時間就給金魚喂食，看著它們美美的吃上這么豐盛的一餐午宴后，肥嘟嘟樣子，我傻傻在那里癡笑。我通常喜歡飯后曬曬太陽，這次有了這樣一群伙伴，自然要一起分享啦!(我還是蠻大方的哦!)過了一會兒，我看見魚兒把頭探上水面，當時真是太聰明了，竟然認為魚兒也想出來透透新鮮空氣。于是，我把魚兒撈了上來，捧在手心上，魚兒活蹦亂跳的，我還以為它是高興的呢!自然，魚兒因為沒有水而死了，沒有被我撈上來的兩條魚僥幸存活了下來，但過不久也還是被”聰明絕頂“的我因照顧不周而去世了!

　　想起這件往事，我既為那三條金魚感到悲傷，又為當時的我感到可笑，兒時就是這么有趣，童年的趣事多又多!

　　在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

　　四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。

　　在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

　　與他相比起來，我們的童年是燦爛的.，幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。

　　就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。

　　從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。

童年讀后感5

　　童年是美好的，童年是無憂無慮的，童年是歡歌笑語的，童年是“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　在一個祥和安靜的夜晚，我呆呆的躺在溫暖的被窩里，準備睡覺，側頭一躺，看見書桌上有一本書，好奇心驅使著我下床去看看那本書。“《童年》，不是我上一次去書店買的嗎?反正我現在閑著也是閑著，還不如多吸收點知識”，于是，我就翻開了這本書，映入眼簾的是一段前記。我仔細地看了看，開門見山，點明了主人公是阿列克謝。我繼續向下瞧了瞧，說阿列克謝的童年是苦難的。這就不得不引起人的深思，我們的童年都是豐衣足食的，放學后還可以和伙伴們在草地上，公園里盡情的玩耍，但為何阿列克謝的童年過得不好呢?我就一發不可收拾，迷上了《童年》。他三歲那年，父親便英年早逝，他還小，并不理解死亡是什么意思。他只覺得父親的樣子很恐怖，母親的行動很詭異。他外祖母是位和藹可親，善良溫柔的人。然后，他外祖母和他母親辦理完父親的喪事后，來到了外祖父家。外祖父家的風氣非常不好，他的兩位舅舅因為奪家產的事而互相爾虞我詐，他的外祖父的'脾氣火爆，喜怒無常，經常不分青紅皂白打外祖母，阿列克謝在這種黑暗的環境中，養成了脾氣暴躁，叛逆的性格，偶爾，還大打出手，與外祖父拳頭相見。他的媽媽因婚姻的事經常與外祖父吵架，后來她的媽媽嫁給了一個比她小的子弟，最終受盡折磨而亡，阿列克謝還產生了想要殺死繼父的念頭，但還有一道圣光在照耀著他，那就是他的外祖母，他的外祖母對他諄諄教導，并把他撫養成人。他最后一次回到外祖父家時，外祖父與他白頭偕老的外祖母分割了家產，阿列克謝開始賺錢，不顧被人歧視而走上街頭撿破爛換些戈比，來贍養他的外祖母，看出了他濃濃的一片孝心，這就是他的童年。

　　但阿列克謝的童年只充滿酸辛嗎?答案是否定的。他結交了許多好朋友在一起自由自在的玩耍，看出阿列克謝是多么渴望有一段美好童年呀。

　　比起我們現在，他是多么悲慘呀，在七彩繽紛的童年里，早上起來，還略帶睡意，為了要上學，爸爸媽媽還給我們穿衣服，中午回來，爸媽早早的準備了一頓豐盛大餐，到了下午我們又“飽飯歸來黃昏后，不脫蓑衣臥月明”，漸漸地，我們認為爸媽為我們做的事都是理所當然的，有些小朋友竟然還說出“如果幫父母做事，還有違天理�！卑謰寣欀�我們，我們要什么有什么，而我們卻身在福中不知福，還經常做出對父母不敬的事。這種生活對我們已經是習以為常的了，哪里還懂得去珍惜。讀了《童年》后，我懂得了要靠自己的雙手創造出來的東西才真正算得上是收獲。童年匆匆去也，少年就要到了，就讓我們打開塵封的記憶，回首自己的童年去感受高爾基所著的《童年》，去感受不一樣的童年。

童年讀后感6

　　第一眼看到你，我便被你那與眾不同的氣質所深深吸引了，是啊，你勾起了我對往事的回憶……像是清晨的雨露，可遇而不可求，讓我著迷。又似朝陽的晚霞，一身絢麗的光彩，耀眼奪目。仿佛是那迷茫的霧，讓我迷失，又讓我得找。童年，那短短的字，卻影響了我的一生。想起小時那個羞澀、無助的我，卻有你們輕輕挽起我的手臂，牽引著我，扶持著我。于是，懷著好奇的心，我不自覺地打開了你，因為我想了解你。

　　當我知道你的遭遇，我表示深深的同情，因為曾經的我竟荒謬的認為，每個人都有一個美好的童年，現在想想，兒時的咱們是不是太過于天真了。但是，同時我也為你感到慶幸，在你黑暗的背后仍有光明。像是一個生手不見五指的地方，卻有一處微弱的光芒。把置于地獄的咱們，慢慢引向天堂。那種感覺是從一種無助到生的希望。也是一種前進的動力，為此，我替你也表示高興。你有一位疼你的外婆，她就是你的.生命之光，我知道，在這里你很委屈，因為這里沒有公正，充滿了爾虞我詐。想想這個以武亂輸贏的社會，又有什么公正可言呢？感謝還能看到這么一個純凈的你，雖然偶爾也有怨恨，卻也乖巧懂事，不受貪婪、吝嗇、**的影響。你很厲害，阿廖沙。

　　沒錯，這就是偉大作家高爾基寫的《童年》。這不禁讓我想起了還不懂事的咱們。當老師們感慨萬千的對咱們說：“生活就像一部電視劇“的時候，我沒怎么理解，也覺得不可能。當歲月流逝，當一個個朋友離我而去。心涼了，也痛了，或許就像老師說的有可能再也見不到了，時間揮逝，想想當初那個怎么也不可能離開這片土地的朋友，竟是被離棄的孩子，當她的親身父母找來，我徹底的呆了，不知說什么，感到世界都靜寂了。這是多么不可思議，像是那百分之一才可能發生的事，卻那么湊巧的發生在咱們身上。見過那些離異的夫妻嗎，我萬萬沒想到咱們班會有那么多父母都是離異的。生活就是這樣，有些人在這種情況下迷失了自我，有些人卻在這種情況下愈發頑強。像是主人公阿廖沙一樣淤泥而不染，濯清漣而不妖，不受污穢。

　　如今，我已長大，已深深體會到老師那語重心長的話。也倍感知道《童年》的奧秘。我知道了，人生無常，像電視劇一樣離奇，越是讓人難以相信，越可能發生。所以，人生也是坎坷的，就算是泰坦尼克號也有失算的那天，然而面對這么一些釘子，除了繞道，也可以俯身將它們撿起。有時候，逃避不是方法，或許你也可以嘗試著去接受，去改變。在光明與黑暗的道路上是可以選擇的，只不過這個抉擇會讓你付出一點痛的代價，然而風雨過后終會有彩虹，你的一生不會注定都是倒霉的，相信也會有讓你開心的一件事。

童年讀后感7

　　這本書是高爾基自傳三部曲的第一部，也是高爾基最有魅力的作品，這本書讓我愛不釋手。

　　主人阿廖沙的命運十分坎坷，在小說的開頭，阿廖沙的父親因為照顧他染上了病死了。

　　正當我為他擔心的時候，慈祥善良的外祖母出現了，她就像一束陽光一樣，透過烏云照耀在阿廖沙的身上，在她的帶領下，阿廖沙和他的母親投奔到外祖父家，但是外祖父家的生活并不幸福，兩個舅舅每天為財產而爭吵，自私而冷血，外公吝嗇而殘暴，家庭成員之間經常吵架。阿廖沙剛到外公家不久，看見五顏六色的染布，由于好奇心強大以及表哥慫恿染了一大塊桌布，遭到了外公的.毒打，以至于沒有痛覺。但是，也正是因為這次毒打，才讓阿廖沙結識了一個好朋友，他是一個活潑樂觀，多才多藝的小伙子，每當阿廖沙遭到毒打的時候，善良的小茨崗都會用胳膊擋住外公那無情的鞭子，即使胳膊被抽得又紅又腫，他仍然會義無反顧地擋住護著阿廖沙，但是這樣一個善良優秀的小伙子卻被舅舅們害死，除了害死了小茨崗，和善的老工匠格里高里也給了阿廖沙很多關懷和教育。他教阿廖沙待人和善。但是這樣一個善良的老人，后來也被外公視為累贅而趕出了家門········總之，外公的家簡直是人間地獄，到處都是吵鬧、算計、爭斗和毒打。

　　讀到這里，我合上了書，因為對于生活中的我來說，阿廖沙經歷的一切太殘酷了，但是就在要合上書的那一瞬間。出現了對阿廖沙命運的關心，我又認真讀下去。

　　幸好，在如此惡劣的環境中，還有很多善良的人給了阿廖沙關懷和愛護，讓她看到了光明。仁慈博愛的外婆教會了阿廖沙辨是非，像一支蠟燭，照亮了阿廖沙的人生之路，但是隨著書頁一張張地翻動，我的心情越來越沉重，尤其是讀阿廖沙母親去世的時候。

　　跟阿廖沙相比，我們的童年是多么幸福��！阿廖沙父親早亡，母親在世，很小的時候去別的地方�，F實中的爸爸媽媽視我為掌上明珠，寧可自己省吃儉用，也要滿足我在學習和生活上的任何要求，每次阿廖沙犯了錯誤，總會遭到外公的責打�，F實中的我，無論姥姥，姥爺還是爸爸媽媽，都十分慈祥，即使我犯錯誤的時候也不會打罵我，而是耐心的給我講道理。想想阿廖沙，在那么艱難的生活環境中努力的奮斗。而我在這樣的環境當中卻不懂得珍惜，我感到萬分的慚愧。我決定從今天起珍惜每時每刻，用優異的成績回報老師對我的愛。

童年讀后感8

　　放寒假時，教師布置了一道作業，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部——童年。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也能夠說成是他的代表作。

　　20天后，我最終讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的`生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。

　　其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自我而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自我沒有失去親人……我很幸福，甚至能夠說我很幸運，被家長寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。

　　我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

　　可是高爾基，他卻不一樣，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環境里都能夠出高爾基這種大師，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對于父母。

　　我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種進取，勇于拼搏的態度對待此刻和未來的生活!

　　讀完書的最終一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。

　　在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

童年讀后感9

　　今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

　　故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的'心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

　　最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

　　高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂科夫、阿遼沙的外祖母與樂觀淳樸的小茨岡。

　　小說所寫的是19世紀沙俄統治時期作者同年經歷的苦難，這是一個普通的社會現象。故事在一個小市民的家里展開，在這個小市民家里，恃強凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒有簡單的停留在把他們表現在惡人上。小說的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統治，是家夫制手工業者的生產方式，是艱辛污濁的生活環境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書，讓我感覺到了外祖母的勤勞、善良、樂觀、智慧，體現人們的優秀品質。阿遼沙是一個正在成長的正直少年的形象。在外祖母美好品質的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人，對美好的生活充滿憧憬。

　　我讀了高爾基的《童年》，讓我深深體會到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會的底層上升到具備當代文化修養，天才的創作藝術和科學的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。

童年讀后感10

　　童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光�；厥鬃约涸谕�年時候的朝朝暮暮，難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏，我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時卻還身在福中不知福。當我讀完高爾基的《童年》時，我才真正體會到了我們是多么幸福！

　　高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等！然而，他并沒有放棄，而是更努力得讀書。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們不要再困境中退縮，要堅強勇敢、正直自信地面對。

　　當我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著：如果我身處那時惡劣的家庭環境，我也能像高爾基一樣自立、自強，不向困難低頭嗎？誰能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢？在你現在中，社會是很復雜的，除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們！大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定能夠實現自己的目標。

　　生活在大學的我回憶起童年是多么美好的時光�。∽x了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠，過年過節不能和家人也一起過時，抱怨父母給的生活費太少時。如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，這些都沒有什么，有父母我們很幸福了。這本書告訴我們，要珍惜現在！

　　高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的`環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此艱難的環境下能夠那么堅強！在惡劣的環境下創造奇跡。我們現在有如此好的環境，是機遇更是挑戰，我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們：要把握未來！創造未來！

　　每個人都最求最美好的生活，不甘心生活在貧困的環境中，想要去努力忘掉、改變這樣的生活，有的人為了理想中的生活不擇手段，有的人走上了絕路。那么大家記得書中那句話嗎？“漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

童年讀后感11

　　克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的`，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

　　那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

童年讀后感12

　　這段時間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心：在我們看來，童年是童話的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個美麗的回憶。但對于阿廖沙來說，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個舅舅為了家產的明爭暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經歷過悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒能幸福；繼父的無情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒有人想過，他還只是一個與我們年齡相仿的孩子呀！

　　我佩服他，佩服他的堅強。在痛苦、傷心的環境中努力著；“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長凳上，摔破了我的臉�！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳�活，我必須每天堅持撿廢品，不過，錢不是那么好掙的。”……我們中每個人，哪一個曾面對、經歷過，幾乎沒有！那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權利艱苦點兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點就退縮，是的，我們沒有！人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個知難而進，堅持不懈的人，才能過上幸福的生活。只有好好學習，才能闖出自己的一份天地。

　　我同情他，同情他出生在那個黑暗、殘酷的舊社會下，有著因為四處漂泊的苦難經歷，“每逢星期日，我就要拎著大口袋去大街小巷撿破爛。”眼睜睜的看著親人一個個的死去卻無能為力“看著母親越發白無血色的臉，我的心一陣絞痛�！苯洺Ｊ艿侥欠N身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發，把我向墻角摔去，又拿起他的樹條，毫不留情的抽打在我的臉上、身上。”但我們卻很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個年齡所不能承受的`東西，而我們在這種憂越的環境中，還停留在希望作業能少些的低層面上，怎能對得住我們豐沛的物質條件，怎能對得住這良好的生活環境，我們應該羞愧！

　　我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見他干凈的眼眸里透露著心聲，那是一串串的問號；“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開就離開我了？”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會的殘酷。現在的大多數孩子，一個個都是在蜜罐中長大的，飯來張口衣來伸手，遇到一點兒事就抱怨個不停，不會去自己解決問題，出了錯誤抱怨這個抱怨那個，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。

　　同學們，我們應該學習阿廖沙的堅強、忍耐，學習對任何事物的不抱怨。珍惜我們現在的美好生活，努力進步吧！

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